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我愛陽陽寶貝
2008
發(fā)布于 2016-01-15 · 圖片3 
娃讀這本書的時(shí)候，邊讀邊笑，我問娃，他說這本書太好看了～
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書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
小豆豆是個(gè)可愛的女孩，我非常喜歡她的故事！巖崎千弘女士的插畫也很好看。這篇文章里真實(shí)存在的小林宗作先生也讓我敬佩不已。It make me want to read again,like it very much！
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
這本書一開始是買來自己看的。后來孩子上小學(xué)了，就給她看。她是如此喜歡那個(gè)充滿歡樂和愛的巴學(xué)園！曾經(jīng)天天追著問我哪里有巴學(xué)園可以讓她也去上學(xué)。我跟她說這個(gè)學(xué)校國(guó)內(nèi)沒有，在日本，而且現(xiàn)在也不存在了，那張小臉上的表情好失望?。∵@本書語言淺顯表達(dá)流暢，未必多有文采，但吸引人的是字里行間流露出來的愛與留戀。
10歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
今天在去往孫中山先生故鄉(xiāng)的高速公路上看完了窗邊的小豆豆，南方的陽光溫暖和煦，仿佛油菜花馬上就要開了。結(jié)尾引用了讀者的來信，說“真沒想到，會(huì)是這么溫柔”，是啊，用溫柔來總結(jié)這本書太貼切了，媽媽對(duì)小豆豆，校長(zhǎng)先生對(duì)孩子們，小豆豆對(duì)同學(xué)和小動(dòng)物們，都是如此的溫柔，不急不躁，不忿不怨，什么難事，都被溫柔地化開了。小豆豆有一位這樣的媽媽，又受到過一位了不起的校長(zhǎng)先生的教育，這真是一件幸運(yùn)的事。我也希望我的孩子能像小豆豆一樣幸運(yùn)，那我真的必須努力啊。把孩子培養(yǎng)成一個(gè)富有個(gè)性的人，學(xué)會(huì)愛人...
8歲
13歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
《窗邊的小豆豆》向往的童年的回憶

這本書是來自日本的黑徹柳子，記錄了作者小時(shí)候上小學(xué)時(shí)的一段經(jīng)歷，非常詳細(xì)的描述了她快樂有趣的童年的回憶，她所描寫的生活場(chǎng)景，是我所羨慕，向往的。

小豆豆是本書的主人公，也就是作者本人，她有一個(gè)快樂的童年，就像我們的孩子，看著書中的小豆豆，我總會(huì)把她和我的女兒代豆豆相對(duì)比，總能從他們身上發(fā)現(xiàn)相似之處，可是隨著我家代豆豆不斷的成長(zhǎng)，她身上原本充滿了童趣的一面在逐漸地消失，變得成熟穩(wěn)重起來。代豆豆很懂事，知道有些事情該做，不該做，不像小豆豆那樣...
15歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
這本書在兒子小時(shí)候讀給他聽過，當(dāng)時(shí)他就非常喜歡，這幾天他又翻出來自己重讀了一遍。作者自己的故事，文字樸實(shí)細(xì)膩，小豆豆的童真善良與淘氣、父母對(duì)小豆豆的愛、校長(zhǎng)先生對(duì)學(xué)生們的尊重和寬容，書后半部分戰(zhàn)爭(zhēng)的沉重都在平凡瑣碎的故事中一點(diǎn)一滴呈現(xiàn)。
14歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生很懂孩子的心，用各種有趣的方法激勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，在這里，學(xué)習(xí)充滿了樂趣不再是苦差事。校園各處也很特別，比如：開放式的學(xué)校（樹是圍墻），電車教室。在這里，被別的學(xué)校退學(xué)的差生-小豆豆，也終于愛上了學(xué)習(xí)，變得快樂無比！
2歲
13歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
小朋友看完之后跟我說這本書里的巴學(xué)園和羅德爾達(dá)爾的《好小子童年故事》里的學(xué)校完全不一樣，他既訝異于巴學(xué)園里各種不可思議的故事，也對(duì)這樣的學(xué)校氛圍充滿了向往。當(dāng)看到最后巴學(xué)園被燒掉了他傷心地哭了，看樣子是看進(jìn)去了
10歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
大班，讀完了，這么可愛的校長(zhǎng)，這么理解孩子的家長(zhǎng)，這么自由的學(xué)校，每個(gè)孩子聽來都會(huì)很羨慕吧。
我們讀的過程中了解了以前沒怎么遇到過的事，比如小兒麻痹癥，比如侏儒癥，在巴學(xué)園每一個(gè)孩子都是平等的互相尊重，并沒有對(duì)身體殘疾的孩子有刻意的關(guān)照，小林先生是真的疼愛孩子欣賞孩子呢！
因?yàn)樾《苟钩砷L(zhǎng)的年代剛好是二戰(zhàn)時(shí)期，我們一起讀的過程中也感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，小豆豆面臨著一次又一次的離別，在這過程中她也在成長(zhǎng)，讀到后面特別感動(dòng)。
14歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
一本適合親子閱讀的書，從不同尋常的教室到每一個(gè)不同的故事，孩子深深的被吸引。大人可以從中得到如何處理孩子不同尋常行為的方法，從另外一個(gè)角度來看孩子的問題。孩子可以從中見識(shí)很多平常見不到的事和物。值得陪孩子一起閱讀起來。
17歲
17歲
書評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
看到??網(wǎng)上的活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)暑期書單，問過樂樂想不想在暑假里來上一份，和媽媽一起讀書，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。樂樂說她最想讀《窗邊的小豆豆》。盡管早就得到過這本書的大量推薦，但一直都沒有鼓勵(lì)實(shí)踐。今天特意將它買了回來，另外還有兩本是中華書局的《論語譯注》和人民文學(xué)出版社的《紅星照耀中國(guó)》。孩子很高興讀了起來，一個(gè)晚上就讀了大半本，也不知讀進(jìn)去了多少，但開始讀起來就好。我自己倒是對(duì)美國(guó)記者斯諾記錄那段歷史感興趣，開始翻書吧。
窗邊的小豆豆
作者:[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯
出版社:南海出版社
出版時(shí)間:2011-01
我愛陽陽寶貝
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2008