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UU人兒
2016
發(fā)布于 2020-03-05

娃現(xiàn)在更喜歡讀中文書還是英文書？

說說我家娃，3歲3個月
看書集中在睡覺前，而且娃習慣睡覺前看書，每晚安排中文英文，可是娃基本會把書框里面中文看完才會看分級，分級每天看兩三本就不想看了
之前我也苦惱，分級量上不去可不行，自己有一段時間想斷了孩子的中文每天讀英文，可是又覺著孩子看書沒這么勉強，苦苦思考很久，決定還是引導為主
疫情我在家休息期間，嘗試和娃溝通，當然即使溝通過孩子基本還是排斥
每天10本raz a 和10本raz aa，分級20本，兩個分級每天抽1本看過10遍的，往進放1本，這樣每本分級都可以讀10次，雖然很多家長分級是讀一次，我個人覺著還是得反復，而且事實證明，反復效果比只看1-2次效果就是好。
20本分級后，四五快讀，之前買了四五快讀，孩子排斥就擱淺了，用一些技巧后孩子很喜歡讀，尤其是詞語和句子，四五快讀后是日有所誦，每天都要從第一頁開始讀，讀10多天了還是喜歡從第一頁讀。
以上模式已經(jīng)進行20天，剛開始孩子排斥，后來孩子習慣，自覺每天讀分級，分級量上去單詞輸出量多了。
下一步，razaa 馬上結(jié)束，準備牛津樹和raz a 同時進行，每天10本。
每個孩子不一樣，家長根據(jù)孩子情況，具體問題具體分析。
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5年前
怎樣讓孩子喜歡四五快讀
5年前
CC4366747521 怎樣讓孩子喜歡四五快讀
不能純粹給孩子看字
而是結(jié)合圖片，用一些有意思的引導需要
比如大牛
旁邊可能就有圖片，就說咱們找找大牛，大牛想看看它的名字，你能不能幫大?？纯茨兀⒆泳蜁?BR/>然后再說這個大?？吹阶约好质鞘裁幢砬檠?BR/>諸如此類的話，語氣浮夸一點，家長表情也跟著變化
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11歲
想法
中英文閱讀的時間如何安排？ 我家是五歲左右開始自主閱讀，中文識字閱讀一年多，英文識字閱讀也一年了，于是根據(jù)自家情況寫了這篇文章，就當給大家一個參考案例。

先說結(jié)論：還是兩手都要抓，兩手都要硬，但是我更愿意帶娃早點進入英語的自主閱讀，而中文親子閱讀早早開啟，而中文識字自主閱讀放到大班進行，不是說中文不重要，正是因為大語文時代，中文太重要，所以應該先老母親人肉閱讀，提高各方面認知，識字可以稍微靠后。

為什么說英語我會早點推她進入自主閱讀？因為：

一、 老母親本身英語渣，發(fā)音不好，和娃日常對話艱難，...
7歲
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中英文閱讀的時間如何安排？ 我家中英文時間占比是1:3#
娃現(xiàn)在四周八，對歷史有著濃厚的興趣，最近迷戀三國，識字量1000?，基本實現(xiàn)自主閱讀，至今熟讀記誦了三字經(jīng)、千字文、弟子規(guī)、論語全篇，古詩詞一直在進行……中文啟蒙算是比較成功的，英文起步比較慢，所以現(xiàn)在晚上基本的時間都在攻英語，中文則放在早讀，很慶幸自己把早讀堅持了下來，一年下來的積累收獲頗豐，現(xiàn)在每天早讀國學（目前復習論語、古詩）自主朗讀故事一篇、英文繪本3本，白天其他時間則完成各種打卡、寫字、計算，晚上下班回去就陪她學高頻詞、自然拼讀、關(guān)鍵詞...
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你追求中英文閱讀能力同步嗎？ 以下純個人理念：
兒子快8歲，這8年應該是從6個月左右進行親子閱讀，全部中文，而且在6歲以前幾乎不接觸英文。最初的想法是中國的文化博大精深，能搞明白中文就不錯了。后來不知在什么地方讀到一個觀點：語言是思考的基礎(chǔ)。我們家庭觀點就是希望孩子以后有獨立思考的能力，多方位深度思考。語言解析的深度決定思考的能力。為此更加堅定我要先播下中文的種子這個觀點了。
堅持到現(xiàn)在，孩子很明顯的思維成熟度高于同齡人，而且經(jīng)常冒出一些我沒有意料到的詞語：
有一次，我們總結(jié)他的優(yōu)點，除了平時提到的邏輯性...
26 35 17
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娃現(xiàn)在更喜歡讀中文書還是英文書？ 純親子閱讀時，中英文比例差不多，完全不挑。
后來中文先識的字，比英文識字早了半年，相比之下中文是比英文看得溜的，所以他出現(xiàn)了中文特別主動自己看，英文能主動自己看的書屈指可數(shù)。

既然他英文不愿意看長書，那么就讀讀raz好了，短嘛，還是可以接受的。到現(xiàn)在，大概是因為raz讀到o，初章書作為消遣也變得容易起來。

但是嚴格來說，還是更喜歡中文，畢竟我家是純中文環(huán)境，也沒有上過機構(gòu)。
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你追求中英文閱讀能力同步嗎？ 我們娃10歲，四下。我們基本屬于零基礎(chǔ)上小學，所以在二年級暑假之前，她只看中文圖畫書，純文字的都看不下去。這個時候我沒法要求她中英文同步，能夠愛上中文閱讀，我都已經(jīng)很謝天謝地了。但到了二年級暑假，給她看了湯小團周游系列，她能夠獨立閱讀純文字小說了，說明母語在慢慢變強了。這時我開始有種貪戀了，希望在她母語還沒有徹底強勢時，英文閱讀也可以齊頭并進。三上的時候走了一些彎路，想讓她直接讀章節(jié)小說，從box car開始的，但事實證明，沒有聽力和詞匯基礎(chǔ)，閱讀確實很磕磕碰碰，她的興趣也提...
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娃現(xiàn)在更喜歡讀中文書還是英文書？ 說起來都上火，我家娃五歲了，一點英文書不看～～我有責任，之前怕她用手機英語啟蒙對眼睛不好，又怕自己讀音不準，沒有及時培養(yǎng)孩子英語學習的興趣也沒有打基礎(chǔ)，去年十一月份開啟給她用手機啟蒙，目前還是不看英文繪本呢……
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你追求中英文閱讀能力同步嗎？ 英文能力
口語能力幾乎沒有 如果給出一個東西讓用英語描述 能表達出來 讓自己隨便說的話 欠缺…
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娃現(xiàn)在更喜歡讀中文書還是英文書？ 6歲，目前可以自主閱讀中、英語中級章節(jié)書，但基本都是虛構(gòu)類的。雖然從小就一直刷分級刷RAZ提高AR指數(shù)，但仍然更偏愛中文書多一點。中文從認字到自主閱讀幾乎沒有花多大力氣。至樂中文測認字1500左右時就開始自主閱讀米小圈全系列了。然后把姜小牙，馬小跳，湯小團這些“小”字輩的書全看完了。最近又把笑貓日記，李毓佩等系列故事書看完。幾乎每天至少1-2本。但是英語就一直進展比較慢。差不多看了200多本初章以后才慢慢開始介入中章，目前偶爾會看看樹屋百科等。最高級別的納尼亞看了一本以后就停...
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中英文閱讀的比例如何安排？ 4歲前中英文比9:1，5歲前8:2，可是有什么用？5歲過后，中文依舊以決對優(yōu)勢碾壓英文，這就是母語大環(huán)境的影響吧！??

我家英文接觸算早的，一度娃只知道英文怎么說，然而一點都不影響中文的發(fā)展，中文詞匯量增加的速度和使用熟練情況根本不需要特別花費時間和精力，渾然天成！

目前的情況是，英文能把一個事情說清楚，中文就是能把這個事情說精彩，嗯......就是這么個差距。我無能為力，誰讓她是個中國娃娃，應該如此吧！??
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你追求中英文閱讀能力同步嗎？ 很想追求英文和中文同步 目前的情況是中文強勢起來真是難以控制。自主選擇和強制要求看的效果差很多 即使這樣 也要堅持每天等我英文足夠的時間 就像當初孩子剛看中文我們繪本是一樣 如果能保持那樣的初心和堅持 也會見到成效的 十個月的孩子開始每天親子閱讀 當時的心情并沒有焦躁和懷疑
所以我會心態(tài)放平衡 只要堅持每天閱讀 無論中文英文 都會收到意想不到的驚喜。
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UU人兒
UU人兒
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