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小狐貍的花生醬
2011
發(fā)布于 2020-08-05 
首先，你打算從J開始，那是已經(jīng)讓孩子接觸RAZ Kids了，孩子接受這個學(xué)習(xí)模式對吧？我的建議是看孩子的接受度調(diào)整進度。先從感興趣的topic開始，如果孩子配合閱讀和完成題目也愿意學(xué)習(xí)新詞匯最好，如果覺得練習(xí)和單詞枯燥，可以只讀然后完成練習(xí)，單詞循序漸進地自然積累。個人覺得Raz Kids適合初始階段，一旦進入自主閱讀就會更多地找自己感興趣的書目，不必再拘泥于這個體系里的書和練習(xí)。每個level都有很多書可以選擇，個人認為要以興趣為主，比如你的孩子可以做對大多題目，又對同一level里的其他書目十分無感，那就可以升級讀新的書，沒必要完成同一level里每本書，這樣一方面可以讓孩子很有成就感，另一方面也不容易感覺枯燥、失去興趣。如果情況剛好相反，從閱讀開始就覺得有阻力，那就放慢腳步，求質(zhì)不求量，練習(xí)和單詞也以孩子不排斥為考量，這個階段可長可短，一定要保持耐心，慢慢升級，提高自信。

至于要不要循環(huán)讀，我覺得要視乎孩子首次閱讀的情況，不存在明顯理解偏差的不需要重復(fù)讀，如果當(dāng)時有很多不解，可以過段時間再試一次，如果覺得豁然開朗了，那就是能力提高了，否則就要找找原因。

以上都是基于最省力原則，如果孩子孜孜以求，樂于做練習(xí)背單詞，循環(huán)閱讀以最大限度地利用這套體系，那可忽略以上內(nèi)容。

希望有幫到你，enjoy reading！
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4個月
11歲
想法
RAZ分級的方式如下：
學(xué)前GK：字母AA、A、B、C 這4個級別
G1：? ?字母D、E、F、G、H、I、J 這7個級別
G2：? ?字母K、L、M、N、O、P這6個級別
G3：? ?字母Q、R、S、T這4個級別
G4：? ?字母U、V、W這3個級別
G5：? ?字母X、Y、Z這3個級別
G6：? ?字母Z1-Z2 這2個級別

可以看我主頁關(guān)于RAZ的資源大起底。Link
以及公眾號相關(guān)鏈接：Link

RAZ從AA開始其實是開啟了Phonics的閱讀，并不建議0基礎(chǔ)從R...
1 78 4
12歲
想法
我家的raz用途就是。。

孩子自己朗讀一次，有生詞就講解。

然后做quiz和worksheet。

第二天就把生詞讓孩子讀和解釋，對就算過，不對再等一天再讀再解釋。

然后速級讀完再重復(fù)讀一次，有讀不對的不懂的詞一樣和生詞那樣處理。

然后聽寫。。。
10歲
想法
raz，據(jù)說是最為簡便高效的進階分級。尤其適合學(xué)習(xí)能力強的大童快刷。

小學(xué)低年級，是否刷raz？從哪里開始刷？怎么刷？用raz來擴充詞匯量是沒問題的。從J還是哪里開始，主要看孩子基礎(chǔ)。幾乎無基礎(chǔ)的，從J開始還是有難度的。書，還是可理解性輸入為好。大齡，認知高，可以適度拔高，可以考慮從H前后看看，家長斟酌，孩子試讀來感受下。

如何刷？我個人認為還是整體可理解性輸入吧。無需逐句翻譯，但需整體理解。詞匯，小學(xué)娃了，遇到的最好還是解決掉。上學(xué)的娃，不像低齡娃娃有那么多時間可以通過...
13歲
想法
量變到質(zhì)變，如果單詞都沒有問題都能一看就懂到了3000-5000-8000，低級別沒有意義，但只是能聽懂并不能完全掌握，低級別作為背單詞還是很好的工具。

我們溫故知新大量刷，半年刷了1000多篇，所以聽讀進步很快，單詞掌握也還行。

其實就是一個堅持，無他
2 2 1
12歲
想法
目前我?guī)е⒆诱谒az，我們是從h開始的，但是我們刷得比較慢。在刷raz之前，讀了典范英語的5,6和其他的分級讀物。

我是買的一個APP，然后先看著圖片把字抹掉聽兩遍，做題。題做完后，刷一下生詞，再播放帶字的圖片，錄音。一個小時一般就只能刷兩本。從六月末開始到現(xiàn)在，剛剛刷到i。

效果還沒有出來，也不知道孩子掌握的怎么樣，佩服那些一天能刷十本的。

同時我家還在讀章節(jié)書 dragon master. 孩子基本能讀懂，但是不愿意自己看。沒有辦法，只好每天陪著讓她讀三十分鐘...
1 1 1
9歲
想法
這個真的是每家孩子情況不一樣，最好的方式是RAZ每篇文章，聽讀做題，然后跟讀，朗讀，模仿發(fā)音，最后錄音，RAZ的quiz，J級別QUIZ才五個（也說明J級別簡單），最起碼全對，后面高級別十個quiz的錯一兩個OK。生詞嗎？如果出現(xiàn)生詞太多，只能說明級別不適合娃，需要降級，不能，通篇都是生詞，那多耗時間。

小花生里應(yīng)該有娃娃這么做，這樣一步步下來，基礎(chǔ)比較穩(wěn)固，但是耗時間。
我家從一年級下學(xué)期開始的，從aa開始刷，現(xiàn)在一年半，刷到L。每一本都讀，做題，朗讀錄像打卡。開始的時候簡單，有時間的話，一天就多讀點，十來本吧。然后選兩本抽查，看看效果如何。到了后面，篇幅長了，就比較少，今年寒假開始讀合集，娃每天一大本，所以進度也不錯。目前其他章節(jié)書看得多，每天一本的進度，蘭斯值維持在在讀字母的高限。
14歲
想法
如果能讀j了，水平大概是橋梁到初章左右。建議這個時候加大聽力。比較起來故事性強的孩子也能接受，再配合讀科普類，進步會快一些。如果習(xí)慣了聽力，科普類同理，先聽個耳熟，再把新出現(xiàn)的單詞循環(huán)復(fù)習(xí)，比單純讀要好很多。我們就是差不多你們現(xiàn)在水平開始聽力的，能讀章節(jié)書后可以自主學(xué)會不少單詞，每天繼續(xù)raz一起
10歲
想法
我自己的娃還在學(xué)齡前，推測一年級小朋友會很忙吧，有空一天幾本嗎？能一天讀一本就很好了，把單詞過一遍，quiz過一遍，有條件就把對應(yīng)的詞匯練習(xí)和句子練習(xí)也做了。不一定需要把一個級別每本書都讀完。如果能連續(xù)每天都quiz全對，很少生詞，就可以進入下一級了。
13歲
想法
首先要看下孩子英語程度，如果很好，那從j沒有問題，可以通過提問和quiz得準(zhǔn)確率來判斷這個級別是否合適。每篇文章先聽在讀然后可以做quiz，或者水平高些的可以直接默讀在做題。比較好的文章可以二刷，讓孩子多聽或者多讀一遍
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2011