還是需要理解知識點。

科學單靠背可不行，這是好多女生經常犯的錯誤?？茖W考不好的原因，尤其是試卷較難時。一般有2個，一個是缺乏生活常識，二是缺少邏輯思維能力。
要改變上面的這些問題，一般需要家長結合題目多和孩子討論溝通，如果能做實驗操作，最好實際操作一下。理解了世界的運行邏輯，學起科學會更有興趣。

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聽小寶

11歲

想法

浙江四年級，科學每次只能考八十多分，求問該怎么輔導？

說到小學科學，相當于副科，平時不看書，練習也沒有，就連教輔也沒有合適的，但要考。分吧，統(tǒng)考90分以下算考得不好的了。怎么學，挺沒方向的，靠背是考不了高分的。

不過初中過來人談經驗，到了初中，老師要求忘掉小學科學，重新開始。

我們的科學就依靠老師的資料總結，和一小本科學資料，考前過一遍知識點，突擊一下。

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匿名花友

想法

浙江四年級，科學每次只能考八十多分，求問該怎么輔導？

稍安勿躁其實我覺得浙江小學科學多少有點“考教分離”，我自己造的詞，不知道專業(yè)上叫啥。什么螺旋式上升建構知識體系，小學和初中學習的內容很多是一樣的，只是要求程度不一樣。小學多描述性知識（描述現(xiàn)象），初中逐步深入加入理性分析（解釋為什么），但考試的時候很多出卷老師把握不好度，很多初中題稍微改一下讓小學生考，考題背后檢測的知識能力要求小學生肯定是達不到的。
比方我家孩子三年級做過一道題我印象深刻：實驗題研究水的沸騰，表格記錄的是時間和對應的水溫，最后三格水溫都是97℃，填空“根據實驗可知水...

3 收藏評論

將將

6歲

想法

浙江四年級，科學每次只能考八十多分，求問該怎么輔導？

科學這門課不是死記硬背，而是探索世界的有趣旅程，可以用探究式學習方法“玩中學”，在玩中建構科學知識體系。

不妨這樣試試：先梳理錯題，從錯題里找“坑”，是概念理解不深，還是考試時沒仔細讀題。

比如科學里的實驗原理、自然現(xiàn)象成因，光背不行，得結合生活實例，像講植物蒸騰作用，就聯(lián)系給綠植澆水后葉子上的水珠，理解會更透。

還可以多做“情景化”練習，把知識點放進具體場景題里，鍛煉知識遷移，慢慢就能把背的知識靈活用起來，科學成績也能往上提啦。#學習方法# #科學課程# #數(shù)理化啟...