回顧周二周三。周二延時(shí)課書面作業(yè)寫完了，收拾好書包和大家一起排隊(duì)放學(xué)出來(lái)了。周三差改口算題和幾個(gè)四字二音的拼音，算是比以前有點(diǎn)進(jìn)步吧，放學(xué)也是一起出來(lái)的。這兩天因?yàn)閿?shù)學(xué)題做的慢被照腳了，孩子有抵觸情緒，我夸他作業(yè)做的快了，下次爭(zhēng)取也把課上的數(shù)學(xué)題也完成，有沒有信心，他說(shuō)沒有信心，都讓照腳照沒了，想轉(zhuǎn)學(xué)，不喜歡現(xiàn)在的學(xué)校，因?yàn)闀?huì)照腳，原來(lái)的學(xué)校就不會(huì)照腳。說(shuō)著眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，后來(lái)他爸爸回來(lái)了也一起說(shuō)這個(gè)事，我倆一頓開導(dǎo)，說(shuō)著說(shuō)著他就哭了。感覺這幾天他過的很不好受，一個(gè)能力弱的孩子碰上了強(qiáng)勢(shì)的班主任，競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí)。以后多夸獎(jiǎng)多鼓勵(lì)孩子，不管能力怎么樣，做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人!
普娃慢慢爬razF一天一本，每天凱叔三國(guó)，每天中午99圍棋任務(wù)和下棋，今天中午51talk一節(jié)，昨天練了300道口算，時(shí)間100道八分多鐘，今天45道除法3分5秒。昨天跳繩最好成績(jī)一分鐘75個(gè)，跳了兩分鐘，今天晚上沒時(shí)間練跳繩。他現(xiàn)在最有自信的是圍棋，希望守護(hù)好他的這份愛好。從最開始的輸棋就大哭，然后不怎么在乎輸贏，再就到最近升棋挺快又開始在乎輸贏，輸了會(huì)說(shuō)氣話“我再也不下圍棋了!”，我還會(huì)安慰他幾句，然而第二天又跟沒事人一樣該上課上課該下棋下棋，后來(lái)他再說(shuō)氣話我就當(dāng)沒聽見，就當(dāng)他輸了找個(gè)出口發(fā)泄一下吧。
2015
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