我們的幼小銜接

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了大班最后一個學期，為了做好幼小銜接，最近半年的重點總結(jié)如下：
學習習慣
1.回家寫作業(yè)：最近幾天在慢慢培養(yǎng)禾苗回家主動寫作業(yè)的習慣，和她約定好，回家先有十分鐘的時間自由活動和吃水果零食的時間，到了時間坐到書桌前開始寫作業(yè)。目前看效果不錯，有一天放學回家我從臥室出來，她就說，媽媽我知道寫作業(yè)，我已經(jīng)寫了一半了。
2.灌輸引導孩子可以在學校完成部分作業(yè)的意識，這樣以后作業(yè)多了可以在家不用那么著急。(這個我還沒有落實，自己的問題，需要慢慢引導)
3.坐在書桌前，不用著急下筆，先自查，坐姿，握筆姿勢(禾苗有時候書沒放在中間，握筆有時候放在虎口，重點提醒)
4. 每次開始寫作業(yè)前我都讓禾苗先復數(shù)一下作業(yè)，也通過這個側(cè)面看一下上課有沒有認真聽。
5. 寫作業(yè)時候?qū)Ｐ?，一口氣完成。閉上嘴巴，不玩別的東西，寫完要檢查(檢查是最近重點)
6. 寫完作業(yè)后，自己把第二天的書包收拾好。
7.讀書時，左手拿書，右手指字，或者兩只手都拿書。
8.預習和復習的習慣(目前尚未開始，明天開始進行）
生活習慣
1.起床收拾床鋪，自己洗漱
2.物歸原處，收納整理
3.分擔家務(wù)
學習知識
數(shù)學：計算思維兩條線
1.  20以內(nèi)可以進階到100以內(nèi)，一周不進位加法，一周不退位減法，進位退位多練習，3.4月份加減法，5月份可以開始乘除法，螺旋上升
家長：捋順學習計算順序
2. 數(shù)學課本一年級板塊，人民幣，鐘表，規(guī)律，3月份解決，4月份開始二年級數(shù)學知識點的學習
家長：捋順二年級知識點和各輔導書涉及的題型
校內(nèi)刷到到三年級后主抓奧數(shù)
3.高思課本和摩比，舉一反三，學而思秘籍，開始板塊學習
一周一個版塊，或者更長時間，不著急
2和3選一  校內(nèi)拉不動就奧，奧不動就拉校內(nèi)
具體時間規(guī)劃：一到兩周一個板塊
每天十道計算題
9月份前達到的：完成2年級數(shù)學
做完一年級高思，加減乘除熟悉
語文
1.寫字是重點，從早接開始，一天三個字，還有組詞，多音字，偏旁的講解(從微博找找那本書)
家長：預習一上語文書，學習知識點，陪孩子預習
2.75+80 第二輪(可用星空書)，重點：詩名和作者朝代，具體到某一個字的意思，這輪重在拓展，
家長：提前做大量工作，如，相同主題，相同作者，歷史背景，同樣字
3. 在古詩詞的同時可以開始小古文
家長：自己先看視頻學習，預習
4. 拼音在暑假(8月份）鞏固一下，具體方法：做試卷，聽寫
5.開始每日一句日記，可以寫拼音
6. 開始書的精讀，可以放在周末，共讀一本書，畫思維導圖(具體怎么精讀，自己還需要再學習）
7.每天至少半個小時的自由閱讀時間
8.每天介紹一個實事，開拓眼界，最好引導孩子抒發(fā)對于此事的看法
9.一段時間集中講一個朝代，當故事講。
英語：
1. 完成自拼(重點練習幾個不熟悉的讀音)
家長：歸納不熟悉的，縱向，比如一個字母幾個讀音和復合組合的發(fā)音
2. 自讀，海尼曼，大貓，kipper，raz
家長：選書
3. raz直接向上，不回頭 ijklmno，做quiz 1個月1個字母
4. 自讀橋梁書，初章書，horrid henry 神奇樹屋，fly guy 6月份
5. 聽聽力哪怕每天半小時
6. 外教說口語，一周三次
9月份前：raz結(jié)束o，能自讀橋梁書
體育：
跳繩：每天堅持，爭取100個
拍球
跑步