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寫日志

學(xué)習(xí)方法

瀏覽24.2萬 · 日志51 · 想法15 · 問答5

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時光里的夏日

時光里的夏日

11歲

日志

回顧我的中學(xué)時代，聊聊理科學(xué)習(xí)方法

找了一位物理老師幫我補(bǔ)習(xí)，我清楚地記得我在那個補(bǔ)習(xí)班的第一堂課，老師讓我放輕松，學(xué)會用物理思維去考慮，學(xué)會如何聽課如何做筆記。這一堂課真是令我受益匪淺，很多技巧和方法我都一直用到高中甚至大學(xué)的學(xué)習(xí)中。兩次補(bǔ)課之后，我的物理成績就一直年級前五了。借鑒了物理的學(xué)習(xí)方法，初三我的化學(xué)成績也一直是年級第一

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回顧我的中學(xué)時代

雯訫

8歲

16歲

日志

自學(xué)——讓學(xué)習(xí)回歸自主

Albom 哥哥目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容 ——從學(xué)英語到用英語學(xué)：用英語學(xué)數(shù)學(xué) 我家一路雞英語的目的從來就不是英語本身，而是想讓孩子實(shí)現(xiàn)“用英語學(xué)”。所以在哥哥英語能力提升以后，我們就嘗試用英語學(xué)數(shù)學(xué)。用英語學(xué)才是目標(biāo) 哥哥小學(xué)低年級時數(shù)學(xué)還挺好的，到了高年級數(shù)學(xué)一度倒數(shù)。分析問題，我覺得一方面是他的概念理解

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自學(xué)——讓<font

樂多號

樂多號

8歲

12歲

日志

我的學(xué)習(xí)方法

突然想起來，我上大學(xué)的時候曾經(jīng)回高中母校，給學(xué)弟學(xué)妹介紹學(xué)習(xí)方法。一晃20年過去了，現(xiàn)在我的孩子也要注重學(xué)習(xí)方法了，就在這里記錄一下吧。本篇所寫的學(xué)習(xí)方法，主要適用于初中和高中，小學(xué)知識密度低，感覺還不太需要。一、教輔的選擇開學(xué)前的第一件事，選擇1本難度合適、講解詳細(xì)、排版舒適的教輔。 1.

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妞妞媽梁梁

妞妞媽梁梁

15歲

日志

“散養(yǎng)”一樣出學(xué)霸，只要“形散而神不散

，類似很多數(shù)學(xué)幾何的二級定理。也有異曲同工之處，熟能生巧，現(xiàn)有記憶的熟，才有運(yùn)用的巧】【“散養(yǎng)”總結(jié)二：在初中、高中的學(xué)習(xí)中，小哥哥沒有參加多少課外班，父母也并沒有強(qiáng)制性要求，這些學(xué)習(xí)方法都是在小哥哥自己學(xué)習(xí)過程中主動思考、總結(jié)而得來的，所以，有時候足夠的留白時間，其實(shí)是給孩子一個反芻的時間，一個

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“散養(yǎng)”一樣出學(xué)

妞妞媽梁梁

妞妞媽梁梁

15歲

日志

發(fā)現(xiàn)問題容易解決問題難

，因為網(wǎng)上其實(shí)有很多關(guān)于初中生的學(xué)習(xí)方法，但真正實(shí)用的方法，其實(shí)還是要結(jié)合孩子的實(shí)際情況，而且對初中生而言，學(xué)習(xí)策略有時候比學(xué)習(xí)方法更重要。 1、保持學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)校的時間是大頭，這點(diǎn)要和孩子達(dá)成共識，聽課效率，在學(xué)校寫作業(yè)的時間，只有把這塊安頓好，才能在晚上回家的時候，穿插“解決問題”的方案。保證優(yōu)勢

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發(fā)現(xiàn)問題容易解

魚兒兔

魚兒兔

8歲

11歲

日志

該不該陪孩子寫作業(yè)

較勁，讓他查字典，查到對作文沒了耐心。好詞替換也一樣。孩子玩成語接龍的時候，成語儲備也是挺不錯的，但是寫作文的時候就硬是想不起來一個成語。這時候我都會舉例子。告訴他這一句可以用上這個成語，還說，這也是一種成語接龍的游戲，只不過是近義詞接龍，不是首字接龍。孩子馬上就會舉一反三了。二、手把手教學(xué)習(xí)方法

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該不該陪孩子寫作

福星媽媽

福星媽媽

14歲

日志

分享這個貫穿兒子學(xué)習(xí)始終的有效學(xué)習(xí)習(xí)慣——記筆記

記筆記的速度比單純的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)慢，所以大腦思考的時間就會長，方便學(xué)習(xí)者更加全面的了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。記筆記的過程就是大腦學(xué)習(xí)的過程。記筆記在減緩學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的速度，從而讓學(xué)習(xí)者更好的吸收消化。毫無疑問，記筆記是一種好方法，也是一種好習(xí)慣。幸運(yùn)的事，兒子就習(xí)得了記筆記這個好習(xí)慣，并且這個好習(xí)慣貫穿孩子的整個學(xué)習(xí)

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分享這個貫穿兒子

管璐瑤布丁媽

管璐瑤布丁媽

10歲

日志

悄悄告訴你，想寫出好作文，低年級做對這些事

問作文到底咋學(xué) 在娃作文培養(yǎng)這方面，我也是一直在摸索與踐行的過程中，不能說有什么驚天動地的好方法今天就以一個知識搬運(yùn)工和實(shí)踐者的身份為大家做分享。其實(shí)講寫作文的課程和書很多，但是真正告訴我們小低如何培養(yǎng)的方法的很零散對于寫作，在我看來就是孩子語文學(xué)習(xí)成果的綜合輸出從前期的閱讀、生活經(jīng)驗的積累

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悄悄告訴你，想寫

歸巢鳥

歸巢鳥

8歲

日志

學(xué)習(xí)能力的九個段位

觀念，明白學(xué)習(xí)僅僅是自己的提高，不會因為在一群七段八段里處于下游而氣餒，也不會因為在一群更低段位中鶴立雞群而洋洋得意。在規(guī)劃學(xué)習(xí)上，確定目標(biāo)后，七段在執(zhí)行中可以做到幾近完美。這是非常難以做到的?，F(xiàn)實(shí)中眼高手低是很常見的，比如人人都會跑步，但如果把普通人跑步的視頻拿來看，會發(fā)現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)處甚多。學(xué)習(xí)也是

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妞妞媽梁梁

妞妞媽梁梁

15歲

日志

寒假小結(jié)——嘗試自學(xué)模式

時候適當(dāng)放手，于是這個寒假就開啟了我們的“自學(xué)之旅” 我先說說我對這個“自學(xué)”的理解，我認(rèn)為對不同年齡段的人來說，自學(xué)的形式不同，對成人來講，自學(xué)可以完全把握，因為我們明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從目標(biāo)制定、分解、執(zhí)行，每個環(huán)節(jié)中要做哪些具體的事情、用那些工具、耗時多久這些都可以有系統(tǒng)的先整體再局部

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寒假小結(jié)——嘗試

穿山甲

穿山甲

17歲

日志

《進(jìn)擊的學(xué)霸》拆書第4章

是什么方法拔得頭籌呢？是天賦嗎？盧標(biāo)依靠先進(jìn)的學(xué)習(xí)策略和持之以恒地扎實(shí)落實(shí)。這次他為我們帶來了——費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。不要小看這個方法，能在小說故事剛剛開始的時候就閃亮登場的，絕不是一般的學(xué)習(xí)策略。但它看上去又是如此地簡單。 “費(fèi)曼技巧操作很簡單。對于需要學(xué)習(xí)的知識，先根據(jù)常規(guī)手段去學(xué)習(xí)一遍，然后把知識中

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《進(jìn)擊的學(xué)霸》拆

穿山甲

穿山甲

17歲

日志

我的學(xué)習(xí)方法分享

其實(shí)也談不上分享，我就說說這半個多學(xué)期的得與失吧。進(jìn)入初中以來，給我的最大感受就是“多”，科目多、知識點(diǎn)多、作業(yè)多、活動多，新鮮事也多。大家可能都有這種感受，考試科目從語數(shù)英三門一下增加到包括史地道生七門課程，從一開始的新鮮有趣到考前背不完知識點(diǎn)的抓狂。這么多的科目、這么多的知識該怎么去學(xué)習(xí)

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穿山甲

穿山甲

17歲

日志

寫在葉修老師做客小花生前

策略時遇到了瓶頸？期待葉老師提供哪些具體建議來應(yīng)對這些挑戰(zhàn)？ 4、您最想從葉修老師那里獲得哪些額外的學(xué)習(xí)方法或技巧？ —————————————————— 我第一次接觸《學(xué)習(xí)的邏輯》是在2021年，彼時孩子還在讀初一，剛剛當(dāng)上學(xué)習(xí)委員的小屁孩面對初中突然增多的課程暈頭漲腦，被各種大小考整得極不

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伊思

16歲

日志

初一以來對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)思考

還有不到一個月初一生活就要畫上句號了，結(jié)合娃初一以來的數(shù)學(xué)成績，最近這半個月我一直在思考初中數(shù)學(xué)到底應(yīng)該怎么學(xué)。想想小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，真沒操過心，不刷題、不預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)跟著學(xué)校走，娃一直輕松保持在前列，印象中整個小學(xué)只遇到過一道不會做的題，稍加點(diǎn)撥就明白了，初中后，儼然不能使用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法了

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劉大福的書適圈凱

劉大福的書適圈凱

7歲

13歲

日志

父母必讀|普娃終于學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，親測有效

。特別是小升初之后，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子會有明顯的優(yōu)勢。所以，與其雞娃，不如培養(yǎng)一個自雞娃！這本書實(shí)用性真的戳到我了。直給、實(shí)操，不會一直講大道理！在作者看來，其實(shí)家長的種種反饋是對孩子的誤解，他們不是不愛學(xué)習(xí)，而是不會學(xué)習(xí)。書中有 47 個實(shí)用習(xí)慣魔法，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動力

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父母必讀|普娃終

教畫圖的粟米

教畫圖的粟米

8歲

17歲

日志

所謂輕松學(xué)習(xí)，不過是提前付出，搶占先機(jī)

顧慮，許老師分析說，并不是所有的學(xué)生都學(xué)到那么晚，許多優(yōu)秀的孩子八九點(diǎn)就把作業(yè)寫完了，她覺得糯米沒問題；糯米的語文和英語優(yōu)勢到了中學(xué)一定能發(fā)揮出來，不見得要上什么輔導(dǎo)班。其實(shí)我擔(dān)心課業(yè)重的原因倒不是不舍得孩子吃苦，而是怕時間完全被學(xué)習(xí)占用，沒有適當(dāng)?shù)牧舭讈戆l(fā)展興趣愛好、增廣見聞。許老師帶了糯米六年

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所謂輕松<font co

穿山甲

穿山甲

17歲

日志

反對假學(xué)習(xí)

，自己一眼不理”。常言道：“學(xué)渣文具多”。當(dāng)然也并不是說文具多的人一定是學(xué)渣，只是有些人在學(xué)習(xí)中本末倒置，本該關(guān)注知識性的內(nèi)容，卻只一味地重視在學(xué)習(xí)資料邊角上的裝飾和點(diǎn)綴。黑紅藍(lán)三色不夠用，還要再加上橘黃青綠靛紫棕灰各類顏色，用上水彩筆、彩鉛筆、毛筆、馬克筆各種筆。最終的結(jié)果當(dāng)然是賞心悅目的，老師看到

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二娘說育兒

二娘說育兒

8歲

日志

娃面臨幼升小，怎么幫助他形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

。所謂的“好記性不如爛筆頭”。又或者，我們可以和孩子畫思維導(dǎo)圖，加深對這本書結(jié)構(gòu)的理解或者是進(jìn)行復(fù)述。 …… 這本書對我有觸動的地方其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至于此。比如，它引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎己秃⒆咏涣鞯姆绞?。它教會我可以多用圖示的方式給孩子講解數(shù)學(xué)等學(xué)科中遇到的問題。還有，他提出不同學(xué)習(xí)階段需要掌握的學(xué)習(xí)方法，我們可以和自己孩子目前的情況做個對比。一部好的書，給我很多思考。如果你也在思考關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的技巧和方法，不妨翻開這本書。

9 37 評論

娃面臨幼升小，怎

花葉

17歲

日志

自主學(xué)習(xí)的根基

。找到正確的方法就會事半功倍。正確的方法是支撐學(xué)習(xí)殿堂的柱子，方法有多好，殿堂的穹頂就有多高。這個也沒有例外，但是會分兩種情況，有的孩子天然就掌握學(xué)習(xí)的方法，有的孩子需要后天習(xí)得，有些孩子是無意中習(xí)得的，有些孩子是父母精密培養(yǎng)的。所以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法，一需要科學(xué)的去甄別，二需要近距離觀察學(xué)霸的行為習(xí)慣

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穿山甲

穿山甲

17歲

日志

《進(jìn)擊的學(xué)霸》拆書第3章

學(xué)校為中心來學(xué)習(xí)的學(xué)生，會自然地缺乏管理信息源的意識，他會習(xí)慣于服從老師的管理，并且在老師這個信息源失效的時候陷入停滯，思維被卡死在那里。而擁有自主學(xué)習(xí)能力和自我學(xué)習(xí)中心意識的學(xué)生則會立刻意識到要進(jìn)行信息源管理，調(diào)整學(xué)習(xí)模式。隨著本書的閱讀，你可能會越來越意識到‘學(xué)習(xí)中心論’這樣抽象的理念，其實(shí)會在學(xué)習(xí)

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