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Lotus2876730433
2014
發(fā)布于 2022-08-18

熟讀自背

我們選擇分級的小古文書籍，一般不要求背誦，每天在讀新文章前，把前面讀過的原文再讀一遍，如果發(fā)現(xiàn)最開始的文章已經(jīng)熟練的背下來了，則可以先略過，從不熟悉的文章開始讀起，過幾天再復習一下前面熟讀或背誦的文章即可。
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推薦閱讀

9歲
16歲
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久讀成誦 #久讀成誦#
5歲多跟師傅開始正式國學啟蒙，目前師傅教授的是聲律啟蒙（入聲版誦讀），穿插詩經(jīng)（唱詩）?，F(xiàn)在真正懂這兩樣的國學師傅已經(jīng)不多見了。但每一段或每一首要求根據(jù)自己的理解畫一幅畫，大點的孩子要小楷抄書。第一幅應該很要猜：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。第二幅是聲律啟蒙中的一段：兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。不過小妞畫得有點丑。
對于國學詩詞的學習不能功利，我是想讓她真正浸潤中國傳統(tǒng)文化，所以我從不要求孩子背，這樣孩子會覺得這是一個任務，甚至負擔。我只會讓她每天...
11 11 7
11歲
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能背就背，不能背的多讀就好吧。
我小時候待家里很無聊，翻到一本老版的西游記一本高中文言文課文匯總的書，第一年完全看不懂，又實在無聊，反復看，后來發(fā)現(xiàn)慢慢就入味了。
而且長大以后發(fā)現(xiàn)讀文言文理解起來比別人要容易很多，也算是無心插柳吧。
8歲
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不需要吧，多讀幾遍
5歲
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水滿則溢 久讀成誦 讀多了 你隨便來一句 他是會接下去bala bala背出來的 稍微夸獎一下（因為沒有要求過背誦 突然某天念下來 我就會很意外夸幾句 家里人也會跟著夸）他就來勁了 越發(fā)的自己會用心記點什么 至于具體是什么 看孩子階段 因為我們2歲 所以愛聽啥聽啥 大點的孩子可以排個計劃表
我們目前會背幾段的是三字經(jīng) 聲律啟蒙一東 幾首古詩 幾首中英兒歌
就是讀多了 他自然就會背了
我是喜歡自己讀的 孩子在玩 我就是背景音樂 讀個一東什么的 功利的或者不喜歡古詩文的家長可以搞個念唱的 什么凱...
10歲
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閱讀到背誦水到渠成 小古文要背誦嗎，答案是要的，但不是死記硬背，可以每天讀，讀上一周自然也就背下來了，那個337還是艾賓浩斯記憶法其實都是這個道理，這樣加上家長的贊美和鼓勵，娃也會愛上小古文的。死記硬背，想想估計很多娃都得恨透了小古文吧~新編小學生必背小古文100篇
15歲
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熟讀成誦 我家也是這樣的時候開始小古文的學習，二升三，用小古文100篇那套書，上下兩本，前面的超級簡單，讀幾遍保證會背了，后面的難了，意思講解好，不要刻意要求孩子背，就每天早上讀幾遍就可以，自然就會背了。五六年級慢慢開始背初中文言文。
10歲
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小古文，多讀，就好了。能解釋每個字的字意，能翻譯就達標了。
留著腦袋多背背經(jīng)典，唐詩三百首，宋詞中的經(jīng)典篇章。
8歲
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沒有必要說都背下來吧，如果孩子感興趣的話，可以背一背或者是多誦讀幾遍去感受其中的這種韻律，感受古文的這種美好，但是孩子太小，有的時候滾篇難的話就是是背了嗯，也只是機械的背誦，并收獲不到什么太多的東西，所以可以選一些簡單易懂的給孩子
這東西肯定是還是在理解和欣賞賞，如果能配的話自然最好，但是如果孩子死記硬背得不到理解，只是單純的背誦的話，感覺意義并不大，真的能夠理解上的時候在理解的基礎(chǔ)上去背，如果孩子就是用硬性性的需求就背吧，孩子覺得可以選擇其他的更好的
11歲
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個人覺得啟蒙不需要背，如果強行要求，小朋友不喜歡會排斥，對以后文言文學習不利
一開始理解意思，每天讀2-3遍，一直讀一直讀，有一天他發(fā)現(xiàn)能背了，會很有成就感
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2014