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小雪835
2018
發(fā)布于 2018-12-07 
感覺(jué)還可以，但沒(méi)有閱讀前想的那么有幫助呢。
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7歲
書(shū)評(píng)
別錯(cuò)過(guò)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)敏感期
常青藤爸爸 著 / 華東理工大學(xué)出版社
筆記：
幼兒英語(yǔ)啟蒙，父母應(yīng)該怎么做？
問(wèn)題1:怎么創(chuàng)造地道的語(yǔ)言環(huán)境呢？
充分利用童謠，繪本，動(dòng)畫片，分級(jí)讀物等。

從0歲開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)童謠，進(jìn)行指物訓(xùn)練
學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言的起點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)都是先熟悉這種語(yǔ)言的聲音，所以幼兒英語(yǔ)啟蒙首先從英語(yǔ)語(yǔ)音啟蒙。從嬰兒一出生就有意識(shí)地引導(dǎo)他們聽(tīng)英語(yǔ)童謠，感受英語(yǔ)語(yǔ)音，韻律以及常用詞匯。磨耳朵，不光白天聽(tīng)，晚上聽(tīng)，最必不可少的環(huán)節(jié)—親子互動(dòng)。
“指物訓(xùn)練”：1.到處指告之：這是狗，這是貓…然后考他們：貓?jiān)谀睦?？狗在哪里?.點(diǎn)讀筆+大幅掛圖。通過(guò)...
7歲
想法
對(duì)于低幼來(lái)說(shuō)講繪本必須是要有戰(zhàn)略性的，為什么這么說(shuō)，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，孩子的注意力經(jīng)常被其他事物吸引，所以有的時(shí)候剛讀幾頁(yè)孩子就跑了，但是我們也可以利用她這個(gè)年齡段的特點(diǎn)，讀的時(shí)候盡量繪聲繪色，手舞足蹈，夸張的大聲朗讀，而且可以多用些語(yǔ)氣詞來(lái)吸引他的耳朵，多讀幾遍后孩子就很樂(lè)意聽(tīng)了。推薦看到的書(shū)里的文字作參考。總之，不要放棄，孩子不聽(tīng)就自己讀，也蠻有意思的。我兒子現(xiàn)在能聽(tīng)我給他念完一本鵝媽媽。

別錯(cuò)過(guò)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)敏感期
10歲
想法
嘿嘿，先握個(gè)手，我家娃現(xiàn)在3歲8個(gè)月，之前我也在迷茫娃兒英語(yǔ)啟蒙何去何從的介個(gè)問(wèn)題。

我把手邊A媽B爸C老師D博士寫的英語(yǔ)啟蒙書(shū)全部又看了一遍，總結(jié)了一些觀點(diǎn)來(lái)分享交流一下：

首先，要清楚明白，英語(yǔ)對(duì)于中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)是外語(yǔ)，由中國(guó)的大環(huán)境決定只能走EFL路線。

第二，啟蒙的步驟是聽(tīng)-說(shuō)-讀-寫。

在“聽(tīng)”這塊，有“磨耳朵”一說(shuō)，安妮鮮花贊成盲聽(tīng)，蓋兆泉卻支持有意義地聽(tīng)，二語(yǔ)習(xí)得理論里是反對(duì)盲聽(tīng)的，提倡的是”i+1"理論。

所以樓主問(wèn)反復(fù)聽(tīng)海底小縱隊(duì)的音頻會(huì)有效嗎？這個(gè)...
8歲
書(shū)評(píng)
別錯(cuò)過(guò)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)敏感期
常青藤爸爸 著 / 華東理工大學(xué)出版社
英語(yǔ)啟蒙的育兒書(shū)，基本都大同小異。聽(tīng)了常爸的最美古詩(shī)詞音頻確實(shí)好聽(tīng)，就把常爸的這本也收了。推薦的一些兒歌，繪本，動(dòng)畫片確實(shí)不錯(cuò)。書(shū)中理論，2歲開(kāi)始看原版動(dòng)畫片，我是不認(rèn)同的。我個(gè)人對(duì)電子產(chǎn)品還是比較排斥的。后面有幾本原版的拓展互動(dòng)，還是很棒的。目前我閨女還小，我就看到動(dòng)畫片部分。后面學(xué)字母和自然拼讀的，就沒(méi)細(xì)看了。介紹了很多很棒的資源，雖然這些網(wǎng)上找找都有，不過(guò)自己不會(huì)找，看常爸的書(shū)系統(tǒng)列出來(lái)了，還是很省心的。小娃的英語(yǔ)啟蒙主要還是強(qiáng)調(diào)親子互動(dòng)。書(shū)單推薦也很棒，不然我個(gè)人對(duì)買...
別錯(cuò)過(guò)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)敏感期
作者:常青藤爸爸 著
出版社:華東理工大學(xué)出版社
出版時(shí)間:2018-05
小雪835
小雪835
2018