一位從小受過父親背誦經(jīng)典古文,母親念誦佛經(jīng)影響的老爺爺,研究了一套“由閱讀既知的α型閱讀向閱讀未知的β型閱讀前進”的理論。目的只是讓年輕的日本人重新振作精神,經(jīng)由閱讀獲得真正意義上的知識擴充、眼界開闊、思想提升。其情可感,但我嚴重懷疑有多少人會重視他的閱讀整理學。素讀、背誦、讀經(jīng)典、聽讀……實際上只是新瓶兒裝老酒。從α到β型,無非就是要走出閱讀的舒適區(qū)。。。
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