小盆友很喜歡書(shū)中的小鱷魚(yú)，她總是把小鱷魚(yú)叫做“啊哦”。小鱷魚(yú)聞餅干的時(shí)候，她會(huì)一起聞（這本書(shū)中學(xué)會(huì)的“聞”）；小鱷魚(yú)自己做的餅干分一塊給媽媽的時(shí)候，她也會(huì)分一塊給我（只是比個(gè)樣子的，嘻嘻）；小鱷魚(yú)想了很多辦法沒(méi)吃到餅干哭的時(shí)候，她很同情（因?yàn)閶寢屨f(shuō)發(fā)了工資才能買(mǎi)餅干給她吃）；最后小鱷魚(yú)吃到了媽媽做的美味餅干讓她羨慕不已。
閱讀要跟著孩子的興趣走，并進(jìn)行一定的引導(dǎo)，當(dāng)初看一個(gè)書(shū)友這么說(shuō)的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)蠻有意思的，可以朝這個(gè)方向努力。就像小盆友喜歡小鱷魚(yú)，她覺(jué)得自己每天吃的雞蛋是鱷魚(yú)蛋，充滿(mǎn)童趣。更讓我意外的是，第一次從她嘴里蹦出三個(gè)字居然是“啊哦蛋”，看來(lái)看過(guò)的書(shū)已融化在她的心田，并開(kāi)出一朵朵小花了。
我家的習(xí)慣是中英文混講，爸爸主講中文，媽媽主講英文，雖然不知道小盆友能吸收多少，不過(guò)我們講英文故事時(shí)她也一樣喜歡聽(tīng)，樂(lè)此不疲地表演。作為媽媽倍感開(kāi)心啊^_^
2020
2014
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