進(jìn)入2歲，正式開啟英語啟蒙之路

娃出生后就開始刷各種小紅書，公眾號看怎么教育孩子，給孩子啟蒙。沒生孩子前，我以為的啟蒙是，語文背唐詩宋詞，英語上蹦跳機(jī)構(gòu)，數(shù)學(xué)口算+九九乘法表。結(jié)果刷了一段日子的小紅書后，完全刷新三觀，后知后覺的發(fā)現(xiàn)，原來現(xiàn)在的啟蒙之路已經(jīng)與我讀書的時候完全不同了。那好吧，為了娃從頭開始學(xué)習(xí)。

一歲半以后，小區(qū)二手群買了個書架，開始給娃講睡前故事，堅持了幾個月，娃已經(jīng)把睡前看書講故事當(dāng)作是和洗澡喝奶刷牙一樣的必做流程。這段時間，跟風(fēng)買了不少書，發(fā)現(xiàn)很多書認(rèn)知不匹配只能先收起來以后再讀。建議各位爸媽，給孩子選書讀書的時候一定要和認(rèn)知匹配，否則爹媽讀的累，孩子聽的更累，沒聽兩句就要作妖跑開了。
也是在這段時間深入了解了小花生app，堅持了一段日子的親子共讀后，開始用小花生app記錄每天的讀書，不僅為了打卡，更重要的作用是可以看到閱讀統(tǒng)計，哪些書讀了十幾遍，哪些書讀得少，量化記錄讓我每天陪孩子親子閱讀時可以有的放矢。首先可以看到孩子的偏好，也可以幫助我篩選以后要讀的書。隨著記錄的增加，也可以適時總結(jié)反思，買書的時候不會太過于沖動。

一過2歲，我覺得不能再漫無目的地僅僅做親子閱讀了，是時候把英語啟蒙提上正式日程了。在1歲后，我們陸續(xù)入了彩虹兔12，也聽了不少sss童謠，再往下走的路老實(shí)說我有點(diǎn)迷茫。在網(wǎng)上看了無數(shù)博主分享的經(jīng)驗(yàn)后，最后決定開始佛系讀分級，并且穿插其他小分級，動畫，兒歌和繪本。

雖然聽過一段時間的兒歌，基于我們的年齡，我還是認(rèn)為我們要從零基礎(chǔ)開始啟蒙。先買了著名的RAZ aa，考慮到最近娃很喜歡動物也去過幾次動物園，從aa里面拿出了幾本和動物相關(guān)的，非?？上?，她一點(diǎn)都沒興趣。立刻下單海尼曼GK，出人意料的是，這套讓我覺得是洗腦式的分級讀物，居然很受娃的喜歡。于是隨著9月開學(xué)，我們家里蹲英語啟蒙學(xué)校也開始正式營業(yè)，在家開始佛系讀分級之旅。

目前GK讀到第60本，進(jìn)入C級別了。下載了一個app memory helper，還是需要科學(xué)的提醒自己如何安排好每本書的復(fù)習(xí)頻率。免費(fèi)的app只有一個12個循環(huán)的記憶法，目前使用下來覺得，對于零基礎(chǔ)低級別的分級比較適用，畢竟娃還小，需要大量重復(fù)才可以加深理解和記憶。大一點(diǎn)的娃刷中高級別的分級，我覺得完全沒必要刷12遍，娃不跑爹媽也堅持不下去，需要到時候再調(diào)整。
目前海尼曼GK分級每天的安排基本是這樣的，我一般5天里面有3-4天需要讀新的書，每次新書都是3本，然后按照app的提示再選擇應(yīng)該復(fù)習(xí)的舊書，基本保證每天讀的量在9本或者12本之間。點(diǎn)讀筆讀一句，我跟讀一句，不需要娃做任何事情，僅僅看我怎么跟讀，也是給她樹立一個榜樣，媽媽讀這種類型的書是怎么跟讀的。
白天我把這套書加入到了牛聽聽的熏聽課表里，作為一個上班族，白天老人帶娃也不確定熏聽效果如何，偶爾晚上或者睡覺前我會用音頻做哄睡音樂。

老實(shí)說，不跟讀不指讀很難讓我了解娃到底掌握了多少，猶如盲人摸象般，毫無頭緒。最近我發(fā)現(xiàn)了一個好方法，GK第一頁有一個小圖匯總，我在娃情緒好的時候，會選擇一本當(dāng)天要讀的舊書，我讀單詞讓娃指是哪個圖，正確率和重復(fù)率基本成正比，重復(fù)次數(shù)越多的書正確率越高。這樣的方法也可以抽查檢驗(yàn)讀書成果。

令人驚喜的是，一些復(fù)述很多遍的書，娃偶爾也會指著封面念標(biāo)題。雖然發(fā)生頻率不高，但足以鼓勵媽媽堅持繼續(xù)走下去。

目前計劃，今年每三個月刷一級分級，主要集中在raz，穿插各種庫存套裝書或小分級，想在上幼兒園前這一年，打一個扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，爭取有500左右的聽力詞匯，為之后刷牛津樹和RAZ G1級別做準(zhǔn)備。

我也給自己立個小目標(biāo)，要用小花生記錄下孩子啟蒙的過程，開啟這段漫長的旅程。