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筆筆媽
2013
發(fā)布于 2024-11-10 
raz每天讀30—40分鐘，每天一本新的，復(fù)習(xí)三到四本讀過的，聽力早晚各25分鐘，前期太慢，要求過高，現(xiàn)在放低要求，再堅(jiān)持2年，努力拉級(jí)別，不知道初中還有沒有時(shí)間讀，但是應(yīng)付初中詞匯量應(yīng)該是夠了，相信堅(jiān)持的力量是無窮的！
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8歲
13歲
想法
一天頂多兩本，十分鐘左右 國(guó)外的小孩甭管是繪本還是分級(jí)閱讀就像咱們小孩學(xué)四五快讀，小羊上山一樣。都是可以交流了，有了四千多聽力詞匯才能聽懂，然后再去讀的。對(duì)吧。
所以先把聽力詞匯積累起來，再開始刷分級(jí)閱讀。
英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，聽說先行。
最好的積累聽力詞匯的方式，就是看原版英文動(dòng)畫片。
選擇動(dòng)畫片也是有講究的，不能覺得孩子大了，就選擇高階動(dòng)畫片。要選擇能力對(duì)等的。
聽說是學(xué)習(xí)需要的核心，聽是核心中的核心。
說我們借助外教，畢竟很多家長(zhǎng)英語(yǔ)水平不行。比如我就是。讓外教幫助孩子完成輸出。聽作為輸入。
一年...
二上，男孩，RAZ到N，每天20分鐘2本，
不做題，聽+讀，生詞和長(zhǎng)難句過一遍，
語(yǔ)數(shù)外整體學(xué)習(xí)時(shí)間控制在一小時(shí)，包含校內(nèi)作業(yè)和媽媽牌作業(yè)，男孩坐不住，時(shí)間太長(zhǎng)容易走神，做題容易沒興趣，本著學(xué)一點(diǎn)總比不學(xué)好，日拱一卒。
10歲
想法
我家二年級(jí)才開始讀，只是raz的話，每天大概40分鐘。
7歲
想法
沒有刷RAZ… 我家沒有刷raz，純粹覺得raz太枯燥了，可替代的資源又很多，我們選用的牛津樹和麗聲。
10歲
想法
1-3年級(jí)一直被學(xué)校的作業(yè)所困，實(shí)在沒什么時(shí)間讀。四年級(jí)了，作業(yè)依舊很多，但是詞匯量明顯跟不上認(rèn)知。我開始忍不了，紙質(zhì)的沒時(shí)間讀，買ABC reading電子的，每天放學(xué)回家讀半小時(shí)，睡前讀半小時(shí)。

買一年，我盲目滴認(rèn)為：努力努力大約應(yīng)該能讀完吧！??
7歲
17歲
想法
我們還在讀raz j，早上一般會(huì)聽30min+的音頻，晚上讀一本，估計(jì)10分鐘左右，當(dāng)然插空還會(huì)聽其它的音頻。也會(huì)讀初章書，一般安排在時(shí)間比較充裕的晚上或者周末。
一上，讀到M中段，入章后給Raz時(shí)間越來越少，最近半年已降至每晚一本，10分鐘左右，除了生詞可以直接讀個(gè)七七八八，再過一遍Glossary！
筆筆媽
筆筆媽
2013