娃小時(shí)候主要是玩,想看書的時(shí)候就看會(huì)兒書。從來沒計(jì)算過看多久。
三歲兒童還有許多最基本的認(rèn)知技能需要發(fā)展,例如大運(yùn)動(dòng),精細(xì)運(yùn)動(dòng),情緒控制,同輩社交…閱讀只要保持興趣就好。
至于同齡人,你只能看到人家曬出來的一面。有什么負(fù)面影響,或是背后有什么資源(比如外婆曾留學(xué)英國(guó)),都沒法知道。
還有就是天賦。我閨蜜家孩子三歲多就自主閱讀,家里沒教過識(shí)字。閨蜜是創(chuàng)業(yè)公司總經(jīng)理所以不可能有很多時(shí)間陪。負(fù)責(zé)陪的老人文化層次也不高。我覺得現(xiàn)在的過度焦慮就在于家長(zhǎng)潛意識(shí)把網(wǎng)上的家長(zhǎng)當(dāng)作了和自己差不多的同輩。實(shí)際上在現(xiàn)實(shí)里面你可能根本沒機(jī)會(huì)跟人家一個(gè)圈子,憑什么要求孩子跟別人家孩子一樣?
(想起前幾天某網(wǎng)站有人提到自己家娃一年級(jí)會(huì)解一元二次方程,被罵吹牛,家長(zhǎng)回?fù)粽f自己是劍橋數(shù)學(xué)碩士)