本來已經(jīng)被花友們的育兒經(jīng)所折服！感嘆自己做得太不用心，突然想起這周五娃班上的一節(jié)珍貴的心理課。想歪樓盛贊一下班主任老師，雖然沒有學(xué)過心理學(xué)，卻頂?shù)蒙习雮€兒童心理專家，看孩子穩(wěn)準(zhǔn)狠，特別是那種“一個都不能少”的良苦用心。也就借著這個事兒做引子來掙倆積分。

前兩天，一位心理咨詢師被請到娃的班上，給孩子們講如何正確認(rèn)識自己、樹立自信心。老師讓孩子們寫下自己的5個優(yōu)點和5個自己希望具有的優(yōu)點。同時和自己同桌互評一下對方的優(yōu)點。

娃給自己的評價是:

擁有好奇心

好學(xué)認(rèn)真

正直誠實

積極樂觀

開心幽默

孩子希望自己具有的優(yōu)點是:

有智慧地看事情

正直誠實

自我規(guī)范

積極樂觀

開心幽默

同時，一位男同學(xué)給孩子的評價是:

正直誠實

人緣好

大度寬容

開心幽默

好學(xué)認(rèn)真

我看了看，挺符合孩子的性格特點。正直誠實、樂觀幽默、好學(xué)向上。這算是無論男娃女娃都普適的優(yōu)秀特質(zhì)了。夫復(fù)何求！

如何培養(yǎng)兒子我其實沒有任何想法，一切看他自己的愿望，只是盡我所能地助其實現(xiàn)就已經(jīng)累得我兩腳朝天，還談何培養(yǎng)。我們娘倆兒就像《小王子》中的主人公與狐貍，互相馴養(yǎng)罷了。

在陪伴他的過程中也讓我有了重新認(rèn)識自己的機(jī)會，學(xué)會和解、體諒、接納。讓自己修正自己的短、揚自己的長，發(fā)展出自己的新興趣、新愛好。比如天上的星星啊、地上的鳥獸啊、化石與礦石啊……人生的樂趣真是很多，何必在意工作中的那些煩惱，別人怎么看我都不重要了。

只要一回到家，就像回到了溫暖的避風(fēng)港，外面多大風(fēng)浪瞬間就平息了。孩子和我說的一句溫暖的話，給我留下的他最愛的水果，關(guān)鍵時刻對我的力挺，也給了我更多的自信和力量。養(yǎng)兒養(yǎng)女都是小棉襖，這點上真得沒有性別之分，兒子暖起來一點兒不比女兒差。所以有的時候，我覺得自己好像在育兒過程中反被兒子培養(yǎng)了。
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比如我發(fā)現(xiàn)自己也很有做手工的能力，也可以寫兩首小詩，也可以閱讀英文原版小說。這在我上學(xué)的時候都覺得自己是沒能力干的事。我很感謝和孩子一起閱讀的生活，特別喜歡聽孩子發(fā)表的見解，也愛順著他的疑問一起去探究我所不知道的世界。

這讓我又想起了《小王子》一一

小王子聽從狐貍的建議,又來到了那個玫瑰花園。

?“你們和我的玫瑰花兒不可同日而語?！闭驹谶@大片的玫瑰花兒前,小王子忍不住傾訴?！澳銈円稽c都不像我的玫瑰花兒, 仿佛什么都不是。沒有人馴養(yǎng)你們,你們也沒有馴養(yǎng)任何人, 你們沒有建立任何親密關(guān)系?，F(xiàn)在的你們就像我最初遇到的狐貍,當(dāng)時它僅僅是成千上萬只狐貍中極為普通的一只,但現(xiàn)在我們成了好朋友,它在這個世界上就變得獨一無二?！?
?玫瑰花兒們非常尷尬,面面相覷。

?“你們?nèi)绱嗣利?卻如此空虛,"小王子繼續(xù)說,“沒有人會愿意為你們獻(xiàn)出生命一一當(dāng)然,那些普通的過路人也會這樣看待我的那朵玫瑰花兒,以為她和你們一模一樣;但在我心中,她這一朵比千百朵玫瑰加起來還重要! “因為我親自為她澆過水,親自為她蓋過防寒玻璃罩,親自為她擋過風(fēng),還為她除過毛毛蟲(留了兩三條,為了讓她看 蝴蝶)。 我每天傾聽她的抱怨,包括她的驕傲自夸,甚至她的沉默無語一一只因為她是'我的玫瑰花兒'。"
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