認(rèn)真地說,各種階段微信學(xué)習(xí)群的數(shù)量客觀地反映了在娃的學(xué)習(xí)過程中需要父母的關(guān)注和父母能夠提供的幫助的多少,這兩者是正相關(guān)的。
從我接觸的大大小小各個(gè)階段的小朋友來看,學(xué)習(xí)習(xí)慣更多的是在幼兒園大班和小學(xué)低年級(jí)(1~3年級(jí))養(yǎng)成。也有不少娃是在自己懂事后慢慢摸索,找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法,但那個(gè)時(shí)候,養(yǎng)成與否已經(jīng)沒有家長的什么事了。
幼教也好,基礎(chǔ)教育也好,通常大家關(guān)注的出口都是高等教育,但高等教育也是有不同出口的。到了大學(xué)階段,你會(huì)發(fā)現(xiàn)即便考分相差無幾,從小養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的小朋友和上了大學(xué)還在摸索的小朋友相比,基本都更容易達(dá)到自己每一階段的既定目標(biāo)。
所以,習(xí)慣養(yǎng)成需趁早,但習(xí)慣的養(yǎng)成,不一定非得尋求初中媽媽群,而是需要家長足夠了解自家娃,適合自家娃的才是最好的。