就我家經(jīng)歷來說，Raz是真得值得好好刷！一年級和學(xué)校同步報(bào)機(jī)構(gòu)開始學(xué)英語。一開始以為把娃交機(jī)構(gòu)，按照機(jī)構(gòu)的要求，做一下課后錄音作業(yè)，借閱一點(diǎn)兒繪本共讀就完事了，沒有天天負(fù)責(zé)人地領(lǐng)著孩子讀書，一直進(jìn)展緩慢。兩年后，終于測試后進(jìn)入自主閱讀了。孩子喜歡牛津樹，牛津樹刷到5了，其他分級讀物差不多的級別也看了一些，發(fā)現(xiàn)問題了。詞匯量不夠，要繼續(xù)刷下去有點(diǎn)兒困難，于是在借鑒花友們的經(jīng)驗(yàn)下開始刷Raz。一開始，有測試，我們一起做，孩子覺得測試好費(fèi)時(shí)間，不愿意做。調(diào)整了策略，低階的就只讀，不測試。目前要好一些了，以后盡量爭取低階Raz每天能抽時(shí)間讀2本。慢慢彌補(bǔ)過去留下的坑。
走過彎路后發(fā)現(xiàn)，分級讀物和Raz搭配才是絕配！羨慕別人家牛娃的時(shí)候，也要看到別人家長和孩子的付出，成果和付出大部分時(shí)候是成正比的。要想孩子好，得從家長自身開始找原因。以上共勉。
2012
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