星磊

2013

發(fā)布于 2022-10-14

大多數(shù)生詞不影響閱讀

9歲娃目前到T，不算快，每天一兩本
大概G2級(jí)別買了有道詞典筆，用了一兩年
隨著級(jí)別越來(lái)越高，娃的猜詞能力也在提高，現(xiàn)在基本已經(jīng)不用詞典筆了，因?yàn)橐皇墙^大多數(shù)詞能猜到意思，猜不到的也不影響閱讀體驗(yàn)，如有quiz涉及的，回到文中推敲一下一定能理解意思，二是實(shí)在想查的，用手機(jī)或者平板查有道辭典，語(yǔ)義詞性詞庫(kù)例句豐富，比詞典筆好用
比如昨天看到個(gè)黑體的obstacle，我是肯定不會(huì)的，問(wèn)娃，娃說(shuō)應(yīng)該是障礙物的意思，我查了查果不其然，繼續(xù)放下心不管她了

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anyamom

3年前

孩子真棒????堅(jiān)持的也很好

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薇薇一笑2017

3年前

(⊙o⊙)哇，厲害了，猜詞能力真的蠻好

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夜精靈

3年前

障礙物應(yīng)該是MN左右就有了，認(rèn)識(shí)了

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星磊

3年前

夜精靈障礙物應(yīng)該是MN左右就有了，認(rèn)識(shí)了

我也沒(méi)看過(guò)mn，但是昨天的那篇確實(shí)這個(gè)詞是黑體，而且障礙物對(duì)應(yīng)的英文好像很多

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夜精靈

3年前

夜精靈障礙物應(yīng)該是MN左右就有了，認(rèn)識(shí)了

你不是到T了嗎怎么沒(méi)看過(guò)

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星磊

3年前

夜精靈你不是到T了嗎怎么沒(méi)看過(guò)

娃看過(guò)我沒(méi)看過(guò)??

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美憬

3年前

請(qǐng)問(wèn)，對(duì)于生詞來(lái)說(shuō)，如果可以猜詞義，但是讀音如何確保正確啊，還是要查發(fā)音，是嗎？

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星磊

3年前

美憬請(qǐng)問(wèn)，對(duì)于生詞來(lái)說(shuō)，如果可以猜詞義，但是讀音如何確保正確啊，還是要查發(fā)音，是...

低等級(jí)點(diǎn)讀，
然后學(xué)自然拼讀，練習(xí)一陣子就基本都會(huì)讀了，當(dāng)然平時(shí)還是要多聽(tīng)的
高等級(jí)的話就可以學(xué)國(guó)際音標(biāo)自己查自己學(xué)了，聽(tīng)和讀一定是相輔相成的

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丹陽(yáng)4351667417

10歲

想法

RAZ閱讀中遇生詞，怎么能搞明白，最好還記下來(lái)？

帶娃讀RAZ積累單詞，你有什么小妙招？帶娃讀raz，遇到他不懂的單詞，我給他翻譯。raz M之前，孩子基本能自己消化單詞，最多回頭讀第二遍，就能記住單詞。畢竟在raz里，很多單詞是螺旋式出現(xiàn)的，不用太刻意背。
但是大概到了N級(jí)別之后，一些新單詞出現(xiàn)的頻率沒(méi)有那么頻繁，不花點(diǎn)功夫真的記不住。我就在網(wǎng)上搜各種背單詞軟件，最后選中了“樂(lè)詞新東方背單詞”。這個(gè)軟件的好處是可以自行建立單詞庫(kù)，然后給單詞出選擇題，讓孩子練習(xí)。這種方法不枯燥，孩子覺(jué)得有趣，喜歡用軟件學(xué)單詞、做題。唯一的缺點(diǎn)是得用手機(jī)，費(fèi)眼睛。但效果還不錯(cuò)。

6 16 2

一時(shí)風(fēng)景寄傲游

6歲

想法

RAZ閱讀中遇生詞，怎么能搞明白，最好還記下來(lái)？

高級(jí)別遇到生詞難詞，閱讀如何推進(jìn)？ 3歲寶寶，Raz刷到G級(jí)別，除了raz還買了海尼曼全套、honey english、I can read系列、peppa pig、我的第一、第二個(gè)圖書館、蘭登分級(jí)等，英語(yǔ)繪本都是親子共讀沒(méi)用點(diǎn)讀筆，遇到不會(huì)的單詞用有道詞典查，喜歡美音，用標(biāo)簽記錄下來(lái)貼到書最后一頁(yè)，陪讀兩年半了，這個(gè)方法也用了兩年半了，認(rèn)為不錯(cuò)，事半功倍！

這也要看自己的英語(yǔ)水平，當(dāng)然給孩子陪讀自己也在進(jìn)步也在學(xué)習(xí)。

7 4 3

櫻櫻木

13歲

想法

RAZ閱讀中遇生詞，怎么能搞明白，最好還記下來(lái)？

高級(jí)別遇到生詞難詞，閱讀如何推進(jìn)？對(duì)于RAZ的詞匯我們是這樣做的：
1讀，2猜，3查。
1.在讀RAZ前先讀最后的詞匯，一般都會(huì)碰到不理解的。
2.根據(jù)給出的英文釋義來(lái)猜測(cè)不理解的詞，有一部分能猜出來(lái)，可能不準(zhǔn)確，有的會(huì)猜不出來(lái)。
3.查字典。讀準(zhǔn)確。
4.第二天讀RAZ前復(fù)習(xí)一遍前一天的詞匯。

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你看大櫸樹

9歲

想法

RAZ閱讀中遇生詞，怎么能搞明白，最好還記下來(lái)？

帶娃讀RAZ積累單詞，你有什么小妙招？妙不妙的，反正習(xí)慣了這種方式，比如說(shuō)incubator.

它的出現(xiàn)：they put them in incubators to keep them safe.

不認(rèn)識(shí)，根據(jù)上下文猜一下：put in，keep safe，那它一定是個(gè)container，能起保護(hù)作用。

查一下，驗(yàn)證猜測(cè)：a heated container for keeping eggs warm until they HATCH.猜對(duì)了。

相關(guān)詞義：a piece of hospital equi...

8 2 評(píng)論

大Q愛(ài)小芽

11歲

想法

RAZ閱讀中遇生詞，怎么能搞明白，最好還記下來(lái)？

高級(jí)別遇到生詞難詞，閱讀如何推進(jìn)？這個(gè)世界上有一種東西叫做字典。請(qǐng)相信我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，絕大部分都有前人的智慧經(jīng)驗(yàn)～
比較敷衍的時(shí)候我會(huì)用有道查一下，不敷衍的時(shí)候用英英字典。
raz正常來(lái)說(shuō)還是屬于小學(xué)階段的，推薦這本給小學(xué)孩子的牛津詞典，簡(jiǎn)單易懂，對(duì)于raz里面的生詞夠用了，六七歲的娃完全可以學(xué)習(xí)怎么使用字典，上手極快。raz偶有幾個(gè)詞小學(xué)字典沒(méi)有的，我們還有各種APP可以幫助一下孩子嘛
我家讀完raz是在她知道詞根詞綴之前，了解詞根詞綴以后就整個(gè)變成她給我講詞了??后浪兇猛，前浪繼續(xù)努力

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匿名花友

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RAZ閱讀中遇生詞，怎么能搞明白，最好還記下來(lái)？

高級(jí)別遇到生詞難詞，閱讀如何推進(jìn)？ 2年級(jí)娃，現(xiàn)在讀到S。她讀的每本Ｒａｚ，我?guī)缀醵紩?huì)提前做過(guò)功課，后期我都有不少看不懂的，我會(huì)把難度較大的詞做簡(jiǎn)短中文或英文解釋，把短語(yǔ)用熒光筆標(biāo)注。對(duì)于一些Nonfiction，我感覺(jué)孩子對(duì)這方面認(rèn)知不足，或者我自己也不清楚，會(huì)提前看看資料。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力孩子真的比大人強(qiáng)大，沒(méi)有刻意教哪個(gè)單詞，就是遇到的時(shí)候說(shuō)一下，不同地方反復(fù)提到，不知不覺(jué)中她也理解掌握了一些較為復(fù)雜的單詞

5 收藏 2

皺巴皺寶

10歲

想法

RAZ閱讀中遇生詞，怎么能搞明白，最好還記下來(lái)？

高級(jí)別遇到生詞難詞，閱讀如何推進(jìn)？好問(wèn)題！謝謝分享好問(wèn)題

我們目前在Q，做quiz。基本聽(tīng)為主，遇到題不會(huì)做翻一翻書…..所以基本有難詞不影響娃閱讀做題，因?yàn)橥拗饕坎?、靠蒙?.

真的遇到不懂的詞匯題，理解不對(duì)的時(shí)候，才查一下字典。

但是這樣進(jìn)度慢，對(duì)單詞，基本是點(diǎn)頭之交，見(jiàn)面認(rèn)識(shí)，但說(shuō)不出個(gè)一二三…..如果要真正和單詞成為知己好友，還是得靠背單詞、造句、運(yùn)用等，全面了解單詞。

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減肥中的萌萌媽

11歲

想法

RAZ閱讀中遇生詞，怎么能搞明白，最好還記下來(lái)？

連查帶猜對(duì)于英語(yǔ)學(xué)渣媽媽來(lái)說(shuō)，別說(shuō)孩子了，高階的我自己讀著都難。有一些生詞其實(shí)并不耽誤整體理解。有些這篇文章的核心詞匯就不行了，我基本就在孩子讀之前先讀一遍把單詞差出來(lái)。記在便簽上，這樣她問(wèn)我不太費(fèi)時(shí)間，還是鼓勵(lì)他自己猜的多一些。

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anyamom

9歲

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RAZ閱讀中遇生詞，怎么能搞明白，最好還記下來(lái)？

帶娃讀RAZ積累單詞，你有什么小妙招？之前遇到不懂的單詞媽媽解釋一下，讀對(duì)了就過(guò)了。后來(lái)媽媽想這樣效果不太好，時(shí)間長(zhǎng)了慢慢也就忘了。于是媽媽就把不懂的單詞制成卡片，寫下來(lái)，貼在墻上，每天有時(shí)間了讀一下，不斷復(fù)習(xí)，等會(huì)自己讀了就拿下來(lái)，這樣就真的記住了。

4 2 評(píng)論

擇生

12歲

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RAZ閱讀中遇生詞，怎么能搞明白，最好還記下來(lái)？

高級(jí)別遇到生詞難詞，閱讀如何推進(jìn)？一直在想，孩子能夠進(jìn)入高級(jí)別的分級(jí)閱讀，說(shuō)明孩子已經(jīng)有一定的閱讀量，所以遇到生字詞，這樣的孩子往往都會(huì)有結(jié)合上下文去理解生僻字的能力。而且英語(yǔ)閱讀其實(shí)也是有結(jié)合在語(yǔ)文閱讀的基礎(chǔ)上，特別是各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容的結(jié)合。所以讓孩子在閱讀的過(guò)程中適當(dāng)?shù)牧粢?，也是有好處的，可以的話隨手抄在本子上，回過(guò)頭一次性的把它查找，效果也是挺好的。有些過(guò)于生僻的詞，往往可以結(jié)合它的構(gòu)詞法和上下文，能夠理解出它的含義的，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象中的更聰明。

2 2 評(píng)論