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筆筆媽
2013
發(fā)布于 2024-10-25 
選奧數(shù)老師一定要提前2年去打聽，就像你要去哪個(gè)小學(xué)、哪個(gè)初中上學(xué)，一定要做好前期工作！和你周圍的鄰居、同學(xué)、熟人去打聽，看看他們都在哪里上課，關(guān)鍵是哪個(gè)老師教的好，教學(xué)風(fēng)格等，如果去的人多的，反饋很好，值得去試！孩子的時(shí)間很寶貴，選錯(cuò)老師得不償失！
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匿名花友
想法
娃自學(xué)為主，不懂的家長(zhǎng)教，好不好也只能從自己身上找原因。

只會(huì)埋頭趕路，不懂抬頭看天的，則會(huì)迷失方向。

而沒有及時(shí)的能量補(bǔ)充，跑著跑著就趴下了。

對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，能量的補(bǔ)充不僅是物質(zhì)方面的，更需要精神方面的，也就是正向反饋。
10歲
想法
選擇老師：
孩子試聽，看孩子喜不喜歡
任何的教育，最重要的目的是挖掘孩子自身的主動(dòng)性
所以孩子學(xué)了還想學(xué)，那就是好老師！

奧數(shù)老師也是一樣

我自己會(huì)注意留意老師講的例題和思路，是否有新的角度思考問(wèn)題

方式小學(xué)的話線下最好，線下沒有，線上也不錯(cuò)！
重要是孩子自己喜歡學(xué)
8歲
想法
小娃以線上和自雞為主 小娃的學(xué)習(xí)感覺自雞還是可以的，等大了再找線下老師。
線下一來(lái)二去費(fèi)路上時(shí)間，試錯(cuò)率高。線上大把的優(yōu)秀資源可以利用，跟孩子一起學(xué)，一起討論，鼓勵(lì)孩子自己講題，這樣能了解到孩子的掌握程度，也很清楚她的優(yōu)劣勢(shì)在哪，可以有針對(duì)性地去練習(xí)。線下除非是一對(duì)一，否則很容易吃成大鍋飯，效率會(huì)比較低。
10歲
想法
很多理論都說(shuō)小學(xué)不需要奧數(shù)，只需要培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。我覺得小學(xué)的奧數(shù)題只是有點(diǎn)兒繞而已，跟真正的奧數(shù)好像也不是很沾邊，主要是個(gè)思維能力的轉(zhuǎn)換，并不是題目本身有多難。可能小學(xué)不需要奧數(shù)這個(gè)論斷是有道理的，正好我們這個(gè)地方資源也難找，所以就沒有想過(guò)讓孩子學(xué)奧數(shù)。
8歲
想法
當(dāng)然自己教。能判斷老師水平的 為啥不自己教？
8歲
想法
二年級(jí)淺奧，孩子自學(xué)加我教！ 買了淺奧的資料，第一本有例題然后跟著幾道練習(xí)題，第二本是配套的習(xí)題，第三本配套試卷。孩子自己看例題然后做題，遇到不懂的我給她講解。
筆筆媽
筆筆媽
2013