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tomorrow_opal
2011
發(fā)布于 2021-04-12 
我覺(jué)得得多出去參加比賽，跟優(yōu)秀的人在一起，看到優(yōu)秀的人是什么樣的。這個(gè)也得根據(jù)孩子自己的情況來(lái)，得找適合孩子水平的，不能太難，也不能太簡(jiǎn)單。

另外給孩子多看看人物傳記
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15歲
想法
這個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)變一下，就是生而為人，這一生我們到底打算怎么過(guò)的問(wèn)題。

如果平平凡凡，普普通通，就是我此生的選擇，我為什么要努力？

所以，哪一刻孩子不甘于平凡了，才是努力的契機(jī)。

問(wèn)題再轉(zhuǎn)一下，孩子覺(jué)得就現(xiàn)在這樣是不是就是他的選擇？還是他根本就沒(méi)想這件事，只是就這樣按部就班地活著而已？如果此刻的生活狀態(tài)，就是他的“主動(dòng)”選擇，那我們作為家長(zhǎng)是否曾經(jīng)給過(guò)他另一種選擇？比如：帶他見(jiàn)過(guò)天地（世面），了解各種職業(yè)各種人物都過(guò)著怎樣的生活？或者帶他去體驗(yàn)一下，觀察一下社會(huì)底層出賣(mài)勞動(dòng)力...
17歲
想法
1、平時(shí)給予引導(dǎo)：需要孩子心里有個(gè)默默的信念：自己長(zhǎng)大要成為什么樣的人，想過(guò)什么樣的生活！

2、多看書(shū)，豐富自己的內(nèi)心，充盈精神的力量；每天堅(jiān)持讀書(shū)；

3、找到自己的榜樣，可以讓心里有個(gè)精神引導(dǎo)和自我鼓勵(lì)的感覺(jué)；

4、設(shè)定自己的階段目標(biāo)，長(zhǎng)期，中期，短期；然后按照短期做好每月，每周的目標(biāo)，分解到每天去執(zhí)行；

5、找到孩子自己喜歡的，能讓他放松并享受的事情，學(xué)習(xí)放松的時(shí)候參與他喜歡的事情，和他一起分享他的快樂(lè)；

6、每周和他進(jìn)行他喜歡的戶外運(yùn)動(dòng)2個(gè)小時(shí)；

我家小子喜...
15歲
想法
男生吧？這么大確實(shí)整日想著玩，沒(méi)有女生更自覺(jué)。學(xué)習(xí)本體沒(méi)有覺(jué)醒。

但我不認(rèn)同是因?yàn)槲镔|(zhì)極大豐富造成的。

我家11歲5年級(jí)，特別不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)上學(xué)，總會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中見(jiàn)縫插針地找到機(jī)會(huì)玩自己喜歡的內(nèi)容。

我的做法就是:家長(zhǎng)堅(jiān)定態(tài)度，他們不自覺(jué)，還需要幫助制定計(jì)劃，時(shí)不時(shí)的提醒他們。我加要求就是，你課內(nèi)無(wú)論如何需要成績(jī)還不錯(cuò)，自行在學(xué)校完成。我規(guī)定的內(nèi)容家里按時(shí)完成，否則不可以外出玩。還是習(xí)慣養(yǎng)成吧，小學(xué)就是習(xí)慣問(wèn)題，玩不要求你多棒，完成多少，但基本習(xí)慣需要盯著養(yǎng)成
6歲
想法
安娜還太小了，沒(méi)法用她的例子來(lái)說(shuō)。用我自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，起碼有兩個(gè)方式。

第一個(gè)可以是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不管他長(zhǎng)大以后想要做什么，都告訴他需要學(xué)好本領(lǐng)才有可能。
?
第二個(gè)方式，就是攀比心和自尊心。我小學(xué)的時(shí)候很貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)一般般。到了初中，去到一個(gè)比較一般的初中，然后就覺(jué)得我就應(yīng)該在這個(gè)初中表現(xiàn)的好一點(diǎn)，才有資格和在另外一個(gè)好一點(diǎn)的初中讀書(shū)的小學(xué)同學(xué)們保持一起玩的“資格”。后來(lái)發(fā)現(xiàn)從成績(jī)上來(lái)說(shuō)比他們都要好些。
15歲
想法
和物質(zhì)豐富沒(méi)有必然聯(lián)系，有些人生來(lái)喜歡讀書(shū)，有些人反之，即便是物質(zhì)不豐富，最多也是被逼迫被動(dòng)因素學(xué)習(xí)更多。有些家長(zhǎng)就采取讓孩子去干體力活，嘗嘗生活的艱辛，讓孩子在體力活和智力活之間做出選擇。據(jù)說(shuō)，有些孩子仍舊選擇不讀書(shū)。而對(duì)待那些仍舊可以“挽救”的孩子，學(xué)習(xí)方式很重要。不得不說(shuō)，學(xué)校和老師，水平參差不齊，無(wú)趣浪費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，全部依賴學(xué)校不可行，對(duì)于擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的孩子，總會(huì)自己找到更好的學(xué)習(xí)方法，更樂(lè)于學(xué)，那些不擅長(zhǎng)的，就需要家庭幫助了。
6歲
想法
我覺(jué)得要有動(dòng)力，才會(huì)自發(fā)的努力學(xué)習(xí)。這個(gè)動(dòng)力可以是一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，或者是從內(nèi)心里認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，總之要有目標(biāo)吧，有目標(biāo)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)要靠大人去引導(dǎo)，給孩子前進(jìn)的動(dòng)力，適時(shí)鼓勵(lì)，并視情況給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6歲
想法
個(gè)人意見(jiàn)，孩子的內(nèi)在動(dòng)力還是要靠興趣來(lái)延伸，或者是有成就感的事情。多給予鼓勵(lì)和肯定，花點(diǎn)時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的興趣。也許可以改變一些~
5歲
8歲
想法
讓孩子見(jiàn)識(shí)更大的世界?，F(xiàn)在的資源豐富，各種Ted公開(kāi)課都看看，不局限于書(shū)本。
tomorrow_opal
tomorrow_opal
2011