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臯二四。
2018
發(fā)布于 2025-07-26 · 圖片1 
恕我直言，現(xiàn)在這年齡段將將是學(xué)習(xí)塑造階段，不是定型階段。要說高中了，學(xué)習(xí)不行，OK能理解，可才幼升小就說學(xué)習(xí)不行……就這句話把我給蚌住了。
馬上是小學(xué)生了，重心在保學(xué)業(yè)上永遠(yuǎn)是最低底限。
一天只有24小時，一年只有365天。這是最公平，也最殘酷的規(guī)則。娃喜歡的每一樣?xùn)|西（唱歌、跳舞、畫畫、跳繩、輪滑……）都需要大量、持續(xù)的時間投入才能達(dá)到“優(yōu)秀”甚至僅僅是“保持”的水平。想加不想減？愿望很美好，但現(xiàn)實是你擁有的時間池子就那么大，加了A，就必須從B或C里抽水。過一個月后學(xué)校還有好幾門課的作業(yè)、復(fù)習(xí)。你覺得你家娃是永動機、能完美兼顧所有嗎？再喜歡的東西，如果天天一直很累，興趣也會消弭。
一二年級知識點少，學(xué)習(xí)跟興趣班間感覺還能應(yīng)付，但隨著年級升高，興趣班的要求也會更高。唱歌跳舞畫畫難道就不需要“學(xué)習(xí)”嗎？任何興趣要走到高階，都需要強大的“學(xué)習(xí)能力”支撐。時間都用在奔波在各興趣班間，越往后學(xué)業(yè)越會是一塌糊涂。往往顧此失彼，全都淺嘗輒止，樣樣通，樣樣松。這是興趣過于廣泛又不愿取舍最可能的結(jié)果，最后都不可兼得，娃的身體和精神也容易被拖垮?！叭家保@不是靠熱情就能解決的。
建議興趣班保留1-2個就好，把省下來的一部分時間投入到保證學(xué)業(yè)的基本盤上。過來人都知道，閱讀時間不可廢。何況語基這東西，需要投入大量時間才能見成效。
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2月前
輪滑學(xué)會了，基本就沒興趣了的
1月前
可以跟她商量這個興趣學(xué)3年，然后再學(xué)下一個。同時保留3個就很累了
N.T
1月前
孩子可能出于好奇心，想要嘗試是很正常的。不可能每種都走到最后。在保證學(xué)業(yè)的情況下，如果真的是孩子自己喜歡，可以商量選一兩個先學(xué)著，不合適在換。那么小，先別定性，真喜歡假喜歡上一段時間就能看出來了。小學(xué)后抓學(xué)習(xí)習(xí)慣比較重要。
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想法
現(xiàn)實點說 孩子現(xiàn)在小，除了學(xué)習(xí)每一樣都優(yōu)秀，這個定義。
學(xué)習(xí)是沒有培養(yǎng)好習(xí)慣，每天各種興趣班，哪一樣都比學(xué)習(xí)有趣。你不讓她見識過這些興趣班，她還能收收心學(xué)學(xué)習(xí)。
另外，都優(yōu)秀怎么講，是興趣班老師夸的，還是每一樣都能拿到全國非商業(yè)比賽同年齡段的獎了。
另外，建議，家里有人是搞設(shè)計的就多投入美術(shù)，有人是音樂家的就多彈琴吧。有很多領(lǐng)域是主觀評價標(biāo)準(zhǔn)的。
6歲
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培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自驅(qū)力是一個系統(tǒng)工程，家長需要“耐得住寂寞”，有時慢即是快——因為這個過程可能持續(xù)數(shù)月甚至數(shù)年。其核心在于激發(fā)孩子的內(nèi)在動機、營造支持性的環(huán)境以及培養(yǎng)成長型思維。具體可從以下三方面著手：

首先，讓孩子參與學(xué)習(xí)計劃。參與感是自驅(qū)力的重要來源之一。家長可以與孩子共同制定暑假計劃表，過程中一定要傾聽孩子的心聲，做到量力而行。即在孩子能力范圍內(nèi)，再打個折扣，為孩子適當(dāng)留白。

其次，賦予孩子適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán)。例如，用詢問的方式“你先做語文還是數(shù)學(xué)作業(yè)？”代替命令式的“趕緊...
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普通娃的自驅(qū)力是需要閱讀，邏輯，基礎(chǔ)數(shù)理能力支撐的。我家娃上學(xué)前的課業(yè)是我一點點教的，包括閱讀、數(shù)學(xué)和邏輯。等到了一年級有基本的閱讀能力，開始泛讀各種科普，了解科學(xué)常識，數(shù)學(xué)過渡到我講個概念，幾道習(xí)題，然后自己做題，再到四年級左右，科學(xué)進(jìn)入物化生階段，數(shù)學(xué)進(jìn)入高中階段，我會給相關(guān)課本，指定相關(guān)章節(jié)讓他們先自學(xué)，實在不會再找我答疑，文學(xué)和科普閱讀依舊不間斷。自驅(qū)力是慢慢培養(yǎng)的。我們也盡量保證孩子的愛好，一門科技競賽和一項體育運動已經(jīng)是他們在保證課業(yè)下，課外活動時間已經(jīng)用到極致了...
11歲
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自主學(xué)習(xí)，一直在追逐的夢啊。也蹲一蹲吧。
先養(yǎng)成好習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，回家高質(zhì)量寫完作業(yè)。。低齡是自己要從爸媽老師“讓我做”轉(zhuǎn)變?yōu)?，我主動要做。大一些，還是需要孩子真正想明白學(xué)習(xí)是什么，自己將來打算，想要什么，對學(xué)習(xí)的看法。
9歲
想法
興趣班只想加，不想減，怎么辦？
首先，得夸夸這個女孩兒，天賦那么多，真的很棒啊????????????

但是，孩子的精力和時間都是有限的，而興趣呢，又是需要足夠的時間培養(yǎng)才能開出花來的。所以，什么都喜歡，在時間一定的前提下，就意味著什么也學(xué)不深。與其這樣，還不如大刀闊斧作出取舍，在孩子最突出的那一兩項上，花大力氣培養(yǎng)。

而且，孩子的世界需要留白。你把他的時間，全部用興趣或者培訓(xùn)班填滿了，等于提前消耗了孩子。他也需要花時間看看書啊，聽聽音樂啊，或者去戶外爬爬山，研究研究螞蟻什么的。

另外，我不知道大城...
9歲
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1.發(fā)現(xiàn)或培養(yǎng)興趣
每個孩子都是獨特的，必然有屬于他自己的興趣愛好或擅長。家長要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，還可以趁娃小的時候多試錯，找到并加以培養(yǎng)。
2.由興趣到熱愛
興趣大多短暫，愛好可能久一點。找到興趣愛好后，可以報班、可以看書、可以交流，可以實踐，趁熱打鐵。
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過程中需要堅持不懈，比如王一博練街舞，比如孫穎莎練乒乓球，比如鄧樂言學(xué)數(shù)學(xué)……堅持這兩個字說起來容易，做起來最難！大多數(shù)人折在這里。
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9歲
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目前不用和孩子針鋒相對，交給時間，等孩子上學(xué)。上學(xué)了，語數(shù)英科都需要時間，來自學(xué)校老師的要求，來自同學(xué)之間的對比，來自家長口中別人家的孩子……
沒必要現(xiàn)在跳出來讓孩子不開心，等她自己覺得忙不過來，等她自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)時間是必須保住的，等她自己感受到成績好的孩子更受老師的關(guān)注，你就是不讓孩子減，孩子自己也會提出來的。
匿名花友
想法
幼升小，除了學(xué)習(xí)，其它方面都很優(yōu)秀？我忍不住再看了看問題，懷疑我是不是看錯了！如果是小升初，這么寫還是正常問題。幼升小？就說學(xué)習(xí)不優(yōu)秀？這是什么問題？原諒我，不僅貧窮限制我的想象，而且見識少，更限制我的想象。
自驅(qū)力培養(yǎng)也是我在做的事 我做的不太好，只是發(fā)表一下自己現(xiàn)在在做的和想法來探討一下。
1.數(shù)學(xué)的教輔，我先讓她自學(xué)一下例題，看能不能學(xué)會，學(xué)不會我再教一下，在做題。不過目前進(jìn)行的還不太好，暑假期間她就做了一章。
2.語文閱讀因為有網(wǎng)課，所以督促她自己跟著上，幼兒園時期做的好一些，小學(xué)階段開始不太愛做了，后來就變成提醒了。還在孩子專注力還可以，還是適合網(wǎng)課的。
3.英語孩子不愛學(xué)，目前只有背單詞軟件可以堅持，目前堅持了一個月。因為每天打卡有獎勵，還有就是每天只新學(xué)10個單詞，復(fù)習(xí)...
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臯二四。
臯二四。
2018