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爬坡的小蝸牛
2017
發(fā)布于 2024-08-29 · 圖片1

暖寶的倉(cāng)鼠小記

上個(gè)月媽媽買了兩只小倉(cāng)鼠，我和它們一起玩，時(shí)間久了我和它們成好朋友。我們經(jīng)常在一起玩，我給它們起名小乖乖和小可愛?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，前幾天，小可愛不見了，我傷心的哭了。一天一夜都沒找到小可愛。我以為再也見不到它了，今天早上媽媽神神秘秘把我領(lǐng)到了倉(cāng)鼠籠前，我發(fā)現(xiàn)日思夜想的小可愛回來(lái)了，我高興的無(wú)法用語(yǔ)言形容。原來(lái)，是姥姥找到了小可愛。
#寫作文#
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推薦閱讀

17歲
想法
我一開始也覺得課程慢，效率不高，得到的東西和失去的時(shí)間相比不是太對(duì)等。后來(lái)又覺得爸爸觀點(diǎn)也沒有錯(cuò)，平時(shí)就不練習(xí)寫作，正好靠課程推一推，至少老師水平還是很高的，講的東西恰恰是英語(yǔ)課老師給不了的，所以我們一直鼓勵(lì)娃再試試。即使是跳一級(jí)，直接進(jìn)入essay寫作也可以邊學(xué)邊補(bǔ)邊向老師請(qǐng)教，不一定跟不上?。?/span>
6歲
10歲
想法
你家娃“搞定”了么？ 如果按照我對(duì)"搞定"的定義來(lái)說(shuō)，那肯定是沒搞定?。?br/>1、與英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人交流聽說(shuō)無(wú)障礙
2、國(guó)內(nèi)各類考試沒問(wèn)題
3、閱讀水平持平母語(yǔ)國(guó)家孩子(或者高于)
4、思辨能力，自由表達(dá)
5、寫作能力(自由寫作，語(yǔ)法運(yùn)用正確)
6、靈活運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)自己想學(xué)的知識(shí)
6歲半讀完哈利波特和其它一些中高章水平，目前小一，希望小學(xué)高年級(jí)前達(dá)標(biāo)！加油！
2 1 3
9歲
14歲
想法
王芳老師的看圖寫話1-6年紀(jì)，我家孩子開始跟學(xué)，由簡(jiǎn)單開始，慢慢增加難度，效果不錯(cuò)?？梢月犅牭谝还?jié)試聽課，當(dāng)然也可以多讀書，寫讀書筆記，好詞好句增加詞匯量，這樣也可以幫助寫作。孩子老師也要求孩子寫完作文后用其他顏色的筆在作文上修改三遍，這樣也可以提高寫作水平。
閱讀理解是這樣滴！ 希望羅老師的這篇文章對(duì)大家有幫助。 自然的閱讀理解過(guò)程：我們是怎樣理解文本的
——蘇童《夏天的一條街道》閱讀理解過(guò)程的思維描述

我們是如何讀懂一個(gè)文本的？一個(gè)自然的理解過(guò)程是怎樣的？這個(gè)過(guò)程中我們的思維經(jīng)歷了什么？這都是渴望提升理解力的人們關(guān)注的問(wèn)題。下面以對(duì)蘇童《夏天的一條街道》理解過(guò)程的思維描述為例，嘗試回答以上的問(wèn)題。
街上水果店的柜臺(tái)是比較特別的，它們做成一個(gè)斜面，用木條隔成幾個(gè)大小相同的框子，一些瘦小的桃子，一些青綠色的酸蘋果躺在里面，就像躺在荒涼的山坡上。水果店的女店員是一個(gè)和善的長(zhǎng)相清秀的年輕姑...
娃上小學(xué)了… 樂(lè)樂(lè)開學(xué)三年級(jí)，感覺需要做的事情還挺多的，慢慢計(jì)劃中。

1，語(yǔ)文，盡量保證每日一篇小古文/文言文/古詩(shī)閱讀，有必要的情況下理解背誦。20分鐘自主閱讀，并積累至少一個(gè)詞。每?jī)芍芤黄魑木毠P。

2，數(shù)學(xué)，完全掌握創(chuàng)新班課堂的內(nèi)容，每周跟進(jìn)度做導(dǎo)引和大白本，每天堅(jiān)持用天天練零散復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。

3，英語(yǔ)，考過(guò)ket，達(dá)到133分以上。開始準(zhǔn)備pet，從背單詞開始。每周兩節(jié)線上外教課。每周兩節(jié)語(yǔ)法課。每?jī)芍芤黄魑木毠P（和語(yǔ)文作文間隔開），每天聽力20分鐘，閱讀20分鐘。

4，鋼...
4 7 4
10歲
想法
PET（Preliminary English Test）是劍橋英語(yǔ)考試（Cambridge English Exams）中等級(jí)較低的一考試，主要測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)能力，符合歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)（CEFR）的B1級(jí)別。通常來(lái)說(shuō)，學(xué)生在以下幾個(gè)方面達(dá)到一定水平后可以考慮參加PET考試：

### 1. **英語(yǔ)水平**：
- 學(xué)生應(yīng)具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的能力。具體來(lái)說(shuō)，能夠在熟悉的日常情境中進(jìn)行基本的交流。

### 2. **詞匯和語(yǔ)法**：
...
15歲
想法
2020/3/5，星期四，晴
9點(diǎn)起床，10點(diǎn)開始學(xué)習(xí)
1.經(jīng)典誦讀
2.寫作文，學(xué)習(xí)課文《三月桃花水》的寫作風(fēng)格，改過(guò)二稿，都不滿意,晚上終于改了一份還可以的。
3.天天練
4.為了寫作上一個(gè)臺(tái)階，今天重點(diǎn)教他主語(yǔ)從句的寫法，看著他寫句子并糾錯(cuò)。
5.RAZ
6.背單詞

今天效率奇低，學(xué)習(xí)疲憊了
11歲
想法
二年級(jí)娃，數(shù)學(xué)100+5，語(yǔ)文94.5+3。
繼二上數(shù)學(xué)期末考試考砸之后，二下數(shù)學(xué)基本穩(wěn)在95分以上。因?yàn)槎险麄€(gè)學(xué)期幾乎在家除了數(shù)學(xué)作業(yè)沒有任何數(shù)學(xué)練習(xí)，期末導(dǎo)致孩子因?yàn)椴皇炀毞浅４中摹６抡{(diào)整方案，用了一本學(xué)霸，學(xué)霸分三關(guān)，孩子預(yù)習(xí)用最簡(jiǎn)單的第一關(guān)，讓她自己看書預(yù)習(xí)，有不明白的自己探索(主要是剪紙的一章，孩子自己剪了一堆紙用于驗(yàn)證)，自己獨(dú)立做題，老母親引導(dǎo)孩子思考數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)。老師上課后做有難度第二關(guān)和第三關(guān)，還是以孩子自己思考為主。這學(xué)期效果不錯(cuò)。
語(yǔ)文期中低于孩子...
12 4 3
11歲
想法
關(guān)于作文 三下期末的一個(gè)作文作業(yè)，自己完成。
從最開始寫作文我說(shuō)他寫，就比如，寫一個(gè)植物，我先引導(dǎo)詢問(wèn)，然后在家里翻有關(guān)植物的書，我倆一起看，我讓他來(lái)選喜歡的內(nèi)容寫。到我和他一起想作文內(nèi)容，我倆口訴一遍作文內(nèi)容的梗概，我就放手了，寫的時(shí)候就是他自己去完成。
到現(xiàn)在，可以完全自己寫一篇小故事，真的厲害那！忍不住夸他，比爸爸媽媽小時(shí)候作文寫的好多啦！
這個(gè)時(shí)候就覺得，這些年陪他講過(guò)的故事，看過(guò)的書，都是值得的，一點(diǎn)點(diǎn)開花了，結(jié)果了……
10歲
想法
提升寫作技能
練習(xí)書寫：定期進(jìn)行書寫練習(xí)，幫助孩子提高書寫速度和字跡清晰度。可以使用字帖或進(jìn)行抄寫練習(xí)。
簡(jiǎn)化任務(wù)：在寫作時(shí)，可以先讓孩子列出提綱，明確每個(gè)段落的要點(diǎn)，再進(jìn)行詳細(xì)書寫。
培養(yǎng)時(shí)間管理能力
使用日歷或計(jì)劃表：教孩子使用日歷或計(jì)劃表，記錄作業(yè)截止日期和學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理意識(shí)。
設(shè)定目標(biāo)：與孩子一起設(shè)定每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。
鼓勵(lì)自我檢查
自我檢查：在完成作業(yè)后，鼓勵(lì)孩子花幾分鐘時(shí)間自我檢查，確保作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。這樣可以減少...
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