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Li Ting312
2009
發(fā)布于 2020-03-04

寒暑假

2020年3月4日 寒假第50天
        一天一天的，時間過起來太快啦！每天的安排幾乎差不多，一早起來先上校內的網課，完成老師布置的作業(yè)，語數(shù)外三門課每天都需要提交作業(yè)給老師批改。然后開始完成每日自己的計劃。
語文：美文朗讀，一篇古文閱讀理解+一篇現(xiàn)代文閱讀理解。背誦古詩，并誦讀若干古文+古詩。
每日閱讀。
英語：一篇時文閱讀理解，每日RE課半小時，聽讀哈克貝里費恩，RAZ兩篇，Wonder。有時候會整理一下最近遇到的陌生單詞。
數(shù)學：每日計算，奧數(shù)加油站每天一講10道習題。
每天下午樓頂曬太陽跳繩運動半小時以上。
每天晚上三個人打牌10局。呼蘭河傳 Wonder 初中生必背古詩文132篇(上)/教育部統(tǒng)編初中語文教材
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小學生小古文100課 背完大部分，朗讀完了。有空再復習。
初中生必背古詩文132篇(上)/教育部統(tǒng)編初中… 初中生必背古詩文132篇·下 已經背完上冊，現(xiàn)在背下冊，復習上冊中。
還買過很多古詩成語書看，沒咋么運用起來。
...
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現(xiàn)在文章長了，娃有點不樂意，改成10分鐘；
一年多了，陸陸續(xù)續(xù)也想著能熟讀成誦；
前面古詩還比較順利，娃也有成就感；
即使忘得再快，也能復習時很快回憶起來；
這一兩個月長文多了，娃完全沒有背的興致了；
我也不催不逼不趕，每天和尚念經重復朗讀；
倒也還好，無非是要讀個一兩周才能背出來；
也不知道是繼續(xù)嚼爛著不停讀直到背出來好，還是理解性的能夠讀熟練即可；
現(xiàn)在目標淡定了些，想著至少讀多了，難字生僻字該多認識一點了吧？
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Wonder
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1.三國原著看完，并做了思維導圖，以及摘抄.
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呼蘭河這座小城，留下了作者童年的記憶，也揭開了若干讀者童年的記憶。個人的看法這本書比高爾基的童年要高出不止一個層次。
我無意詆毀高大作家，但是從他那本童年里，只看到命運的悲慘和人性的黑暗，卻看不到一絲光明，并且沒有看到任何的人生趣味。我想不出什么理由為什么會把這樣的書定位經典讓孩子們讀，也不知道會對孩子們產生什么樣的影響。

這本書里同樣揭露了社會和人性的黑暗面，說實話讀到團圓媳婦（一個原本身體非常健康、不諳世事的快樂小女孩）被她的婆婆和愚昧的眾人一次又一次極端殘忍地虐待致死...
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語文：
默寫能手做了10天
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