Jessie M
2015
發(fā)布于 2020-02-26 · 圖片3

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

學(xué)習(xí)打卡day15
junie b的故事裸聽(tīng)了下,娃有興趣聽(tīng)。語(yǔ)速我感覺(jué)很快啊,跟之前聽(tīng)兒歌完全不是一個(gè)level,以后要多多進(jìn)行非兒歌的磨耳朵輸入。
以前親子閱讀,我都是自己讀,娃聽(tīng)過(guò)去就好,反正覺(jué)得只要大部分能聽(tīng)懂就行。最近發(fā)現(xiàn)駿經(jīng)常要求聽(tīng)中文而不是英文繪本,意識(shí)到要建立他聽(tīng)英文的自信。今天試了盡可能讓他都聽(tīng)懂,遇到可能不懂的都給他解釋下(用英文)。后來(lái),駿真的跟我說(shuō),他剛剛哪一句沒(méi)有懂 (miss the train). 乘機(jī)給他介紹了miss 有多個(gè)意思(因?yàn)橐话闫綍r(shí)都是用于  I miss you的意思。)

今天和學(xué)校英語(yǔ)老師vedio call了,把他幸福的不行,口語(yǔ)太久不講,感覺(jué)好生硬,今天通知,接下來(lái)還有兩個(gè)月才開(kāi)學(xué),真的是任重道遠(yuǎn)??!

英文
- 聽(tīng):磨耳朵:20min
          親子閱讀:4本
- 讀:ort 家庭版level 1:
           跟讀raz B:
           I can read: 
          Oxford phonics:復(fù)習(xí)ea 學(xué)習(xí)y ey
          sight words tales: 
- 寫(xiě):sight words:
          kumon 字母游戲:5 pages

中文:
洪恩識(shí)字:2個(gè)
熊貓識(shí)字:
自主讀書(shū): 
字字小宇宙 :min
學(xué)前快讀600字 第一冊(cè):
字卡游戲 10min

數(shù)學(xué):
你好數(shù)學(xué): 
school skills:
摩比愛(ài)數(shù)學(xué) 啟蒙篇:第三冊(cè)1,2講
都都數(shù)學(xué):day 3, 10min

科學(xué):

視頻時(shí)間控制在30min,動(dòng)畫(huà)片和其他分開(kāi):
娛樂(lè):tayo titipo英文版:20min
             tayo中文版:min
            magic school bus: min
學(xué)習(xí):洪恩識(shí)字:10min
             abc Reading: min
             phonics:min
             dodo math: 10min
網(wǎng)課:

保護(hù)視力,增強(qiáng)體質(zhì)
戶(hù)外:0.5hr
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自拼階段穿插高頻詞,事半功倍 何時(shí)開(kāi)始:我們是在RAZ E、牛津樹(shù)6、培生提高級(jí)及海尼曼G1階段,聽(tīng)力詞匯儲(chǔ)備約2000的情況下開(kāi)啟自然拼讀,在自拼間隙偶然情況下開(kāi)啟一輪高頻詞專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)。在完成牛津自拼前三本后,在親子共讀高階分級(jí)時(shí),偶然一次娃指著一個(gè)簡(jiǎn)單詞匯讀出來(lái)了,趁機(jī)測(cè)試了其他幾個(gè)單詞,那瞬間感受到自拼的作用了。也是因此,意識(shí)到可以開(kāi)始高頻詞,幫助開(kāi)啟自主閱讀。
用的材料:自拼用的是牛津自拼,高頻詞選了sight word練習(xí)冊(cè)(共4本)、美國(guó)加州高頻詞練習(xí),前者使用頻率最高,真正派上用場(chǎng),后者則是通...
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打卡D2不發(fā)火
沒(méi)仔細(xì)看英語(yǔ)作業(yè)的要求,班里一大半孩子沒(méi)有完成書(shū)寫(xiě)作業(yè),被要求站起來(lái)拍照,老師發(fā)群里了。一看有我家娃,趕快去確認(rèn)老師的作業(yè)要求,發(fā)現(xiàn)第一句就是錯(cuò)過(guò)的那條作業(yè)的要求。

我回家后沒(méi)有批評(píng)孩子,問(wèn)他對(duì)這件事的看法,說(shuō)到至少自己誠(chéng)實(shí),也沒(méi)有找理由,找借口,主動(dòng)站起來(lái),以后要逐字逐句確認(rèn)作業(yè)要求,按要求做作業(yè)。

繼續(xù)讀《不批評(píng)才能培養(yǎng)出自覺(jué)主動(dòng)的孩子》培養(yǎng)自信比糾正錯(cuò)誤更重要,花樣百出表?yè)P(yáng)孩子。別給孩子性格貼標(biāo)簽,所有問(wèn)題都是具體行為問(wèn)題。
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你想做育兒博主嗎? 剛生完娃就特愛(ài)看各種博主的文章、現(xiàn)在直接上各種精致的視頻.做一個(gè)有眾多粉絲的博主、并用心維護(hù)運(yùn)營(yíng)賬號(hào)真心不易啊.當(dāng)然后期流量、帶貨帶來(lái)的利益也是非??捎^的.隨著我自己育娃年限的增長(zhǎng)加上兩個(gè)娃的培養(yǎng)、我發(fā)現(xiàn)我和那些網(wǎng)紅育兒博主的差距就是經(jīng)驗(yàn)值.我很不喜歡那些沒(méi)生過(guò)娃就嗶嗶什么育兒專(zhuān)家講大道理心靈雞湯那種.也不喜歡自己娃其實(shí)也就是個(gè)普娃、親子關(guān)系也不咋的.還說(shuō)自己是正面管教的講師、拿過(guò)什么證書(shū).
在我自己好閨蜜學(xué)了兒童心理學(xué)和兒童教育課程、拿到了各種各樣中國(guó)的國(guó)際的證書(shū)后、我頓時(shí)...
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入手讀書(shū)牛一年多了,依舊保持著每天使用的頻率,讀書(shū)牛真的給我和寶寶帶來(lái)了很多便利。這個(gè)年紀(jì)正好是學(xué)漢字的時(shí)候,牛聽(tīng)聽(tīng)配套的漢字卡也是很方便適合寶寶,(漢字卡抽獎(jiǎng)送的)不用再每天口干舌燥的給寶寶各種講故事,很多繪本她可以自己用讀書(shū)??矗☉袐寢尭R舭。┤ツ甑鬃x書(shū)牛推出了成長(zhǎng)日課,根據(jù)對(duì)應(yīng)年齡指定不同的課程,這個(gè)真的超級(jí)好,從推出到現(xiàn)在寶寶都會(huì)主動(dòng)要求打卡聽(tīng)。NFC打卡真的建議有牛聽(tīng)聽(tīng)的媽媽都多多利用,無(wú)論是打卡還是聽(tīng)日常專(zhuān)輯都非常方便,只要讀書(shū)牛的頭頂刷一下就可以即時(shí)聽(tīng)。...
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#Dory學(xué)習(xí)流水賬#
昨天開(kāi)始Basic的學(xué)習(xí),今天結(jié)束了一個(gè)單元。只用了兩個(gè)課時(shí)。班主任說(shuō)一般需要三個(gè)。課后問(wèn)了班主任說(shuō)因?yàn)閯倧膕tarter過(guò)度過(guò)來(lái),所以比較簡(jiǎn)單。兩個(gè)課時(shí)也正常。再觀察一段時(shí)間吧。適應(yīng)適應(yīng)。
話說(shuō),四五快讀還是沒(méi)找到放哪去了!今天還是第一個(gè)迪士尼。
7歲
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幼兒園小班寒假學(xué)習(xí)日常 ??英語(yǔ)啟蒙??
1??牛津樹(shù)7 3本(親子)
2??razF 5本(自讀)
3??海尼曼 4本(親子)
4??海尼曼 2本(自讀)
5??高頻詞閱讀理解1篇
??國(guó)學(xué)??
1??學(xué)前600第8課+四五快讀復(fù)習(xí)
2??艾賓浩斯古詩(shī)
3??繪本+日有所誦
??數(shù)學(xué)??
1??20以?xún)?nèi)加減法4頁(yè)
2??摩比愛(ài)數(shù)學(xué)1課
3??都都數(shù)學(xué)10分鐘
關(guān)于數(shù)學(xué)啟蒙,市面上大部分練習(xí)冊(cè)都買(mǎi)了個(gè)遍,摩比是比較難的,剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候真的很受挫,現(xiàn)在孩子大點(diǎn)了,一天一課做的很開(kāi)心,加油吧
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??叫叫閱讀L4|昆蟲(chóng)記月

今天剛剛收到的叫叫閱讀L4第七個(gè)月的繪本?!独ハx(chóng)記》以擬人化的故事手法,講述16種小昆蟲(chóng)的生活習(xí)性及特點(diǎn),再?gòu)墓适吕锾釤挸龈鞣N常見(jiàn)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn),給娃充足的閱讀量并提升閱讀理解力,叫叫閱讀,真的很贊![強(qiáng)]
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陪娃兒學(xué)拼音 我們也是一年級(jí),沒(méi)有幼小銜接,也沒(méi)有提前學(xué)拼音,在學(xué)校跟著老師的步驟學(xué):
1.按老師要求預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的拼音,當(dāng)天又復(fù)習(xí)已學(xué)的拼音;
2.老師拼音課有提前發(fā)拼音音頻,娃兒回來(lái)就按老師的要求重復(fù)聽(tīng)1-2遍
3.教研組還專(zhuān)門(mén)打印一本拼音學(xué)習(xí)冊(cè)子,每天要求遞進(jìn)式讀與復(fù)習(xí)(第1-2天讀第一頁(yè),3-4天第一二頁(yè)遞進(jìn))
4.作為媽媽?zhuān)遗阃迌阂黄鹫液线m的方法記憶。
比如:
u,烏龜??殼一樣的外形,看到u想到烏龜,讀“烏”。
w,外形是屋頂,想到屋頂,讀“屋”。
m,小朋友們?cè)谕妗懊比?..
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成長(zhǎng)的小困惑(后續(xù)) 上周小朋友在成長(zhǎng)的分歧中學(xué)習(xí)調(diào)整,他跟幾個(gè)女生一起聊《三國(guó)演義》,和另外的小伙伴又研究起了紙飛機(jī)。今天,朋友媽媽發(fā)信息邀請(qǐng)他去小伙伴家玩順便吃晚飯,心嶺特別開(kāi)心。簡(jiǎn)直要跳起來(lái)的那種開(kāi)心,小朋友說(shuō):沒(méi)想到他沒(méi)有把我忘掉~(yú)
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其實(shí),友誼就是這樣,經(jīng)歷小波折,經(jīng)歷小分歧,然后在妥協(xié)和堅(jiān)持中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)~
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昨天被機(jī)構(gòu)的老師批評(píng)了,把我們家給笑話了一頓,說(shuō)孩子寫(xiě)字的姿勢(shì)不對(duì),寫(xiě)的也不對(duì),反正就是什么什么都不對(duì)。挺不開(kāi)心的,這么小的孩子,只要他坐的住,我覺(jué)得就很棒了,干嘛呀?為了讓人抱班就亂說(shuō)一氣,他這個(gè)樣子,讓我更不想抱