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華僑城
2014
發(fā)布于 2023-03-05 
一年級就報班兒，那什么時候是個頭兒呢？學(xué)到課內(nèi)的學(xué)習(xí)，最好不要報班兒，報班兒的話，就學(xué)點(diǎn)課外的興趣班兒就行了。但是一年級絕對不是只有認(rèn)字兒這一個問題，一年級的拼音才是大問題，書寫才是大問題。不知道題主沒有關(guān)注這兩個是因為感覺沒問題嗎？
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2年前
現(xiàn)在拼寫和拼音沒問題，就是寫的慢一點(diǎn)
2年前
我們沒有報任何學(xué)科的班 暫時不會報班
2年前
Yi Fan 我們沒有報任何學(xué)科的班 暫時不會報班
小學(xué)階段肯定沒有必要搞學(xué)科類的
2年前
Yi Fan 我們沒有報任何學(xué)科的班 暫時不會報班
作為咱們這一代人，有多少人是上過學(xué)科類的呢？
2年前
Yi Fan 我們沒有報任何學(xué)科的班 暫時不會報班
現(xiàn)在的孩子們卷的太厲害了
發(fā)布

推薦閱讀

10歲
14歲
想法
一年級除了閱讀語文還需要加強(qiáng)什么方面 筆記
碎片化閱讀怎么改善
1.從來源上豐富多樣，讓孩子的閱讀資源有趣有料
2.找讀書會抱團(tuán)成長，閱讀之路不孤獨(dú)，追求更長期的閱讀
3.父母和孩子一起讀，多多談話交流，父母愛讀書有書香氛圍(以上摘錄于兩會何老師發(fā)言)

一年級小孩自主閱讀能力還不是很強(qiáng)，需要我們家長的引導(dǎo)和鼓勵。和孩子玩轉(zhuǎn)大語文，不一定要坐在家里，坐在寫字臺前一板一眼學(xué)知識。字詞句老師都會在學(xué)校抓起來的。
其實(shí)在家最主要的還是思維訓(xùn)練，閱讀和寫作能力的練習(xí)。

閱讀方法有很多種，合適的書，合適的伙伴，合適的氛圍...
不用報班，但要注意以下幾點(diǎn)：
1、書寫。?橫平豎直，干凈整齊，不寫錯字，可以報班練練。
2、?口語。語言規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，言之有物。
3、?背誦。童謠，古詩詞等。
4、?創(chuàng)作。主動口述或記錄故事、事情和感想。
5、親子互動。跟孩子交流自己在語文方面的心得體會，幫助解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的困難，實(shí)時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，?改進(jìn)方式方法，在學(xué)習(xí)語文的過程中，不斷增進(jìn)親子感情。
4 3 1
7歲
11歲
想法
我們在語文上是分幾個方面的，一個就是廣泛閱讀，一個是精讀。各種閱讀理解做起來，不用多，每周一篇就很優(yōu)秀了。還有各個方面，小古文朗讀起來，詞語句式多音字標(biāo)點(diǎn)符號這些基礎(chǔ)知識要練起來?？磮D說話也要練練。哇，內(nèi)容真不少。所以一二年級的時候我們基礎(chǔ)知識部分扣分最少，基本不怎么扣分。
12歲
想法
從泛讀摸索走向精讀，去理解文意，為以后的閱讀理解打基礎(chǔ)。積累好詞好句和寫作手法，為寫作文奠定基礎(chǔ)?？磮D寫話可以練起來，古詩詞的積累也需要。另外，練字很重要，尤其是硬筆，我們這方面就是沒抓緊，有點(diǎn)后悔。
匿名花友
想法
繼續(xù)大量閱讀啊，大把的好書沒有盡頭。多積累。另外也可以背詩，練字啥的啊
1 1 1
堅持閱讀是好，熱愛閱讀就更好 已經(jīng)一年級下，想必拼音這關(guān)已經(jīng)沒有問題。不知道書寫怎么樣？我家幼兒園小班就能自主閱讀，但是我對書寫不夠重視，到了三四年級再補(bǔ)書寫就有點(diǎn)被動?；氐侥愕膯栴}，我覺得閱讀就好，不需要報班，我家孩子從來沒有報過班，一二年級看圖寫話時還偶爾問作文這里那里怎么寫，三年級以后基本上不會再問一句，詞匯量和閱讀理解也在海量閱讀中自然提升。讀書雜，不求甚解，精讀部分就交給老師，目前來看這條路是對的。孩子愛上閱讀后，家長不需要操心，反而要經(jīng)常勸他先休息一會兒。當(dāng)然，在書的選擇上，家長要做一些模糊的...
自主閱讀是第一步，對于語文學(xué)習(xí)，語基是下一步
5歲
10歲
想法
我們是大班開始上叫叫閱讀，每天就平板上上一下，日常認(rèn)字是我在教，大概背完了千字文之后，認(rèn)字量一下子擴(kuò)大了很多，當(dāng)時用無語音的那個測試是3700字
接著孩子就已經(jīng)能自己看書了，DK大博物已經(jīng)看完了
我們是沒有上其他的班了，我感覺孩子現(xiàn)在雖然看的書很多，但沒有什么特別思想的深度，你要跟他討論個什么還是整體比較幼稚的
我覺得這種情況只能拉一下知識面，你要拉深度的話，反正我的孩子是個普娃，拉不動，就圖個開心算了
10歲
想法
精讀啊，但是每個人對精讀的要求也不同，我們二年級開始老師是要求精讀了，每天一篇閱讀筆記，摘抄好詞好句，寫一段話的閱讀感想，我覺得對于低年級孩子這個水平夠了，但是看樓主家孩子的能力，能力高的可以做的很高要求
10歲
想法
能閱讀和閱讀能力強(qiáng)是二個概念，既然能閱讀了，一年級還是堅持大量閱讀，二年級開始字詞訓(xùn)練，三年級開始精讀。我們家4歲開始獨(dú)立閱讀，6歲測評閱讀能力為四年級水平，反映到課內(nèi)的話，閱讀能力強(qiáng)學(xué)習(xí)很輕松，現(xiàn)在二下才開始精讀，平時讀書時間比較少，只能保持月閱讀量40-50萬字。考慮三年級取消興趣班加強(qiáng)閱讀時間。
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