發(fā)布于 2024-10-24

二年級淺奧,孩子自學(xué)加我教!

買了淺奧的資料,第一本有例題然后跟著幾道練習(xí)題,第二本是配套的習(xí)題,第三本配套試卷。孩子自己看例題然后做題,遇到不懂的我給她講解。
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匿名花友
想法
娃自學(xué)為主,不懂的家長教,好不好也只能從自己身上找原因。

只會埋頭趕路,不懂抬頭看天的,則會迷失方向。

而沒有及時(shí)的能量補(bǔ)充,跑著跑著就趴下了。

對于學(xué)習(xí)來說,能量的補(bǔ)充不僅是物質(zhì)方面的,更需要精神方面的,也就是正向反饋。
10歲
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選擇老師:
孩子試聽,看孩子喜不喜歡
任何的教育,最重要的目的是挖掘孩子自身的主動性
所以孩子學(xué)了還想學(xué),那就是好老師!

奧數(shù)老師也是一樣

我自己會注意留意老師講的例題和思路,是否有新的角度思考問題

方式小學(xué)的話線下最好,線下沒有,線上也不錯(cuò)!
重要是孩子自己喜歡學(xué)
8歲
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小娃以線上和自雞為主 小娃的學(xué)習(xí)感覺自雞還是可以的,等大了再找線下老師。
線下一來二去費(fèi)路上時(shí)間,試錯(cuò)率高。線上大把的優(yōu)秀資源可以利用,跟孩子一起學(xué),一起討論,鼓勵(lì)孩子自己講題,這樣能了解到孩子的掌握程度,也很清楚她的優(yōu)劣勢在哪,可以有針對性地去練習(xí)。線下除非是一對一,否則很容易吃成大鍋飯,效率會比較低。
10歲
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很多理論都說小學(xué)不需要奧數(shù),只需要培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。我覺得小學(xué)的奧數(shù)題只是有點(diǎn)兒繞而已,跟真正的奧數(shù)好像也不是很沾邊,主要是個(gè)思維能力的轉(zhuǎn)換,并不是題目本身有多難??赡苄W(xué)不需要奧數(shù)這個(gè)論斷是有道理的,正好我們這個(gè)地方資源也難找,所以就沒有想過讓孩子學(xué)奧數(shù)。
12歲
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選奧數(shù)老師一定要提前2年去打聽,就像你要去哪個(gè)小學(xué)、哪個(gè)初中上學(xué),一定要做好前期工作!和你周圍的鄰居、同學(xué)、熟人去打聽,看看他們都在哪里上課,關(guān)鍵是哪個(gè)老師教的好,教學(xué)風(fēng)格等,如果去的人多的,反饋很好,值得去試!孩子的時(shí)間很寶貴,選錯(cuò)老師得不償失!
8歲
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當(dāng)然自己教。能判斷老師水平的 為啥不自己教?