提問的是語文預習,其實我想上升到一個層面,就是學生學會自主預習的習慣,會影響孩子的學習能力和學習成績。 因為一二年級是學習習慣培養(yǎng)的時期,幫助孩子對次要學習的內容簡短的瀏覽預備甚至找出疑難,點以便有地方濕的去學習,會增進課譽學習的效果。 具體到語文課來,語文老師對預習提出的要求是:朗讀課文兩遍,圈出課文的生詞,對生詞口頭組詞兩個,并且飆分飆分課文的段落。我要求他能夠找到個人難點或者提出問題。課堂上用心聽老師的重點并且消化掌握。
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