下載App 公眾號(hào) 登錄
雯訫
2017 2009
發(fā)布于 2022-03-02 
可以在聽(tīng)過(guò)英文版之后，給孩子看看中文版，幫助孩子更好的理解內(nèi)容。既然孩子喜歡內(nèi)容，應(yīng)該能聽(tīng)懂60%以上了，但是可能英文本身有困難，所以看看中文版也是有幫助的。蓋兆泉的聽(tīng)力先行路線(xiàn)上也推薦過(guò)這種方法。我家大童很適用。11歲大童啟蒙這樣做到聽(tīng)力先行
回應(yīng) 舉報(bào)
贊1
收藏

推薦閱讀

我覺(jué)得不會(huì) 我家娃是閱讀領(lǐng)先聽(tīng)力的孩子，寒假才開(kāi)始抓聽(tīng)力，大概就是個(gè)能聽(tīng)得懂小豬佩奇但是海底小縱隊(duì)覺(jué)得有點(diǎn)兒難的程度吧，但是娃最近開(kāi)始聽(tīng)西游記了，我看了下內(nèi)容，感覺(jué)好多詞他應(yīng)該都不會(huì)，但是孩子特別愛(ài)聽(tīng)，他之前沒(méi)看過(guò)英文版的書(shū)，聽(tīng)過(guò)中文版的，也看過(guò)書(shū)，我估計(jì)他因?yàn)榱私獯蟾艅∏椋岳斫馄饋?lái)并不難吧。開(kāi)始我也擔(dān)心他會(huì)聽(tīng)不懂，后來(lái)想到他當(dāng)初聽(tīng)中文版西游記的時(shí)候也就五歲，肯定也做不到每個(gè)詞都能理解的程度，但是也沒(méi)耽誤孩子追劇情，所以他現(xiàn)在聽(tīng)英文版的大概也是這種情況吧。所以只要孩子愛(ài)聽(tīng)肯定是有收獲...
2 3 2
9歲
想法
孩子應(yīng)該是能聽(tīng)懂大概意思才會(huì)喜歡 家長(zhǎng)覺(jué)得難，不一定孩子覺(jué)得難。人一般都有畏難情緒的，孩子喜歡聽(tīng)?wèi)?yīng)該就是能聽(tīng)懂大概意思才會(huì)喜歡。能聽(tīng)懂大概就不算無(wú)效輸入，多聽(tīng)?zhēng)妆槟芎芎缅憻捄⒆愚q音能力的。我們那個(gè)年代是閱讀先行，能讀但是聽(tīng)力水平卻差很遠(yuǎn)，聽(tīng)力材料都能看懂，但是聽(tīng)就聽(tīng)不懂，就是辯音能力不夠好，聽(tīng)得少。我覺(jué)得語(yǔ)言學(xué)習(xí)是聽(tīng)力先行，多聽(tīng)多磨吧
1 3 1
喜歡聽(tīng)就不會(huì)無(wú)效，孩子不會(huì)假裝聽(tīng)的，真想試探的話(huà)可以跟孩子討論一下情節(jié)，大人不用特意去了解（如果你能先聽(tīng)一遍，我十分敬佩），我一般是隨便聽(tīng)一耳朵，然后信口胡扯，然后娃會(huì)氣憤地說(shuō)才不是這樣呢其實(shí)是blabla…后面聽(tīng)到什么搞笑的地方也會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)，我覺(jué)得家長(zhǎng)最忌諱的，就是上來(lái)就問(wèn)娃聽(tīng)得懂嗎，然后聽(tīng)完做個(gè)測(cè)試啥的…當(dāng)然有些娃特別喜歡做題就當(dāng)我沒(méi)說(shuō)
11歲
想法
愿意一直聽(tīng)的說(shuō)明是聽(tīng)懂70-80%了吧，那就不會(huì)是無(wú)效輸入。
而且聽(tīng)力是要領(lǐng)先閱讀為好的呀。我家聽(tīng)的比看的AR大概高1-1.5
多聽(tīng)能幫助語(yǔ)感和發(fā)音，只要娃不反對(duì)，當(dāng)背景音樂(lè)也是好的。因?yàn)槲覇?wèn)過(guò)，你以為他沒(méi)在玩玩具的時(shí)候聽(tīng)，他說(shuō)在聽(tīng)的，而且不讓暫?！?/span>
10歲
想法
孩子潛力很大，前面聽(tīng)小豬佩奇，現(xiàn)在聽(tīng)汪汪隊(duì)，我感覺(jué)偏難，他剛開(kāi)始1倍速，后來(lái)兩倍速，我都感覺(jué)聽(tīng)不清楚單詞了，他還津津有味……
11歲
想法
有一種難，叫家長(zhǎng)覺(jué)得難～????

開(kāi)玩笑哈，聽(tīng)不聽(tīng)得懂看狀態(tài)就知道了，小孩子不會(huì)難為自己的，而且適當(dāng)拔高其實(shí)是好事。
15歲
想法
劃重點(diǎn)詞：
1.家長(zhǎng)覺(jué)得難
2.孩子自己喜歡聽(tīng)

根據(jù)這二點(diǎn)，就不會(huì)是無(wú)效的。完全聽(tīng)不懂，孩子不會(huì)要求聽(tīng)，即使是韻律，也會(huì)是對(duì)孩子有幫助的，所以，不必在意，可以繼續(xù)保持聽(tīng)下去。

聽(tīng)不聽(tīng)得懂，需要跟孩子咨詢(xún)。
14歲
想法
大人的水平是不是悄悄被孩子超過(guò)去啦？??????
如果問(wèn)問(wèn)孩子，孩子能說(shuō)得出聽(tīng)懂的部分，就讓他好好享受吧！大人趕緊追，不然孩子的進(jìn)步會(huì)快到無(wú)法想象??????
如果孩子說(shuō)不清楚，但還是喜歡，就讓他聽(tīng)唄，總會(huì)有聽(tīng)夠的時(shí)候啊，到時(shí)候再安排更適合的，估計(jì)那時(shí)候大人也準(zhǔn)備好了適當(dāng)?shù)馁Y源。
10歲
想法
不是無(wú)效的，不遠(yuǎn)的將來(lái)孩子程度會(huì)超越這個(gè)難度。
覺(jué)得孩子的水平夠不上，但孩子有興趣，就想辦法幫他們夠上這個(gè)難度。把娃聽(tīng)的資料整理出來(lái)，你認(rèn)為對(duì)娃有難度的詞句撈出來(lái)，給娃講一遍，幫助他們把那些他們認(rèn)為模棱兩可的部分理解錯(cuò)了的部分都細(xì)細(xì)過(guò)一遍，大人就不焦慮了……
8歲
想法
如果說(shuō)孩子喜歡聽(tīng)，那應(yīng)該就不是無(wú)效的，因?yàn)樗矚g聽(tīng)，因?yàn)樗?tīng)懂了，他才會(huì)喜歡，所以說(shuō)只要她想聽(tīng)，那就都不是無(wú)效的，但是如果在他有的時(shí)候運(yùn)動(dòng)啊，或者什么樣的時(shí)候你去給他放那個(gè)時(shí)候他的注意力不能放在這上面，那刷的時(shí)候再聽(tīng)你的時(shí)候可能就是無(wú)效的拼音了
雯訫
雯訫
2017
2009
作者熱門(mén)分享
11歲大童啟蒙這樣做到聽(tīng)力先行  贊291 · 收藏1685 · 評(píng)論147
我家的原版寫(xiě)作學(xué)習(xí)路線(xiàn)  贊49 · 收藏370 · 評(píng)論35
自學(xué)——讓學(xué)習(xí)回歸自主  贊53 · 收藏289 · 評(píng)論25
這種泯然眾人矣的原因是什么呢？  贊78 · 收藏50 · 評(píng)論120
六年琴童的彎路與反思  贊51 · 收藏96 · 評(píng)論47