親子閱讀

包妹兒7月份閱讀736本， 1081本次。上月閱讀729本，1152本次。因本月引入新繪本較多，較長(zhǎng)，相較上月本次數(shù)減少。

1. 英文原版閱讀比例是 95% ，比上月 96% 降低1%，因刻意多引入了一些中文繪本，大語(yǔ)文時(shí)代，母語(yǔ)英語(yǔ)哪條腿都不能折，中文啟蒙更難！

2. 相當(dāng)于每天平均讀34本，上月平均每天38本。本月增加了新繪本，難度和長(zhǎng)度都有增加，且加入了更多教學(xué)內(nèi)容，時(shí)間有限，所以閱讀本次降低。數(shù)量不是最重要的，重要的是質(zhì)量和拓展引導(dǎo)。這個(gè)數(shù)字無(wú)所謂，只作記錄即可。

3. fiction : nonfiction=59:41， fiction 比例和上個(gè)月保持一致，英文科普及數(shù)學(xué)分級(jí)引入更多，繼續(xù)保持情感故事輸入和科普思維輸入的相對(duì)平衡。下月可以再多些nonfiction的引入，目標(biāo)爭(zhēng)取到1:1。

目前英語(yǔ)習(xí)得情況

1. 本月隨著高頻詞習(xí)得更多，有些繪本已經(jīng)可以指讀，自己對(duì)于詞匯文字意識(shí)更強(qiáng)。自然拼讀短元音進(jìn)行完，接下來(lái)要鞏固開啟長(zhǎng)元音學(xué)習(xí)。

2. 本月配合動(dòng)畫片繪本，生活口語(yǔ)化學(xué)習(xí)更多，粗略統(tǒng)計(jì)英文expressive vocabulary可表達(dá)詞匯量約1500左右，receptive vocabulary可理解性詞匯約1800+。

3. 讀書習(xí)慣:本月更喜歡故事性繪本，讀起來(lái)津津有味，特別投入，時(shí)不時(shí)跟著哈哈大笑。繪本的閱讀中會(huì)更多引導(dǎo)復(fù)述故事發(fā)展主線順序，提高閱讀理解和邏輯思維能力。牛津樹讀完喜歡自制卡片，回憶次序擺放復(fù)述。

本月遇到的問(wèn)題

1. 本月調(diào)整了分級(jí)與繪本的比例，提高了繪本類故事類的閱讀。但故事類繪本備課量較大，老母親準(zhǔn)備一下午的內(nèi)容，基本20-30分鐘就講完了…需要更多的時(shí)間自和準(zhǔn)備，對(duì)職場(chǎng)老母親來(lái)說(shuō)難度較高。

2. 自從完整的自讀了第一本big mouse,little mouse以后，很有成就感，后面親子共讀的時(shí)候，總想自己指讀，但明顯覺(jué)得關(guān)注點(diǎn)在文字，而不是圖片，且遇到太多拼不出的單詞時(shí)會(huì)放棄說(shuō)媽媽你來(lái)吧，避免自信心下降和對(duì)圖片細(xì)節(jié)關(guān)注減少，需做調(diào)整。

3. 掌握的句型多了，日常交流中開始出現(xiàn)更多語(yǔ)法問(wèn)題會(huì)混淆，需要正確語(yǔ)法多引導(dǎo)糾正。專業(yè)的事情交給專業(yè)的人。

4. 國(guó)學(xué)啟蒙也要同步進(jìn)行，時(shí)間管理問(wèn)題…

下月計(jì)劃
1. 繼續(xù)保持繪本為主，分級(jí)每天定量提供。老母親每天都爭(zhēng)取把第二天的教學(xué)內(nèi)容和拓展內(nèi)容準(zhǔn)備出來(lái)。更有計(jì)劃性的開展閱讀。設(shè)定周計(jì)劃，涵蓋國(guó)學(xué)，英語(yǔ)，思維，自拼，高頻詞，數(shù)感啟蒙。

2. 增加更多科普中英文繪本，合適的內(nèi)容生活中拓展復(fù)盤。

3. 平衡app學(xué)習(xí)和繪本閱讀的時(shí)間，計(jì)劃為早讀繪本，飯前飯后app，試行一月試下。

4. 每天音素訓(xùn)練，能做到快速準(zhǔn)確反應(yīng)。

5. 盡量多的引導(dǎo)繪本的圖片閱讀，文字的關(guān)注我覺(jué)得適當(dāng)弱化，目前還是希望多觀察圖片細(xì)節(jié)和想象力。分級(jí)適當(dāng)可以指讀，跟讀，關(guān)注文字。

6.口語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題，每周進(jìn)行3次外教一對(duì)一口語(yǔ)課，增強(qiáng)語(yǔ)感，多熟悉正確語(yǔ)法。