學(xué)習(xí)英語是泛讀還是精讀？這似乎是橫亙在爸爸媽媽英語啟蒙的一個(gè)比較糾結(jié)的問題。
兩派觀點(diǎn)針鋒相對：
支持泛讀派的很多爸爸媽媽采用的是raz作為主線教材。他們認(rèn)為，英語繪本有足夠多豐富的資源，而且階梯比較平緩，低階努力刷不猶疑不回頭，反正后面這些詞匯和句式還會遇到，不要過多耽誤時(shí)間。支持精讀派的爸爸媽媽則主張要把手頭的資源用到極致。他們更強(qiáng)調(diào)對英文原版書籍教案的研究，注意引導(dǎo)孩子們從書封開始做內(nèi)容預(yù)測，通過父母的引導(dǎo)補(bǔ)白繪本文字沒有涉及到的內(nèi)容和文化背景，讀完后做quiz也就是練習(xí)檢查孩子的閱讀效果。
我?guī)迣W(xué)英語，開始也很糾結(jié)：
一方面，我試著看過教案，開始覺得教案很難，后來靜下心看發(fā)現(xiàn)沒那么難，但真的沒有那么多時(shí)間為精讀做預(yù)習(xí)；我也試過帶娃做各種lapbooks拓展，但真的需要花太多的心思。另一方面，我兒子屬于那種看過了的繪本就不要再看的類型，所以所謂讀幾遍精讀在我家很難執(zhí)行。最后我選擇躺平，只要讀就可以了，其他的想精讀就精讀，太累就放過自己放過娃。
不過，最近情況發(fā)生了點(diǎn)變化。且聽我慢慢道來。
我們讀過的那些英語分級閱讀
老母親屬于“跟風(fēng)型”，英語比較渣，沒有自己獨(dú)立的想法，并沒有甄別各種分級閱讀讀物好劣的能力。所以，我選擇的都是比較大眾化的讀物：
1.raz
這個(gè)系列的繪本是我們家最早引入的繪本。
原因是比我家娃大的媽媽告訴我：
整套分級閱讀的體系非常的完整，每個(gè)級別的書籍?dāng)?shù)量很多，非虛構(gòu)書籍和虛構(gòu)書籍都有涵蓋，坡度非常平緩。更重要的是，它的體系很完整，不像有的分級閱讀繪本低階的書籍有，但更高階的書籍還沒研發(fā)。
娃讀了這個(gè)系列的繪本以后，我覺得她說的真的非常正確。RAZ每級大概90多本書，從單詞到句子、文章平緩過渡，內(nèi)容相當(dāng)豐富，配套有習(xí)題和各種資源。而且，電子教案中有老師的引導(dǎo)內(nèi)容的詳細(xì)介紹，父母可以潛心學(xué)習(xí)。
但是，低階確實(shí)很無趣。孩子學(xué)英語的時(shí)間一般晚于母語，這些低階內(nèi)容和他們的認(rèn)知有一定的差距，孩子確實(shí)無感。所以，我家為了保持兒子的閱讀，低階斷斷續(xù)續(xù)讀，經(jīng)常放放用其他分級閱讀或繪本補(bǔ)充，也不要求跟讀。
然而，最近娃讀到了c級，大量的虛構(gòu)故事開始有了情節(jié)，非虛構(gòu)故事的內(nèi)容也非常豐富，基本跟上了兒子的科普好奇心，孩子對這套書有了好感。
我又趁機(jī)入了50元的raz kids帶娃回刷A級，娃為了賺星星給app的機(jī)器人買火星車開啟了跟讀和quiz，對這套書的利用漸入佳境。我家以raz為主線閱讀開始初露端倪。
只是，這套書原本是用來給母語國家的娃自讀的，在我家利用這套書實(shí)現(xiàn)孩子指讀逐漸過渡到認(rèn)識英語單詞的功能目前還沒有實(shí)現(xiàn)。慢慢來吧，興趣重要。
2.牛津樹
最近關(guān)于童老師的牛津樹分級閱讀繪本課和步步閱讀APP的宣傳鋪天蓋地，足見這套書的魅力。
牛津樹分級閱讀繪本也屬于比較老牌的分級閱讀繪本。和raz一樣，它的典型特點(diǎn)是體系比較完整，每一個(gè)級別的書籍足夠多。不同的是，這套書是以Kipper家庭生活為主延伸拓展開去，故事生動(dòng)有趣，高階還加入了很多文化元素。但語法比較單一，都是過去式。
如果擔(dān)心孩子英語啟蒙的時(shí)候內(nèi)容和認(rèn)知不匹配導(dǎo)致孩子對raz沒有興趣的話，這套書真的是很棒的一套書。低階哪怕只有幾個(gè)詞，也可以通過圖畫的方式將整個(gè)故事講得妙趣橫生。我兒子至今都還對書中的初階的有些內(nèi)容。比如小男孩chip松開車把騎自行車等情節(jié)念念不忘。
很多精心設(shè)置的彩蛋也非常有趣。比如，無處不在的牛津樹的廣告，掉在地上的眼鏡元素等等。
我家刷到了4，基本屬于看情節(jié)過的，對這套書的利用只能算泛讀。因?yàn)榕＝驑?級以后馬上要開啟文化元素，老母親自覺力不從心，而且娃對前面的內(nèi)容基本屬于看熱鬧，吸收不好，所以放緩了節(jié)奏，先回刷低階和平行補(bǔ)充再說。
至于相關(guān)的配套資源，老母親入手了步步閱讀，打算等孩子稍大點(diǎn)用這個(gè)APP給孩子做精讀。平時(shí)給孩子講解的時(shí)候，主要依賴書籍自身的文本，如果時(shí)間稍微空一點(diǎn)我會閱讀一下相關(guān)牛津樹的精讀文章看一看拓展內(nèi)容稍微拓展一下。
3.培生
又一套主流分級閱讀。
和牛津樹一樣，優(yōu)點(diǎn)是生動(dòng)有趣。如果說牛津樹是家庭連續(xù)劇，那么培生一本本的更像是電影。而且，我覺得可能更適合男娃，因?yàn)槔锩鏅C(jī)器人、怪物等主題無處不在。
缺點(diǎn)嘛，高階好像不夠高。但是這個(gè)問題也見仁見智吧。孩子進(jìn)入英語初章，可以選擇的內(nèi)容多了很多，也不一定那么依賴分級閱讀繪本。
這套書是心喜閱出的，心喜閱新出了小雞球球點(diǎn)讀筆，音質(zhì)非常感人。正巧培生系列也是他家的，所以又增加了點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀培生系列的功能加持。我本身原來就買好了不帶點(diǎn)讀功能的培生，所以錯(cuò)過了點(diǎn)讀功能。
還好，他家又制作了點(diǎn)讀貼，可以說非常貼心了。
4. Highlights兒童英語分級閱讀
這套分級閱讀是新書，總共出了4個(gè)級別共計(jì)48本。我本來有點(diǎn)猶豫要不要入。
想入的理由非常簡單。highlights是大名鼎鼎的英語品牌，旗下有不少過硬的英文雜志，在英語啟蒙選擇的角度、用語的地道性和契合兒童心理特點(diǎn)上，應(yīng)該是沒得說。
不想入的理由是覺得兒子英語啟蒙已經(jīng)有一段時(shí)間，擔(dān)心這一套會不會過于簡單了點(diǎn)，能不能認(rèn)知匹配。
后來，我想想平行閱讀也是英語中非常重要的一件事情，再加上我兒子比較排斥閱讀相同的書，他記憶力很好，所以還是入了這套書。
相對來說，這套書出的比較晚，所以在排版布局上要比祖國版牛津樹、raz優(yōu)越很多。每冊書前面有高頻詞，后面有中文解釋，節(jié)約了不少老母親每天吭哧吭哧用詞典筆提前10分鐘預(yù)習(xí)的困擾，我也再不用重新去翻單冊的釋義和練習(xí)冊與繪本配套。
說到書籍的內(nèi)容，基本涵蓋了兒童啟蒙所需要的季節(jié)、時(shí)間、服飾、動(dòng)物、顏色、形狀等單詞，而且還注重了趣味性。有的是通過設(shè)置懸疑來增強(qiáng)繪本的趣味性；有的則是和大家耳熟能詳?shù)膬焊柘嘟Y(jié)合。
主流的分級閱讀繪本除了上面的幾套，還有海尼曼被稱為開口神器，低階重復(fù)對孩子“開口”非常友好，大貓分級繪本以美輪美奐的優(yōu)質(zhì)圖畫圈粉，紅火箭分級閱讀作為后起之秀最近火爆。這些分級閱讀的口碑也很好。我家時(shí)間和精力有限，所以我們就沒有系統(tǒng)的看其他分級閱讀繪本，對這些分級閱讀沒有發(fā)言權(quán)。
我們讀過的那些英語繪本
除了閱讀大量的英語分級閱讀，我們還讀了不少英語繪本。我兒子對于音樂特別敏感，所以我們特意給他讀了不少和音樂相關(guān)的英語繪本。待到兒子有了興趣，玩具書、故事書漸漸的走進(jìn)他的世界。
1.廖彩杏書單
大名鼎鼎的當(dāng)然是廖彩杏系的英文音樂閱讀繪本了。
無論是《brown bear，brown bear，what do you see？》、《 Five little monkeys jumping on the bed》又或者是《the wheels on the bus》都是被許多爸爸媽媽驗(yàn)證過的不錯(cuò)的書籍。更何況其中還有一些具備獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的書籍，比如最近去世的卡爾爺爺創(chuàng)作的《很餓很餓的毛毛蟲》繪本等等。
每次和兒子讀這些繪本，我都會發(fā)現(xiàn)孩子驚人的洞察力。比如《five little monkeys in the tree》，前面的故事情節(jié)中提到鱷魚張大了嘴巴，于是一只一只的猴子依次不見了。我原本以為猴子被吃掉了，翻到故事的結(jié)局才知道它們藏在了樹上?？墒?，當(dāng)我給兒子讀這本書的時(shí)候，讀到第1只猴子不見了問兒子猴子在哪里，兒子就給我指了指樹上猴子的衣服的一角，告訴我猴子藏在樹上。
廖彩杏所選取的這些繪本故事內(nèi)容有趣，圖畫風(fēng)格各異，屬于歷史沉淀下來的很有意思的書籍。但是，繪本的難度層次不一，給孩子講解的時(shí)機(jī)要適度篩選。
兒子讀完廖單的《Go away，monster》，我們做的涂色拓展。
再就是，廖彩杏那個(gè)按照時(shí)間來循環(huán)給孩子播放音樂的表格。我們家并沒有照著做，因?yàn)檎娴奶y堅(jiān)持了。
2.哆來咪語感啟蒙
我兒子小的時(shí)候，為了引起他對英語的興趣，我們經(jīng)?？辞迦A幼兒英語視頻和super simple songs。
這兩個(gè)都主打英語世界比較有意思的童謠，前者還比較注重親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)，注重TPR動(dòng)作方式解釋英語單詞意思，只是書籍絕版了，新書價(jià)格昂貴也沒有老版好；后者歌曲優(yōu)美、動(dòng)畫藝術(shù)性絕佳，只是沒有書面材料太費(fèi)眼，民間不少爸爸媽媽一直用摳圖做成的臺詞本和網(wǎng)站下載的練習(xí)冊給娃補(bǔ)充閱讀。
最近，意外看到《哆來咪語感啟蒙》TpR和磨耳朵的理念一致，同樣主打英文傳統(tǒng)歌謠，又有親子活動(dòng)加持，真的是相見恨晚。
整套繪本精選10首傳統(tǒng)歌謠。一書五用，可以聽、讀、唱、玩、學(xué)，太感人了。而且，畫風(fēng)就是小朋友的日常。
比如，這首劃船曲，讓孩子們用劃船的動(dòng)作演繹這首歌曲。
小雞球球點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，音質(zhì)感人，在線下載非常方便，純正的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)又不太“費(fèi)媽”，圖片更是貼近孩子們的生活，將親子活動(dòng)一覽無余。
小朋友們看到圖片，太太太可愛了。我兒子看了笑個(gè)不停。
再配合同款的sss動(dòng)畫，唯一的副作用大概是孩子每天都要求還要重復(fù)玩。
其他的繪本也很有趣。比如，這冊有各種孩子們喜愛的玩具。和我兒子的日常也相當(dāng)匹配。
3.英文繪本會唱歌
這套繪本屬于新進(jìn)兒子的心頭好。
聽熟了sss的歌曲，《英語繪本會唱歌》這個(gè)系列所選取的歌曲相對來說小眾一點(diǎn)。這套繪本所收錄的英語兒歌基本都是在其他書籍中很少遇到的，更難得的是它的畫風(fēng)非常優(yōu)美。
很多時(shí)候，在讀這套繪本的時(shí)候，我都覺得不是在看繪本插圖，而是在看一張張技藝精湛的獲獎(jiǎng)?wù)掌笃?
聽不懂英文歌詞，后面很貼心的有歌詞，中英文解釋都很明確。
不得不感嘆現(xiàn)在的孩子太幸福了。
4.寶寶愛說話雙語啟蒙玩具書
這套英語啟蒙書分為三個(gè)級別12本繪本，內(nèi)容涵蓋了孩子們非常感興趣的交通工具、日常生活和動(dòng)物等內(nèi)容。在我家大多數(shù)用途算是真正的玩具書——就是孩子玩累了拿出來隨便讀一讀猜謎的那種，特點(diǎn)是輕松、好玩、無壓力、無負(fù)擔(dān)。
這套書設(shè)置由淺到難，主打孩子們感興趣的擬聲詞和游戲。折頁通過透露聲音和一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)鍵信息，給孩子們猜。我和兒子玩的樂不可支。
比如，這一頁隱藏的是鱷魚信息，圖片露出了鱷魚的尾巴，點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀會有鱷魚的聲音。我和我兒子玩游戲的時(shí)候表現(xiàn)出害怕的夸張表情，打開了以后兩個(gè)人會笑作一團(tuán)。
有沒有發(fā)現(xiàn)這本書還和上面套系的劃船曲有重合，一起使用更佳哦！
這套書我有詳細(xì)解釋用法，有興趣可以關(guān)注。
其他的還有大家耳熟能詳?shù)墓适聲?，比如《小熊很忙》、《餅干狗》、《天才小熊》等系列，主打情?jié)。有的詞匯明顯超出孩子的認(rèn)知，但勝在有趣，我兒子也樂此不疲的閱讀。
精讀還是泛讀？每個(gè)孩子都不一樣
說到這里，你可能會很迷惑：你的觀點(diǎn)到底是精讀還是泛讀呢？
如果把孩子的英語學(xué)習(xí)區(qū)分為初始階段和進(jìn)階階段，我覺得是有區(qū)別的：
初始階段重興趣培養(yǎng)，結(jié)合孩子的個(gè)性。
在孩子英語啟蒙的初始階段，更應(yīng)該重視的是孩子對英語的興趣。孩子喜歡什么圖書，就多讀那個(gè)套系的圖書。孩子如果很喜歡重復(fù)，那么不妨適當(dāng)?shù)木x，每次多拓展一點(diǎn)點(diǎn)。但如果你家孩子和我家一樣，看過的內(nèi)容就不愿意再看，那么也真的不必強(qiáng)求。平行閱讀多個(gè)套系，一點(diǎn)點(diǎn)緩慢爬坡就好，也沒有必要特別糾結(jié)那個(gè)套系做主線，肯讀和堅(jiān)持讀就是進(jìn)步。孩子英語啟蒙到一定階段，可以逐步過渡到主線分級閱讀。主線分級閱讀繪本盡可能選擇體系比較完整的套系，最好相關(guān)的配套資源多一點(diǎn)，個(gè)人推薦raz或牛津樹。如果孩子對科普興趣更濃厚一點(diǎn)，raz是很好的選擇；如果更喜歡文化，牛津樹很適合。這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合孩子的興趣做一些適當(dāng)?shù)木x拓展，輔助視頻或app開始做quiz。瓶頸期不慌張，選擇ar值差不多的繪本做平行閱讀等待突破。至于進(jìn)階和明確休閑閱讀開始的時(shí)機(jī)，你可以觀察下自己的孩子，到時(shí)間了自然會知道。
好啦，這就是我的答案。如果覺得有道理，不妨點(diǎn)個(gè)贊哦。
2017
