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ZDZX
2015
發(fā)布于 2022-12-13 
雞娃路上一直是沒(méi)有伴哈但是玩的小伙伴還是有的，并且隨著進(jìn)入小學(xué)，一下子就多了。幼兒園的小伙伴在正走掉…


雞個(gè)運(yùn)動(dòng)倒還是有幾個(gè)，但確實(shí)，隨著小朋友們幼兒園畢業(yè)，各自去了不同的小學(xué)，有個(gè)別小朋友，同一樓棟見(jiàn)面都不打招呼了，剛開(kāi)始，我家小朋友不太理解，我說(shuō)你們現(xiàn)在不在一個(gè)學(xué)校，這個(gè)同學(xué)又托班，交際幾乎為0。
但是，我家小朋友見(jiàn)到這同學(xué)爸爸媽媽都是叔叔阿姨喊，其實(shí)，同學(xué)爸爸就是那種不善于打招呼的，估計(jì)兒子隨爹了。

我覺(jué)得太正常了哈，到了小學(xué)畢業(yè)肯定又要掉一波，走向不同車(chē)站邂逅不同有緣人嘛。不糾結(jié)過(guò)往…一直向前看！
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吐故納新 關(guān)于以前的玩伴：只是在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，出現(xiàn)在了同一地方，我們需要有年齡差不多的孩子和自己的孩子一起結(jié)伴社交玩游戲雞運(yùn)動(dòng)雞藝術(shù)，而恰好他們的父母也有這個(gè)需求，所以各取所需，天天在一起。?這讓我們誤以為彼此情感上很近，實(shí)際上只是空間上近而已，一旦失去空間的約束，比如說(shuō)搬家或者進(jìn)入不同的小學(xué)，這種因?yàn)榭臻g上的近而形成的連結(jié)關(guān)系就會(huì)土崩瓦解。

也可以從新朋友的角度解釋家長(zhǎng)的這種感傷：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的活動(dòng)范圍越來(lái)越不受自己控制，?自己對(duì)孩子社交的參與度和重要性越來(lái)越低，?孩子生...
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就目前看，越來(lái)越少 從小時(shí)候的玩伴，發(fā)展到后來(lái)的學(xué)伴，是一個(gè)由少到多的過(guò)程。尤其是三四年級(jí)的時(shí)候，我們還成立了專門(mén)的學(xué)習(xí)打卡群，大家都學(xué)習(xí)的很積極，堅(jiān)持的很棒。
到了小學(xué)的高年級(jí)，每個(gè)孩子的情況都不一樣了。有的孩子校內(nèi)課業(yè)繁重，沒(méi)辦法保證每天都能打卡。有的孩子天賦超群，進(jìn)步突飛猛進(jìn)，已經(jīng)需要高速發(fā)展。有的孩子學(xué)的文體興趣類進(jìn)入高級(jí)考試階段，需要更多時(shí)間和精力。有的孩子偏文，有的孩子重理，已經(jīng)不可能再追尋同一種途徑發(fā)展。
現(xiàn)階段，我們的群還在，但是更多的以交流為主，實(shí)際的學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)各自安排各自努...
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只有玩伴 身邊很少有雞娃家長(zhǎng)，我們算是相對(duì)??得多的。
娃出生在2017年下半年，我們所住單元有十幾個(gè)同一年上小學(xué)的，基本都是玩伴。幾乎無(wú)人知道小花生，就算推薦給別人，也是沒(méi)有后文的。
娃經(jīng)常帶領(lǐng)一群小朋友在各家出入，我們家也經(jīng)常一群小朋友在玩，但接觸到的家長(zhǎng)都是快樂(lè)教育信奉者，可能和小區(qū)定位有關(guān)，是15 16年的改善型住房，娃的玩伴大多數(shù)是二胎，哥哥姐姐一般在小學(xué)階段，家長(zhǎng)精力多在哥姐身上。
贊 3 1
6歲
想法
很多時(shí)候都是我們大人賦予一件事具有的意義。我的想法是——首先是孩子是快樂(lè)的。舉個(gè)例子，一個(gè)媽媽從小培養(yǎng)孩子奧數(shù)，剛好孩子愛(ài)學(xué)，喜歡，但旁人來(lái)看，你剝奪了你孩子快樂(lè)游戲的時(shí)間，殊不知，這個(gè)孩子學(xué)奧數(shù)就覺(jué)得是快樂(lè)的——有成就感的。
我個(gè)人認(rèn)為，小孩很有必要學(xué)一倆個(gè)拿手的技能，鋼琴也好，跳舞也好，寫(xiě)作也好，象棋……什么都可以。培養(yǎng)一個(gè)自己喜愛(ài)的愛(ài)好——對(duì)的，就是愛(ài)好，對(duì)她（他）以后有很大的好處——當(dāng)你心情好的時(shí)候，可以用來(lái)表達(dá)；當(dāng)你消沉低迷的時(shí)候也可以用來(lái)“宣泄”。最重要的是不容易...
10歲
想法
雞娃路上讓我們方向更加清晰 雞娃路上總是遇到形形色色的優(yōu)秀人士，不論是寶媽還是孩子們，比如最簡(jiǎn)單的天天跳繩打卡軟件，我們都可以認(rèn)識(shí)到全國(guó)各地的雞娃家長(zhǎng)，孩子雖然未曾相識(shí)，但有著一個(gè)共同的目標(biāo)??，自然為之努力加油。再比如親子閱讀，也是因?yàn)閷?duì)閱讀的熱愛(ài)，通過(guò)各種途徑認(rèn)識(shí)了一大批優(yōu)秀的朋友，所以，只要你在認(rèn)真的雞娃路上，一定會(huì)遇到非常多愿意跟你或者你愿意跟他攜手并肩前行的人。
漸行漸遠(yuǎn) 一起長(zhǎng)大的。或者半路一起玩的。突然就都不見(jiàn)了。各位班。。。不是突然約玩你還不你知道她們有了各種班。就我自己和幾個(gè)由老人帶娃在（留守）！雞娃的就像那句話。你家孩子學(xué)習(xí)忒好了。你是怎么輔導(dǎo)的阿。??哪有輔導(dǎo)阿。我都不管他的??！
一個(gè)城市那么大。就是資源分享看又能怎樣？又不是一個(gè)學(xué)區(qū)。一個(gè)學(xué)校。怕競(jìng)爭(zhēng)？然后在被問(wèn)看什么書(shū)阿哪里遛娃阿。我特拽的說(shuō):哪有阿要都不看書(shū)了。就在小區(qū)玩玩了。也沒(méi)啥好玩的地方??！
大人一起共事 孩子們一起玩耍 年齡相仿的總會(huì)自己就愿意聯(lián)系交流 周末一起去打球 哪怕只有一小塊場(chǎng)地就能一起打乒乓球
幼兒園的玩伴再親近 上了小學(xué)之后 也就不聯(lián)系了 同小區(qū)的也是 也只是見(jiàn)面點(diǎn)頭打招呼而已
希望孩子多交流 多和小區(qū)的同齡的也一起玩兒玩兒 見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也多 坐家里就懶得下樓現(xiàn)在
讓幫忙樓下打水 自己超市買(mǎi)東西現(xiàn)在 盡可能多外出交流交流
8歲
想法
雞娃還是和娃一起成長(zhǎng)？ 說(shuō)到雞娃，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很拼的。
可能我也是其中一個(gè)吧。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，我可能是落后的那一個(gè)。我總結(jié)了下娃娃的聯(lián)系內(nèi)容，玩類的比較多，真正用腦的只有一項(xiàng)。思維數(shù)學(xué)算式費(fèi)腦的，學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有什么要求，想說(shuō)什么說(shuō)什么，沒(méi)有課本。
總體來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段我們是拖后腿的，周末找不到小朋友一起玩，因?yàn)榇蠹叶既W(xué)習(xí)了。
所以，我們大多數(shù)周末的時(shí)間都用來(lái)戶外了。要么去爬山，要么去公園。
9歲
想法
??娃路上一起玩的小伙伴，小時(shí)候??畫(huà)畫(huà)，舞蹈，鋼琴，長(zhǎng)大了，有的還在堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，鋼琴，只是大家又加了學(xué)科，誰(shuí)家又能不雞學(xué)科呢！有位媽媽??說(shuō)她家娃看著廣告牌就愉快的認(rèn)字了，引來(lái)周?chē)蝗簨寢屃w慕，結(jié)果第二天爸爸出來(lái)聊天，大家投來(lái)羨慕的眼神，請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，爸爸說(shuō)在家里 教娃認(rèn)字那個(gè)費(fèi)勁哦，每天不知道罵多少遍。

雞娃背后的辛苦??，只有自己知道哦??。
6歲
10歲
想法
老大幼兒園那會(huì)兒沒(méi)有疫情，挺多朋友放學(xué)一起玩，連帶著孩子?jì)寢屢材芤黄鹆牧奶?，偶爾還聚在一起玩，吃個(gè)飯什么的。小學(xué)開(kāi)始就遇到疫情，現(xiàn)在基本以前的朋友一年能見(jiàn)一回，很少聚齊，不是你有課外班就是我有，現(xiàn)在的新朋友的父母基本也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，疫情連娃的班級(jí)哪兒都不知道。家長(zhǎng)之間也無(wú)交流，就學(xué)校門(mén)口接到娃就各回各家
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