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Amy應(yīng)

2013

發(fā)布于 2018-06-19 · 圖片6

這本里面辰辰就不是都認(rèn)識啦，一課都會有一兩個生字，通過這本分清了原本不認(rèn)識的荷花和菊花，也知道了乖寶寶的乖字，還是有進(jìn)步的。從斷句到小段落，這本里已經(jīng)升級為小短文了，自己來念一個個小故事，還是挺有成就感的吧。不過通常還是媽媽要以合作念詞語和句子的形式，才能調(diào)動他的積極性，主動性不高，因為內(nèi)容不夠生動有趣。

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寒假計劃還是把存量的沒看的中英文繪本都看看，主題還是消耗庫存！
1、認(rèn)字：因為認(rèn)字開始得很晚，所以現(xiàn)在認(rèn)字量只是起步階段，不過我倒不著急認(rèn)字，慢慢來。
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四五快讀(第3冊)

楊其鐸著 / 湖南科學(xué)技術(shù)出版社

表面看起來是比較枯燥乏味的，因為只有極少的圖片，基本都是白底黑字，這樣的好處就是可以讓孩子專心致志地認(rèn)識漢字的字形，而不是靠圖片提示識字，才算真正掌握漢字了。此外，還有配套的詞匯和句子，讓孩子在詞匯的句子中鞏固所學(xué)漢字。

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三個笨學(xué)生

冰波文，費肖夫著 / 中國少年兒童出版社

哈哈，很有趣的故事，主題似乎就是，沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。熊老師不懂得因材施教，更不能站在學(xué)生的角度看世界，一味陷在自己老套的教學(xué)路子里，自然讓學(xué)生們摸不著頭腦?！耙婚_始就應(yīng)該這么教我們，真是笨老師”道出了心聲，不會教也罷了，罵學(xué)生笨掩飾自己的無能就要不得了。最后辰辰的結(jié)論也是，老師笨，媽媽告訴他老師不一定是笨只是教不得其法，所以學(xué)不會時不要氣餒不要失去信心，只是沒找到最適合自己的方法，慢慢找就是了。

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小兔湯姆系列第一輯：湯姆去海灘

(法)伊麗莎白·德·朗比伊文；（比）瑪麗-阿利娜·巴文繪；梅莉譯 / 海燕出版社

辰辰聽的時候是津津有味的，可能是去過海邊旅游比較有共鳴吧。對于湯姆跟著大海的呼吸前進(jìn)后退這段的描寫很生動。對著大船吶喊，很有鏡頭感，最后湯姆大盜摔了個大馬趴令人忍俊不禁，而他的不怒反喜，在沙灘上留下人形印更是充滿了童趣。在爸爸的幫助下搭起了大城堡，要注意沙子別進(jìn)眼睛，提醒的很到位，挖隧道、建橋，佐艾還用貝殼和紙花做了裝飾。最后，漲潮了，沙堡被沖走了，這是自然的力量，也是一種無奈，不知道辰辰感受到?jīng)]有，但是確實有些小失落呢。

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好習(xí)慣叢書--杜達(dá)達(dá)七十二變·媽媽是我的超人

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這本娃不是很喜歡，讓他說個大意，就說達(dá)達(dá)以為媽媽無所不能，但實際上只是普通人，為了給他操持一切累病了，他也希望爸爸能成為英雄……后來我翻了一下，發(fā)現(xiàn)感恩教育不能教條，過分說教就做不到潤物細(xì)無聲了，孩子其實不喜歡聽大道理。

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對于中國的歷史，辰辰還很懵懂，所以沒有這種縱觀的時間軸和大局觀，對于里面發(fā)生的一些小故事，他的興趣也就不大。他聽到過的故事，有倉頡造字、大禹治水、田忌賽馬、漢武帝認(rèn)錯和蔡倫造紙，其中大部分感興趣的也是因為之前聽過相關(guān)的故事，譬如大禹治水和蔡倫造紙，田忌賽馬的故事他很喜歡，這和他對數(shù)學(xué)感興趣應(yīng)該有點關(guān)系吧。

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比較有特色的是，翻翻書，猜謎語，這樣的形式辰辰很喜歡，喜歡被提問，喜歡猜中了的喜悅，也喜歡意料之外的收獲。春天有什么，夏天玩什么，秋天有什么，冬天玩什么，每個季節(jié)都會有不同的快樂。給四星是科學(xué)性上的問題，四瓣的是連翹而不是迎春花，圖片配錯了，不過，不管連翹還是迎春，都是春天的花卉。四季輪回的那張圖，辰辰也喜歡點著念叨，春夏秋冬，冬春夏秋，還能打亂次序，真是有趣。說到只有夏天的地方，他的反應(yīng)居然是海南，因為冬天去過還能暖和???

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小寶寶學(xué)走路的故事里學(xué)到了跳房子怎么說，他問為啥是hopscotch不是hophouses??missing painting那里也看得興致勃勃，還顛來倒去欣賞那個house和boat，很得upside down的真味了。后面剩下的時間都在找東西了，為了找齊二十六個字母花了好久，那個字母e可真會躲。