卡米330
2011
發(fā)布于 2022-02-28
大人的水平是不是悄悄被孩子超過去啦?
如果問問孩子,孩子能說得出聽懂的部分,就讓他好好享受吧!大人趕緊追,不然孩子的進(jìn)步會(huì)快到無法想象
如果孩子說不清楚,但還是喜歡,就讓他聽唄,總會(huì)有聽夠的時(shí)候啊,到時(shí)候再安排更適合的,估計(jì)那時(shí)候大人也準(zhǔn)備好了適當(dāng)?shù)馁Y源。
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我覺得不會(huì) 我家娃是閱讀領(lǐng)先聽力的孩子,寒假才開始抓聽力,大概就是個(gè)能聽得懂小豬佩奇但是海底小縱隊(duì)覺得有點(diǎn)兒難的程度吧,但是娃最近開始聽西游記了,我看了下內(nèi)容,感覺好多詞他應(yīng)該都不會(huì),但是孩子特別愛聽,他之前沒看過英文版的書,聽過中文版的,也看過書,我估計(jì)他因?yàn)榱私獯蟾艅∏椋岳斫馄饋聿⒉浑y吧。開始我也擔(dān)心他會(huì)聽不懂,后來想到他當(dāng)初聽中文版西游記的時(shí)候也就五歲,肯定也做不到每個(gè)詞都能理解的程度,但是也沒耽誤孩子追劇情,所以他現(xiàn)在聽英文版的大概也是這種情況吧。所以只要孩子愛聽肯定是有收獲...
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9歲
想法
孩子應(yīng)該是能聽懂大概意思才會(huì)喜歡 家長覺得難,不一定孩子覺得難。人一般都有畏難情緒的,孩子喜歡聽?wèi)?yīng)該就是能聽懂大概意思才會(huì)喜歡。能聽懂大概就不算無效輸入,多聽幾遍能很好鍛煉孩子辯音能力的。我們那個(gè)年代是閱讀先行,能讀但是聽力水平卻差很遠(yuǎn),聽力材料都能看懂,但是聽就聽不懂,就是辯音能力不夠好,聽得少。我覺得語言學(xué)習(xí)是聽力先行,多聽多磨吧
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15歲
想法
喜歡聽就不會(huì)無效,孩子不會(huì)假裝聽的,真想試探的話可以跟孩子討論一下情節(jié),大人不用特意去了解(如果你能先聽一遍,我十分敬佩),我一般是隨便聽一耳朵,然后信口胡扯,然后娃會(huì)氣憤地說才不是這樣呢其實(shí)是blabla…后面聽到什么搞笑的地方也會(huì)主動(dòng)跟我說,我覺得家長最忌諱的,就是上來就問娃聽得懂嗎,然后聽完做個(gè)測試啥的…當(dāng)然有些娃特別喜歡做題就當(dāng)我沒說
11歲
想法
愿意一直聽的說明是聽懂70-80%了吧,那就不會(huì)是無效輸入。
而且聽力是要領(lǐng)先閱讀為好的呀。我家聽的比看的AR大概高1-1.5
多聽能幫助語感和發(fā)音,只要娃不反對,當(dāng)背景音樂也是好的。因?yàn)槲覇栠^,你以為他沒在玩玩具的時(shí)候聽,他說在聽的,而且不讓暫?!?/span>
10歲
想法
孩子潛力很大,前面聽小豬佩奇,現(xiàn)在聽汪汪隊(duì),我感覺偏難,他剛開始1倍速,后來兩倍速,我都感覺聽不清楚單詞了,他還津津有味……
11歲
想法
有一種難,叫家長覺得難~????

開玩笑哈,聽不聽得懂看狀態(tài)就知道了,小孩子不會(huì)難為自己的,而且適當(dāng)拔高其實(shí)是好事。
15歲
想法
劃重點(diǎn)詞:
1.家長覺得難
2.孩子自己喜歡聽

根據(jù)這二點(diǎn),就不會(huì)是無效的。完全聽不懂,孩子不會(huì)要求聽,即使是韻律,也會(huì)是對孩子有幫助的,所以,不必在意,可以繼續(xù)保持聽下去。

聽不聽得懂,需要跟孩子咨詢。
8歲
16歲
想法
可以在聽過英文版之后,給孩子看看中文版,幫助孩子更好的理解內(nèi)容。既然孩子喜歡內(nèi)容,應(yīng)該能聽懂60%以上了,但是可能英文本身有困難,所以看看中文版也是有幫助的。蓋兆泉的聽力先行路線上也推薦過這種方法。我家大童很適用。11歲大童啟蒙這樣做到聽力先行
10歲
想法
不是無效的,不遠(yuǎn)的將來孩子程度會(huì)超越這個(gè)難度。
覺得孩子的水平夠不上,但孩子有興趣,就想辦法幫他們夠上這個(gè)難度。把娃聽的資料整理出來,你認(rèn)為對娃有難度的詞句撈出來,給娃講一遍,幫助他們把那些他們認(rèn)為模棱兩可的部分理解錯(cuò)了的部分都細(xì)細(xì)過一遍,大人就不焦慮了……
8歲
想法
如果說孩子喜歡聽,那應(yīng)該就不是無效的,因?yàn)樗矚g聽,因?yàn)樗牰?,他才?huì)喜歡,所以說只要她想聽,那就都不是無效的,但是如果在他有的時(shí)候運(yùn)動(dòng)啊,或者什么樣的時(shí)候你去給他放那個(gè)時(shí)候他的注意力不能放在這上面,那刷的時(shí)候再聽你的時(shí)候可能就是無效的拼音了
卡米330
卡米330
2011
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