發(fā)布于 2024-03-28 · 圖片6
精讀,Quiz: 9/10。
這篇介紹了Roadside attractions,路邊吸引人的東西。
比較感興趣的是Corn Palace。當?shù)剞r(nóng)民想要展示豐收的成果,就建了Corn Palace,到了冬天鳥兒沒有東西吃的時候,這里又變成了世界上最大的喂鳥器。

下一頁也蠻有趣的,一位可愛的老頭居然把藝術(shù)用在了馬桶蓋上,真是奇思妙想!

還有為專門吃棉花的象鼻蟲建立紀念碑的,因為這種害蟲導致棉花收成不好,于是改種別的植物反而更賺錢,真可謂塞翁失馬焉知非福!
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7歲
書評
Story of the Sun (RAZ M)
Ned Jensen
看名字像是日本民間故事。
以小男孩尋找答案為由頭,強行解釋一波太陽的由來。
民間故事多數(shù)總會有個睿智的老人/貓頭鷹等去解答。
答案是需要人去喂送資源——呃,就很尷尬。
這本書太簡單,想在里面找生字都要去摳。不會再讀第三遍了。
7歲
想法
天天練用了一年多,說下目前使用下來的感受。
其思維版塊應(yīng)該是參照高思課本做的,99%視頻都能對應(yīng)到高思課本的相應(yīng)講次。但順序不是一一對應(yīng)的,好在前人栽樹,后人乘涼,這個問題不大。
但是這倆也不算完美適配。比如天天練的作業(yè)練習只能應(yīng)付高思課本例題1至例題4的難度。高思課本例題5、例題6的延伸拓展只能自己消化,或費媽,或看娃自個兒的修行照化。
三年級以上的例題5、例題6如果沒思路,還需另外找網(wǎng)課消化。
個人覺得《學秘》的智能教程版是高思課本+天天練思維的完美平替,主打一個省媽。
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7歲
想法
#歷史啟蒙# 親子閱讀時,真的很討厭《連環(huán)畫中國歷史》里炎黃時代那本書,每次書架挑書總是下意識避過。里邊什么網(wǎng)罟、耒耜、羆、貔、貅、?、冕旒、少皞、瞽叟、涂廩、媯水、八愷、驩兜、梼杌、饕餮、??、鯀、顓頊、薏苡、九嶷……這些拗口的名字、地名、工具等等等等,讓我望而生畏,除去偷懶,這也是這系列一直沒開展下來的原因。
立個Flag,這個暑假一定要把這套系的前6本配合《寫給》的前4本(正好到秦始皇大一統(tǒng))一齊過掉??。
彩色連環(huán)畫中國歷史1: 遠古的傳說——炎黃…
寫給兒童的...
7歲
書評
Jessica Loves Soccer (RAZ L)
Joe Slade
20230719,泛讀,Quiz: 5/10;
20240223,泛讀,Quiz: 8/10。
足球隊因水痘缺人,讓小主人公充人頭湊數(shù),一開始不管是教練還是隊員,都對Jessia充滿了不信任,就連Jessica自己也信心不足,所以第七頁她用小小的聲音說她來加入足球隊。
后來從工具人到關(guān)鍵人,就是一個證明自己跟被隊友接納的過程。
我今天給她做了精讀筆記,Quiz做完后給她看。做筆記過程中我發(fā)現(xiàn)這本并沒有難度,她做對過很多比這本都難的NF,去年倒在這本簡直令我匪夷所思,我只能歸咎...
7歲
書評
Ancient Egypt (RAZ L)
Kira Freed
20230714,精讀,Quiz: 8/10;
20240219,泛讀,Quiz: 10/10。
L級別的復習,除個別不好啃外,能明顯感覺到她的進步。
隨著這大半年的泛讀,感覺她的進步又慢了下來,有時甚至會自我懷疑,停留在初章近一年,是不是已經(jīng)停滯了?
現(xiàn)在對近一年看過的書挑挑撿撿進行復習,時而精讀,慢慢查缺補漏,也是逐步給自己建立信心的過程。
7歲
想法
學教材的準備工作 12月份起計劃進入新概念一的正式學習,那么單詞的背默是基本要求。
自然拼讀的學習已經(jīng)是2年前了,為了讓她背默更順滑,這個后半月有必要再加深一遍自拼單詞劃分跟如何分辨長短音的判斷練習,同時音標的學習也必須提上日程。

新概念網(wǎng)課原計劃在馬妮拉/劉飛飛二選一,但得知霍娜出了新版,試聽過幾節(jié),2024版本完美補足了老版成人化授課趣味性不足這一短版,授課風格面向低齡。如此,網(wǎng)課就不再考慮其他。
其他網(wǎng)課如Frank的授課風格最喜歡,但他面向起點較低的小娃,拓展不多,已經(jīng)不適用于自家。...
7歲
書評
小學生小古文100篇 上下
朱文君 編 / 濟南出版社
小古文系列這本是被推薦得最多的,即使我買的是最新版本(官方正版),多了掃碼講解,但整體編排仍是陳舊,優(yōu)勢不突出,且錯誤不少!按說新版已經(jīng)在舊版基礎(chǔ)上校對勘誤過了,然而如今看來新版也只是個噱頭,方便成為圈錢的工具罷了。
而相比較起來,近幾年出的小古文系列,大部分版本不管是彩色印刷還是畫風還是講解注釋都吊打這本。
這本惟一的優(yōu)勢只是有大V推,名氣大所以有相應(yīng)的網(wǎng)課,僅此而已。
信息落后盲目跟風,聽信名氣買了這版,問就是后悔,一萬個后悔。
7歲
想法
這年紀刷F級已經(jīng)不存在認知問題了,這種情況要么平行刷點別的難度相當?shù)睦L本,要么費點媽,自己做功課做筆記提前給孩子清掉可能不認識的單詞,最大化的節(jié)省娃的時間成本。
既要想小孩進步,就要舍得下功夫,這個功夫不單指娃,更指家長。
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7歲
書評
小學古詩詞賞讀 一年級(上)
魏強 主編 / 巴蜀書社
學校今天發(fā)的,本來沒抱啥期待,沒想到比預想中要好。
字大行疏配拼音,對小盆友自讀很友好。文字表述優(yōu)美,稍稍做點筆記解釋一下,感覺小盆友能學到很多優(yōu)美的表達。
以她百首詩的儲備量,居然在一年級里就遇到了不少她沒背過的詩。有些詩冷門到在古詩文網(wǎng)里居然不帶解釋,這些編委們有點東西。
7歲
想法
單詞每頁20個。部分單詞拓展詞性或近義詞啥的可能會超出20個。
背單詞前先讓她自己看兩分鐘,然后一次性默寫。像昨天這樣,一共默了21個單詞,錯了10個。這樣能一次性排除掉另外11個單詞的背默。因為有些單詞她雖然從來沒有寫過,但眼睛很熟了,或者因為遵循自拼規(guī)律特別好記憶。就沒必要浪費時間在這些單詞上。
在一堆單詞里精準篩出她掌握不好的單詞的最好辦法就是這樣。兩分鐘記憶然后一次性全默寫。再針對性地背默她寫錯的單詞——邊抄邊對比錯詞,分析錯因。
如ch少見的第三種發(fā)音/k/。她曉得...
Roadside Oddities (RAZ L)
作者:Torran Anderson
臯二四。
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2018