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大布頭兒
2015
發(fā)布于 2020-04-06 · 圖片6 
homeschool# 今天上午布頭兒分步創(chuàng)作了一本自己的繪本：

【第一步】在創(chuàng)作繪本之前，需要構(gòu)思好故事的人物、地點(diǎn)；還需要把這些元素串聯(lián)起來，排好順序。這個(gè)過程，可以我們使用思維導(dǎo)圖中的樹形圖（tree map）和流程圖（flow map）完成。

布頭兒的故事「角色」設(shè)定有4個(gè)，媽媽、黃色的貓、棕色的狗和綠色的青蛙；「地點(diǎn)」有3個(gè)，分別是游樂園、公園和家里。

串起來的想法真的很有意思——黃色的貓來到游樂園，看到了黃色的狗；棕色的狗來到公園，看到了綠色的蛙；媽媽在看電視，看到了黃色的貓、棕色的狗和綠色的蛙。驚喜小朋友的腦洞！要保護(hù)好哇！

【第二步】把上面這些想法，一頁一頁地畫出來，并配文。我們用的A4紙，布頭兒畫的人物比較小，下次可以用A5，構(gòu)圖會(huì)更好。

圖畫過程，我會(huì)給布頭兒找來一些照片，或者布頭兒對之前讀過的繪本中的一些人物有印象，也會(huì)拿來參考。他非常喜歡自己創(chuàng)作的“彩蛙”——“好像變形金剛”。

【第三步】全部畫完，排好每一頁的順序裝訂，布頭兒的第一本原創(chuàng)繪本誕生啦！

小朋友的創(chuàng)造力是天賜的寶貝，每個(gè)階段都要獨(dú)特的視角——5歲畫不出4歲的畫，4歲畫不出3歲的畫……要珍惜每一次的創(chuàng)作！
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