在雞娃意識普遍薄弱的地區(qū)，我這樣雞娃是不是另類呢？

我所在的地區(qū)本來就是偏僻省份，而且還屬于五線小縣城，為了平衡民族學(xué)生，統(tǒng)一使用最簡單的教材和試卷，教學(xué)水平堪憂啊，周圍的媽媽們普遍沒有雞娃的意識，孩子在學(xué)校偏高的成績造成了假象。

當(dāng)我意識到該雞娃的時候，娃已經(jīng)是超大齡兒童了，急病亂投醫(yī)，眉毛胡子一把抓，沒有規(guī)劃沒有目的的亂買一通書，很多書娃一次都沒翻過就放在那里永久落灰了！但是不停地亂買后我也慢慢總結(jié)出了經(jīng)驗，根據(jù)娃的興趣適當(dāng)拔高，從二年級開始，半脅迫半利誘的坑坑巴巴的開始灌各類書籍！也小有所成吧！跟同班同學(xué)對比略有成就！從三年級開始，凡是寒暑假我就制定滿滿的學(xué)習(xí)計劃，主要是背誦古詩詞，做語文閱讀訓(xùn)練，讀歷史書等！然后配合著《中國詩詞大會》、《風(fēng)云戰(zhàn)國之列國》、《中國地名大會》等綜藝節(jié)目培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)。

從四年級開始，看了很多育娃文章后猛然驚醒，在別的一二線城市，別人家的娃從說話就開始雞英語了，我的娃十歲了還沒有啟蒙，老母親突然陷入了極度焦慮之中，到處打聽，然后網(wǎng)課+泛讀+牛津樹原版閱讀統(tǒng)統(tǒng)安排上，三個月了，有一點點小成了，這才讓我看到一點希望！

但是周圍的同事、朋友，包括我的隊友，對我這種做法統(tǒng)統(tǒng)持反對意見，認(rèn)為別人家的孩子都沒有雞過，我這樣雞娃會給孩子帶來負(fù)面效果，擔(dān)心孩子長大一旦上高中遠(yuǎn)離我脫離我的管教后會放飛自我、會厭學(xué)……說我管的太嚴(yán)！說實話，看了那么多文章，跟真正雞娃的父母相比，我這是小巫見大巫了，反正我認(rèn)為現(xiàn)在老母親不努力的話，等孩子長大我肯定會后悔！畢竟孩子N年是否厭學(xué)是小概率事件，而且還有時間教導(dǎo)他！但是現(xiàn)在不雞娃，娃今后肯定就是普通的不能再普通的娃！我是個行動派，覺得這是為自己懶惰找借口，而且很多人表面上好像沒有雞娃，在著如今這個網(wǎng)絡(luò)時代誰知道在家是不是悄悄在雞娃呢？我已經(jīng)看到很多例子了。下面推薦一些我給娃看過的書