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思源在路上
2020 2016
發(fā)布于 2022-01-28 
我覺得可以入一只。用點讀筆主要是為了聽外國人的語音語調(diào)。5歲的孩子還不會用播放器，點讀筆用起來簡單一點。會用播放器的孩子用播放器也行。
我不太喜歡孩子讀書時總陪在身邊，不想打擾他，所以一個方便的工具很重要。
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推薦閱讀

10歲
想法
因人而異 ??如果爸媽英文水平高，且時間充裕

不需要
直接爸媽親子閱讀就好了，而且可以不斷的拓展。原版閱讀遇到不認(rèn)識的單詞，還可以英英釋義，讓娃時刻提升水平。

??如果爸媽英文水平有限，但陪娃時間充裕
或者爸媽英文水平高，但陪娃時間很少

買不買都可以，條件允許就買個試試

對于爸媽英文水平有限的，點讀筆可以讓娃接觸到純正的美音或英音，語音語調(diào)可以更標(biāo)準(zhǔn)。

而父母英文水平高，但時間有限的話，總是需要老人或保姆去帶娃的，這個時間要想保證大量的英文輸入，也是需要點讀筆幫忙的。

??...
9歲
想法
啟蒙首選點讀筆。我家6個月誤打誤撞買了小達(dá)人點讀筆，點讀鵝媽媽童謠，廖彩杏兒歌，開啟了啟蒙之路。純正發(fā)音，讀后復(fù)習(xí)都好用。

用了5年，中間充不進(jìn)去電，郵給廠家竟然免費維修，真是良心企業(yè)?，F(xiàn)在英文不用小達(dá)人，改點讀小紅書讀古文，性價比高。
24 4 2
3歲
8歲
想法
我目前的體會是覺得有60%必要性，我買了兩支，當(dāng)時3歲半的兒子和8歲的侄女兒各一支?，F(xiàn)在用了差不多半年了，考慮買主要是出于自己發(fā)音、語感節(jié)奏的問題。我?guī)?歲多快4歲的兒子是也是親子閱讀，但是考慮到發(fā)音和語感節(jié)奏問題，我一般是先點一下，然后我也跟著讀一遍，然后跟孩子討論畫面?，F(xiàn)在用得少，主要是幾乎沒讀書，但凡讀，我都會用上點讀筆。

現(xiàn)在，我8歲多快9歲的侄女兒在我家過暑假，她就是早上起床后完全自己拿點讀筆自己刷RAZ和牛津樹。我有空的時候陪著再檢驗一下她的使用方法和找需要調(diào)整...
11歲
想法
點讀筆解放了我 我們很早買了點讀筆，但是因為我個人懶得制作點讀包，一直閑置。
到現(xiàn)在2年級，網(wǎng)絡(luò)外教課上了一年以后覺得有必要額外增加英語時間，所以翻出來當(dāng)年買的毛毛蟲點讀筆。這才發(fā)現(xiàn)自己錯過了好多。
以前只有我在家才會給他念英文繪本或者分級讀物，但其實他的閱讀習(xí)慣早就建立起來，現(xiàn)在只要告訴他每天需要讀幾本書，自己點讀就可以。3本RAZ分級，額外的他可以隨意挑選。其實音頻比我自己讀地更生動，背景音樂更是有趣，孩子非常喜歡。
15歲
想法
因人而異吧！我個人是反對用點讀筆，很容易產(chǎn)生依賴性。我記得我遇到一個都三年級了還在用點讀筆的孩子，之前發(fā)音及語感都很好，后來家長覺得用這個挺方便沒有干涉，就越來越不太理想了。點讀筆這屬于輔助工具，就像拼音一樣。

解決發(fā)音問題，完全可以依賴喜馬拉雅，上面很多免費資源，挺好的。
9歲
9歲
想法
建議買一支，原因如下：

1.不費媽。回想我們的啟蒙之路，一天50+本，一個月700+本，語言這個事情就是堅持+大量，純靠人肉讀真的受不了。

2.效率高。各平臺資源是很豐富，但是每讀一本都要去現(xiàn)找就很麻煩。直接用點讀筆效率就高很多。當(dāng)然直接用平臺閱讀評測效率會更高 ??

3.實測沒有產(chǎn)生依賴。（樣本有限，僅供參考）可以自主閱讀之后就不用點讀筆了。
6歲
14歲
想法
我買了小達(dá)人，目前娃的使用率最高的一本書不是英文，而是中文的，常青藤爸爸的唱學(xué)最美古詩詞。點讀筆更多時候是我自己在確認(rèn)讀音。希望小朋友有主動用的時候。老大是更愿意用傾聽者。她寧愿跟著傾聽者。老二我現(xiàn)在也在用傾聽者磨耳朵
6歲
想法
還得看自家娃的情況。你想用點讀筆提高孩子什么技能？是否有其他代替品（比如讀書牛等熏聽機器或者親子陪讀）可達(dá)到同樣的效果？

如果是剛開始英語啟蒙，建議入一只。個人覺得點讀筆對媽媽的輔助更大。
1.年齡小的孩子更喜歡媽媽讀，媽媽提前用點讀筆跟讀學(xué)會較純正的發(fā)音，再跟孩子進(jìn)行親子閱讀，孩子不進(jìn)能習(xí)得良好的發(fā)音，還能將知識吸收的更快更牢固。雙方都能提高英語技能。
2.孩子如果能自己使用點讀筆，媽媽還能趁機休息一下，也給孩子換一種方式自學(xué)語言，刺激一下興趣。
3.市面上很多玩具都是兩...
9歲
想法
不需要。只要是工具類的東西，都是非剛需，根據(jù)個人實際情況購買就好。
英語的話，有點讀筆能省力一些。沒那個的話，老母親擼起袖子來讀+翻書聽音頻，照樣是可以出來的。中文就更不需要了，大量親子共讀不間斷，學(xué)齡前再抓抓識字，等拖到了自主閱讀就輕松了。
曾經(jīng)見過群里曬點讀筆的，各種各樣加起來十多根。不知道他們啟蒙效果如何，想說，我們沒有點讀筆，無論是英文還是中文，一支也沒有。
取決于陪娃學(xué)習(xí)的家長自己的情況，比如我家娃，四歲就陸續(xù)買了小達(dá)人和毛毛蟲點讀筆，基本沒怎么用過，感覺和手機音頻沒啥區(qū)別，真正開始學(xué)英文的時候接近六歲了，一開始用手機app，后面老母親人肉朗讀，點讀筆更加用不上了，主要也是因為點讀筆一般語速不可控加上聲音感情不夠，還是靠老母親更有吸引力。
但是，我也有認(rèn)識家長很需要點讀筆的，娃自己就拿著點讀筆點來點去的聽（中英文都會下載進(jìn)去點讀筆），不需要家長陪，這種情況點讀筆買的就很劃算和有必要了。
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