2020-09-29
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我來說說
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我來說說寫日志其實娃3歲10個月我們也用testyourvocab測試過一次（當(dāng)時是老母親念，小朋友自己勾選聽的懂的詞）。當(dāng)時測試得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，讀一遍讓小朋友自己說聽不聽得懂。沒有讓娃說出詞匯的含義。我覺得娃當(dāng)時的真實水平應(yīng)該在3500-3800詞左右：
這次測試我特意會讓小朋友說出來這個詞的中文含義或者舉個用法的例子。原版娃的特點就是詞匯是在語境中學(xué)習(xí)的，說實在不少詞匯在語境中能聽懂，單獨拎出來讓他說中文含義，他說不出????
譬如wag一詞你問他啥意思，他說不知道，但是你說wag the tail他又能明白，這種情況我就不勾選。像shave一詞，我問他啥意思，他中文還不能完全準(zhǔn)確說出來，但是他會說就是shave your hair的那個shave。這種情況我就認(rèn)定他懂這個詞（起碼是懂使用這個詞）。所以我覺得這次測試的詞匯量還是經(jīng)得起推敲，比較能夠反應(yīng)出娃真實的聽力詞匯水平。
從3歲10個月到四歲九個月這將近一年的時間，娃的聽力詞匯在穩(wěn)中增長，增長了大約500-1000個左右。增長速度不算快，但是詞匯掌握我覺得比三歲時要牢固很多，很多詞匯即是聽力詞匯也是口語詞匯。等小朋友掌握拼讀技能后，慢慢過渡到初章書閱讀時詞匯量可能會有新一輪的飛速增長。目前還沒掌握拼讀，一年以來閱讀的原版讀物難度浮動不算太大。因此詞匯量不會有太大的飛躍。
再說說自己的詞匯量，本科英專畢業(yè)都17年了??讀研時讀的是非英語專業(yè)，雖然是全英語授課，不過研究生畢業(yè)也六年過去了。英語聽力口語水平說實在跟大學(xué)畢業(yè)時相比相差甚遠。前三年還堅持讀一下薄荷英語，當(dāng)時詞匯量在一萬詞左右。今天用testyourvocab測了一下，結(jié)果跟薄荷英語的測試結(jié)果還是比較接近的。
目測娃按原版路線堅持走下去，估計小學(xué)畢業(yè)就會超過我的英語水平了????
哇，怎么知道詞匯量啊，在哪里測？
聽力詞匯應(yīng)該大一些吧，不知道???♀?，反正我聽不出來的娃能聽出來，目前在嘗試聽老鼠記者、希臘神話、巧克力工廠之類的，但不知道怎么測??？也不知道娃是不是聽懂了，雖然我會虛心求教，現(xiàn)在主要音頻放到哪里了啊？不過不能裸聽，一般都需要我先幫娃把中文過一遍，既認(rèn)字又積累點中文詞匯，然后才開始裸聽英文的音頻。啊，啊，我也好想知道娃大概的聽力水平呀！至于我的，就不說了，估計聽力詞匯不超過1000吧，屬于只能對著中文字幕或者中文書籍才能聽懂的那種。
閱讀詞匯可能2000-3000？反正每天花15分鐘跟讀一篇文章，難度系數(shù)不大不小，fiction的基本不需要我?guī)椭?，nonfiction的我得在旁邊守著，偶爾幫孩子解釋一下。有地方可以測試閱讀詞匯嗎？閱讀詞匯我的量肯定比娃大，過了6級的，哈哈??，不過也不知道我自己的詞匯量有多少呀。
寫作詞匯，娃就完全跟我不是一個等級的啦，那是我唯一能在英語上跟娃得瑟的本錢啦。沒有學(xué)過自然拼讀的娃，所有閱讀詞匯靠在閱讀中慢慢積累，所有寫作詞匯加起來不超過100。因為娃不知道怎么背單詞，不會自然拼讀是硬傷啊。差不多了，應(yīng)該可以上自拼了吧。就是沒時間??！
最后，求教呀，什么軟件、什么方式可以測取聽力詞匯、閱讀詞匯、寫作詞匯??？
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