不知道是什么年齡的孩子?是小學(xué)高年級(jí)或者初中?
感覺應(yīng)該關(guān)注的不是孩子成績,而是需要關(guān)注成績背后孩子心理、行為上的一些變化。比如題主提到的玩手機(jī),孩子喜歡玩到什么程度?(對(duì)于高年級(jí)的孩子,心大的家長了解到的未必是實(shí)情,比如我侄女兒經(jīng)常偷偷玩手機(jī)、pad到半夜,但是睡同一個(gè)房間的奶奶完全不知道這個(gè)情況。家長需要用心了解一下真實(shí)情況。)不知道家長是否真的了解?孩子又為什么喜歡玩?家長有哪些相應(yīng)的引導(dǎo)對(duì)策?孩子是否還有別的心理或者行為上的改變?
制定應(yīng)對(duì)策略時(shí),也要適合自家的情況和孩子,一方面了解和理解孩子的心態(tài)。另一方面也要讓孩子認(rèn)清楚客觀情況,在相應(yīng)的年齡有哪些應(yīng)該要做的事情?他們有多強(qiáng)的自制力?父母和子女要一起協(xié)商一個(gè)雙方都接受且能強(qiáng)力執(zhí)行的策略來解決問題。