煥哥

2010

發(fā)布于 2021-02-21

英語(yǔ)詞匯

今天群里討論和花友們的文章看的我決定改變套路了，鑒于牛津樹6娃有點(diǎn)進(jìn)行不下去了，單詞好多不認(rèn)識(shí)，可能是低級(jí)別就過(guò)一遍底子太弱，怎樣能無(wú)痛記單詞呢？想來(lái)想去，背單詞APP固然好，但是枯燥，娃不喜歡，一個(gè)花友說(shuō)raz  AA級(jí)別就有500多單詞，之前都被我放棄的級(jí)別，覺(jué)得簡(jiǎn)單，但現(xiàn)在回頭想想我讓娃讀原版的初心是什么？多學(xué)單詞，擴(kuò)大知識(shí)面，訓(xùn)練聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，并不是為了追求速度跟別人比較啊。娃把知識(shí)學(xué)到手才是硬道理，那么就從頭開(kāi)始吧，畢竟AA級(jí)別里也有很多單詞我也不認(rèn)識(shí)，正好可以一起學(xué)習(xí)。馬上開(kāi)學(xué)了，我跟娃商量，那么就每天10-20分鐘，學(xué)幾本新的，再?gòu)?fù)習(xí)舊的，按照艾賓浩斯記憶法來(lái)進(jìn)行，明天我做個(gè)打卡表格，有計(jì)劃有步驟的實(shí)施起來(lái)，2021年娃的英語(yǔ)一定要向前邁進(jìn)一大步！加油吧

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20個(gè)月

6歲

想法

8歲堅(jiān)持聽(tīng)音頻，閱讀時(shí)不認(rèn)識(shí)單詞怎么辦？

聽(tīng)說(shuō)讀寫，本就是先能聽(tīng)能說(shuō)，才能讀，再能寫的。
目前聽(tīng)了200天了，也就是說(shuō)有一定聽(tīng)力基礎(chǔ)，并且也會(huì)說(shuō)，已經(jīng)很好了。
想要從聽(tīng)力詞匯過(guò)渡到閱讀詞匯，進(jìn)入“能讀”這一個(gè)階段，需要去認(rèn)識(shí)單詞～我們那時(shí)候?qū)W習(xí)所采用的方法就是“背單詞”。但是現(xiàn)在的孩子開(kāi)始得早，完全不用死記硬背，可以去學(xué)習(xí)“自然拼讀”，將聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯，同時(shí)，也需要把常用的高頻詞整理出來(lái)（大概一兩百個(gè)？），讓孩子熟悉他們。從而過(guò)渡到能讀能寫階段。

我們3歲8個(gè)月開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，4歲半不到就能聽(tīng)懂牛7了，也能和...

贊 1 評(píng)論

涂姬

5歲

想法

好書好物剁手記

這些書，太經(jīng)典了?。ㄒ蛔x再讀、影響很深…）我的女兒小蔻現(xiàn)在一歲半了，藏書兩千余本。其中中英文繪本近千冊(cè)，英文分級(jí)讀物千余本。其中也踩雷不少，但更多的是收獲驚喜和幸福。

小蔻現(xiàn)在能指認(rèn)單詞300+，平時(shí)說(shuō)話中英文無(wú)縫切換，除周末外每天大約閱讀兩小時(shí)。平時(shí)在生活中也很暖心，會(huì)和爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)意，性格活潑，愛(ài)笑愛(ài)跑，是全家人的開(kāi)心果。

除我們大概是從八個(gè)月開(kāi)始系統(tǒng)地閱讀。我打算每個(gè)季度為她整理一次書單，現(xiàn)在為大家分享一歲之前和一歲第一季度的書單。

本文一萬(wàn)三千余字，大概需要閱讀半小時(shí)，時(shí)間不充裕的親可以收藏關(guān)注以后再...

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文婷Lilith

10歲

想法

娃的英文自主閱讀怎么過(guò)渡的？

英文自主閱讀過(guò)渡坐標(biāo)東北，媽媽英語(yǔ)渣，女寶，旅游都沒(méi)出過(guò)國(guó)那種。
我家的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該不適合年齡偏大的寶貝們，因?yàn)槲覀兊挠⑽淖灾鏖喿x，大概是在4歲半左右開(kāi)始去過(guò)渡的，基本5歲就可以自主閱讀了。
主要我們家的英語(yǔ)啟蒙稍早，我也寫過(guò)一篇我家英語(yǔ)學(xué)習(xí)的詳細(xì)過(guò)程介紹。
我們是本著英語(yǔ)也是語(yǔ)言的理念，去學(xué)習(xí)的，所以小時(shí)候就是當(dāng)母語(yǔ)一樣盡力去創(chuàng)造環(huán)境的。
在她大量輸入(每天四小時(shí)起)的條件下，聽(tīng)說(shuō)很快過(guò)關(guān)了(指跟國(guó)外同齡孩子差不多，可以用英語(yǔ)表達(dá)一切日常要求，溝通，看完動(dòng)畫可以自己去跟外教講述喜歡的情節(jié)，能...

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Belinda^_^

10歲

想法

八歲半-PET通過(guò)啦（差一分優(yōu)秀）通關(guān)RAZ后一個(gè)月，PET通過(guò)啦～妞閱讀超常發(fā)揮，聽(tīng)力有些沒(méi)發(fā)揮好，要不肯定是優(yōu)秀（有點(diǎn)遺憾）。最拉垮的寫作將將過(guò)線，整體比預(yù)期的卡點(diǎn)過(guò)強(qiáng)不少，老母親不能太貪心啦！
關(guān)鍵是整個(gè)備考過(guò)程費(fèi)了點(diǎn)錢（上了個(gè)考沖班）、基本沒(méi)怎么費(fèi)媽（除了背單詞??），時(shí)間投入也不是很多，更加確定了日常聽(tīng)讀積累是多么的重要。水平到了再用應(yīng)試查漏補(bǔ)缺。備考前寫作水平連KET都沒(méi)有、單詞拼寫水平連220高頻詞都做不到全部熟練拼寫的水平），查漏補(bǔ)缺，今后的路明確了。

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洋洋Lucas

8歲

想法

這么多年來(lái)，你一直想做，卻沒(méi)有堅(jiān)持或未開(kāi)始的事情是什么？

只要我們?cè)敢?，多晚開(kāi)始也不晚 1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)：生娃后重新?lián)炱鹩⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)，快五年了，前兩年每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)打卡練口語(yǔ)，最近三年每天學(xué)習(xí)聽(tīng)力單詞和閱讀，目前能與外國(guó)人口語(yǔ)對(duì)話，看英語(yǔ)原版書，能寫英語(yǔ)小短文。
2.學(xué)習(xí)日語(yǔ)：因?yàn)閷?duì)日語(yǔ)感興趣開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)快兩年，把片假名和平假名背下然后每天用多鄰國(guó)學(xué)習(xí)打卡，目前能看聽(tīng)說(shuō)簡(jiǎn)單的日本單詞和句子，感覺(jué)打開(kāi)了新視角，太有趣了。
3.讀書閱讀：19年把閱讀撿起來(lái)，最近一年閱讀量達(dá)50-60本書，閱讀面越來(lái)越廣，涉及心理、文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、個(gè)人成長(zhǎng)等。堅(jiān)持做讀書計(jì)劃和寫書評(píng)，...

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HRSASA

8歲

想法

IPAD上面還是有不少學(xué)英語(yǔ)單詞的軟件。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，邊玩邊學(xué)。

1.比較經(jīng)典的是Starfall education開(kāi)發(fā)的一系列app，在Ipad里面搜索“Starfall”就可以了，排名靠前的都是比較經(jīng)典的：Starfall FREE, Starfall ABCs,Starfall Learn to Read(這個(gè)涉及了英語(yǔ)的自然拼讀 phonics，稍微難度大點(diǎn))?？梢远枷螺d讓孩子點(diǎn)點(diǎn)玩玩。我家娃自己在上面學(xué)會(huì)了Head Shoulders Knee...

1 收藏評(píng)論

玥瑾媽咪

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新學(xué)期計(jì)劃 #新學(xué)年規(guī)劃# 去年雙減，對(duì)于我們沒(méi)太大影響，主要是上的私立小學(xué)，但是看著辦公室上公立小學(xué)同事家小孩兒的日常以及同事的焦慮，每天給孩子打印各種習(xí)題、自己教學(xué)，內(nèi)卷實(shí)在厲害，一度搞得我也很焦慮，于是暑假初就制定了詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，基本都能按計(jì)劃完成，雖然還需要時(shí)不時(shí)的提醒?，但是總的效果還是不錯(cuò)的，孩子一天有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道今天具體要學(xué)的我內(nèi)容，而不是茫然無(wú)措。
開(kāi)學(xué)后就四年級(jí)了，進(jìn)入高年級(jí)，學(xué)習(xí)會(huì)更加緊張，需要合理規(guī)劃時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣才能事半功倍。昨天和姐姐討論...

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英語(yǔ)啟蒙第4天主要打卡機(jī)構(gòu)和幼兒園作業(yè) 英語(yǔ)第三天機(jī)構(gòu)學(xué)1.5小時(shí)

1??復(fù)習(xí)機(jī)構(gòu)食物單詞，重點(diǎn)學(xué)習(xí)：rice yogurt bread
我提議玩，砸單詞游戲，砸到讀三遍，玩了一輪
娃改手拿東西推詞卡，兩個(gè)人搶著推，推一下讀一遍
又改玩，吹詞卡，吹進(jìn)規(guī)定范圍，讀3遍單詞
基本上記住了
2??看了5級(jí)提米羊動(dòng)畫片
3??睡前聽(tīng)了布魯依
4??打卡幼兒園英文有點(diǎn)不樂(lè)意，也沒(méi)有勉強(qiáng)她，我自己跟著音頻唱了三四遍，下午出去玩，聊到這個(gè)歌她為什么不愿意唱是不是之前請(qǐng)假?zèng)]去上課不熟悉，然后她就自己唱了這首英文歌，她說(shuō)：上午我唱...

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什么是"Word family"呢？
就是結(jié)尾音相同并且由相同的字母組合而成的一組單詞。

簡(jiǎn)單地說(shuō)就是長(zhǎng)得比較像的一組單詞。
這些單詞小朋友在學(xué)習(xí)自然拼讀的過(guò)程中是非常容易混淆的。

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英語(yǔ)啟蒙2年，下一步該上自拼還是外教口語(yǔ)課？

看了你家的具體情況，根據(jù)具體情況說(shuō)幾點(diǎn)。
我家四歲半啟蒙四年半?，F(xiàn)在讀初章JBJ，神奇樹屋。
1、一級(jí)別二級(jí)別積累相對(duì)較好目前五級(jí)別積累相對(duì)較少，可能是孩子進(jìn)入五級(jí)別不久。那就繼續(xù)積累第四五級(jí)別的閱讀材料。橫向拓展多閱讀。在閱讀中積累單詞句型。嘗試不同的閱讀材料。目前來(lái)說(shuō)第五級(jí)別的閱讀材料還可以繼續(xù)大量豐富。我的個(gè)人建議是把五級(jí)別的閱讀拓展到800本-1000本。會(huì)對(duì)后續(xù)升級(jí)六級(jí)別大有裨益。還有就是看到你們的讀物一遍就過(guò)，很少有重復(fù)讀的。我們家小孩有一些喜歡的書看...