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大蝸牛牽小蝸牛
2016
發(fā)布于 2017-06-01 
桃桃出牙早  所以希望早些培養(yǎng)她的刷牙習(xí)慣。事實(shí)這本書講了很多好習(xí)慣
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推薦閱讀

9歲
書評(píng)
不一樣的卡梅拉 英文版1-12（全12冊(cè)）
[法]克利斯提昂·約里波瓦 著；[法]克利斯提昂·艾利施 繪；鄭迪蔚 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
不知道為什么卡梅拉的書評(píng)這么少，我來(lái)說(shuō)兩句?？防挠⑽陌嬷挥械谝患居?，網(wǎng)上賣的并不貴，故事卻是及其的精彩（看過(guò)中文的應(yīng)該都知道故事很棒）。每本書48頁(yè)，全彩，每頁(yè)字?jǐn)?shù)稍多但是不難，我覺(jué)得是非常棒的橋梁書。
按新課標(biāo)的閱讀量要求來(lái)說(shuō)，小花生上的娃應(yīng)該不需要考慮量的問(wèn)題 新課標(biāo)中有明確的要求，低年級(jí)不少于5萬(wàn)字，中年級(jí)不少于40萬(wàn)字，小學(xué)不少于100萬(wàn)字。

想知道新課標(biāo)的閱讀要求，請(qǐng)大家自行百度。

低年級(jí)一本60幾頁(yè)的橋梁書，字大有圖的，比如一年一班萌學(xué)園 一年一班有秘密 ，大約在一萬(wàn)字左右。對(duì)于小花生上從小有親子閱讀習(xí)慣，認(rèn)字也相對(duì)比較早的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)5萬(wàn)的量很容易達(dá)到。所以討論量就變得沒(méi)有意義了，只需要按照興趣或父母想引導(dǎo)的閱讀方向上考慮讀書即可。量已經(jīng)不是問(wèn)題了，如果把新課標(biāo)上的閱讀量看做最低要求，或者平均要求的話。
自己測(cè)著玩，感覺(jué)不準(zhǔn)呢，也就是個(gè)閱讀詞匯量。我自己感覺(jué)應(yīng)該到不了9000。聽(tīng)力或者口語(yǔ)詞匯估計(jì)挺差挺差，哈哈哈。

還是踏踏實(shí)實(shí)雞娃吧，測(cè)也就圖個(gè)樂(lè)，可能沒(méi)啥實(shí)際意義。我湊不夠字?jǐn)?shù)了，5個(gè)積分呢！

0
2019.12.24
晚上跟孩子玩的充實(shí)、愉快。
1.磁懸浮。找了幾個(gè)輕量級(jí)的鐵物件，用繩子栓起來(lái)。一端固定，另一端跟磁力扣保持一點(diǎn)距離，水平炫浮起來(lái)。引入了一點(diǎn)磁懸浮、磁力的概念。順便稍微說(shuō)了點(diǎn)重力，動(dòng)能。繩子拴著鐵物件，手拿一端，受重力，垂直向下，如果推它一下，它有了動(dòng)能就會(huì)開(kāi)始晃動(dòng)，如果這個(gè)力很大就可以圍著手轉(zhuǎn)一圈。

本來(lái)想嘗試鐵物件跟磁鐵多次摩擦也可以有磁力，可能磁力扣太小了，摩擦多次還是沒(méi)有成功～

2.摩擦力。桃桃非要踩在一個(gè)高高的鐵盒上，就給他演示了演示。手推...
最近讀了神奇校車的《城堡大進(jìn)攻》，突發(fā)奇想到一個(gè)數(shù)學(xué)游戲。桃桃做軍隊(duì)首領(lǐng)，我來(lái)做小兵?！皥?bào)告長(zhǎng)官，男爵派兵要攻打我們的城堡了，我們已經(jīng)派出6名士兵守城，后來(lái)又派出了兩名，我們一共派出了多少人？”“長(zhǎng)官，我們每個(gè)人要配備一把弓箭要配多少？請(qǐng)長(zhǎng)官畫一下。”“長(zhǎng)官，還要給每個(gè)士兵備糧，一個(gè)士兵配2張餅，我們應(yīng)該準(zhǔn)備多少?gòu)?？”“長(zhǎng)官，我們的士兵可以兩個(gè)人操作一臺(tái)投石器，應(yīng)該配多少臺(tái)投石器？”以上問(wèn)題都在圖上畫出來(lái)，方便桃理解，最后士兵把長(zhǎng)官的答案整理成算式，在跟長(zhǎng)官報(bào)告一下一共要準(zhǔn)備...
學(xué)前小娃… 2021年的閱讀目標(biāo)

22年孩子該上小學(xué)了，目標(biāo)校是一所9年一貫制，雖然聽(tīng)上去可以直升，但是因?yàn)檫@所學(xué)校是以嚴(yán)格管理，高強(qiáng)度學(xué)習(xí)而著稱，因此，還是提早多做準(zhǔn)備，緩解小學(xué)壓力。（這句寫出來(lái)，我自己都想笑，小學(xué)壓力？~大概有一種無(wú)形的壓力在我心里已經(jīng)被無(wú)限放大）

21年是好好準(zhǔn)備的一年。為了不讓我的flag倒，我會(huì)指定一個(gè)總體目標(biāo)，并指定低中高三個(gè)具體目標(biāo)，層層遞進(jìn)，這樣我不會(huì)焦慮，開(kāi)心過(guò)一整年，哈哈哈。

總體目標(biāo)：幼小銜接，閱讀儲(chǔ)備

低目標(biāo)：
1.識(shí)字：中文識(shí)字量增至1...
11 20 20
應(yīng)該是下面這張吧，帶著桃桃去爬長(zhǎng)城，爬之前要求桃桃不能抱，要全程自己走下來(lái)。桃桃做到了。

上去的時(shí)候媽媽和爸爸輪流走在桃桃外側(cè)，路窄的時(shí)候桃桃走在爸爸媽媽中間，隨然幾次桃桃都想抱，不過(guò)還是自己坐下來(lái)休息一會(huì)兒又繼續(xù)前進(jìn)了。

下長(zhǎng)城的時(shí)候，有一小段還是比較陡的，只能抓著旁邊的鐵鏈。桃桃小胳膊小腿的也用自己的方式下來(lái)了。大贊??
3.15
之前孩子在做小紅花階梯數(shù)學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)搞不清楚一個(gè)問(wèn)題，比如一堆不同顏色的物體，問(wèn)有幾種顏色，桃桃會(huì)去回答每種顏色有幾個(gè)。這可能是以前的提問(wèn)經(jīng)常是一堆同樣的物品進(jìn)行計(jì)數(shù)，或者一堆物品里某個(gè)物品有多少個(gè)，沒(méi)有那么多干擾因素。于是隨時(shí)開(kāi)始注意身邊的一堆物品有幾種顏色，或者一堆東西有幾種物品，這種跨界計(jì)數(shù)。
最近玩的一個(gè)是利用魔方，隨意旋轉(zhuǎn)后，提問(wèn)一面有幾種顏色，某種顏色有幾個(gè)?；蛘呦炔聹y(cè)一面當(dāng)中有幾種顏色，看看猜對(duì)沒(méi)有。最近這類問(wèn)題好像理解的...
一本古詩(shī)一個(gè)多月干掉一半了，比四歲那會(huì)兒過(guò)的要快很多。有之前那次打底，有些詩(shī)讀個(gè)兩遍就背下來(lái)了～
不過(guò)識(shí)字的目的還是沒(méi)有達(dá)到～

記得之前跟古詩(shī)群走的時(shí)候還準(zhǔn)備了詩(shī)的卡片，當(dāng)時(shí)每個(gè)周一群里發(fā)需要學(xué)會(huì)的古詩(shī)，我就每周一花點(diǎn)時(shí)間打印做卡。那時(shí)候桃小古詩(shī)一周能熏熟就差不多了，實(shí)際上這些卡都沒(méi)用過(guò)，為了不浪費(fèi)我當(dāng)初所花費(fèi)的時(shí)間，怎么著現(xiàn)在也得拿出來(lái)再用用，希望能促進(jìn)一下桃桃識(shí)字。哎，遇到一個(gè)識(shí)字困難戶，真是…

下圖就是當(dāng)時(shí)做的一堆卡～
《你好，科學(xué)》里有一本講氣體的書。書后有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)是把小紙船放在透明的水盆里，在扣上一個(gè)透明杯子，杯子里不會(huì)進(jìn)水，紙船也會(huì)落在盆底，從而證明氣體是有體積的。
小紙船玩不了多久就浸濕了，跟孩子玩的時(shí)侯改進(jìn)了一下，換成了瓶蓋。
鱷魚不刷牙
作者:（英） 范斯 編；（英） 麥克斯 繪；榆樹(shù) 譯
出版社:中國(guó)電力
出版時(shí)間:2010-01
大蝸牛牽小蝸牛
大蝸牛牽小蝸牛
2016