我也有個(gè)四歲的愛美女兒。結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)來談?wù)劙伞?
對(duì)于美這個(gè)事情，可能從咱們父母輩就對(duì)這個(gè)有些誤解。在我媽的觀點(diǎn)里，愛美的女孩子都是不學(xué)無術(shù)的，愛美和學(xué)習(xí)好等是不能兼容的。我媽的想法肯定不是個(gè)例。在老一輩的人那里似乎長(zhǎng)得比較平淡普通不打扮又刻苦的女孩子才能夠有出息。心思放在學(xué)習(xí)上就不能放在愛美這件事上。

這種隱形的社會(huì)偏見不自覺地已經(jīng)傳遞到我們這代人身上。我們能理解老一輩人的社會(huì)環(huán)境是苦過來的，曾經(jīng)他們都是從穿藍(lán)灰系一路走來。但是在面對(duì)咱們的子女時(shí)需要正式愛美這個(gè)問題。愛美其實(shí)是一種自我認(rèn)知的探索。所以，我們第一要做的是尊重孩子。孩子愛打扮，不要過于緊張，家長(zhǎng)不要表達(dá)出這樣不好的思想。其次需要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓她知道什么是美。不過四歲的孩子打扮起來真是有點(diǎn)讓人接受不了。比如滿頭的發(fā)夾。我會(huì)告訴她別太多會(huì)顯得頭上太過擁擠。她當(dāng)然聽不懂，我就按照她的要求給她把頭上別滿發(fā)夾。然后再拍照片給她看。問問她覺得好看嗎？我還會(huì)問她如果媽媽也滿頭都帶著發(fā)夾，你會(huì)覺得好看嗎？她在氣頭上時(shí)可能會(huì)說好看。那我就真的在頭上都夾上她的發(fā)夾，像她一樣夾特別多，最后我說那如果這樣好看，咱們就出門吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子根本不會(huì)讓媽媽這樣出門的。她有自己的審美，她知道這樣不好看，只是如果我們用強(qiáng)制的口吻告訴他，她不會(huì)聽，一定反著來。這是權(quán)利的爭(zhēng)奪。還有的時(shí)候，孩子想穿喜歡的衣服，然后把一堆五顏六色的衣服都穿在身上。我會(huì)告訴她穿衣服一身不要超過三個(gè)顏色，也會(huì)給她講同色系衣服的搭配。這是很好的顏色應(yīng)用的實(shí)例教學(xué)。她當(dāng)然會(huì)有不聽的時(shí)候，我會(huì)把我該說的說完后，問她是否還確定要那樣穿，如果是，我也會(huì)順從她的意思。想想那些時(shí)尚愛豆，不也是從錯(cuò)誤搭配中走過來的嗎？

關(guān)于首飾方面，我家孩子也喜歡。但是我告訴她有的首飾小朋友帶很危險(xiǎn)，所以就跟她約定假期或者周末才能帶。她想抹指甲油，我就給她買過涂上可撕的指甲油，后來她幾次后就不喜歡了，我又給她買了更安全的指甲貼。

總之愛美愛打扮不是大老虎，孩子自我感覺好，狀態(tài)好的時(shí)候干什么都輕松。我女兒還會(huì)因?yàn)閹现讣踪N更愿意指讀英文書，拿上仙女棒覺得自己讀書是在給魔棒增加魔力，因?yàn)榇┥献约合矚g的公主裙所以舉止要更加優(yōu)雅和有禮貌，當(dāng)她大聲說話要吃的時(shí)，我一提醒她，她立馬就變成禮貌用語(yǔ)了。