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minimouse126
2012
發(fā)布于 2019-07-20 
是不是孩子小的時(shí)候沒(méi)怎么讓他玩積木，或者像我家老媽那樣，覺(jué)得孩子先不需要整套玩，就給他幾塊，玩著無(wú)聊就不玩了?？梢宰屗话凑?qǐng)D紙亂拼亂搭，太按圖紙也會(huì)無(wú)趣的。另外就是用其他，比如磁力片和磁力塊，還可以有那種拼插的，也可以搭很多的那種。
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11歲
想法
其實(shí)說(shuō)實(shí)話，目前還沒(méi)有見(jiàn)到有不喜歡玩積木的孩子，積木分很多種，而且都是五顏六色的，有的是直接木質(zhì)的積木，有些是像樂(lè)高這種搭建類的積木，還有磁力片那類的。。。

如果孩子不愿意玩，我覺(jué)得家長(zhǎng)首先要從自身查找原因，是不是在孩子接觸積木的時(shí)候有了過(guò)多的干涉，是不是在孩子嘗試搭建或者推翻積木時(shí)有過(guò)不當(dāng)?shù)奶幚?，?dǎo)致孩子對(duì)積木失去了興趣。

任何游戲，任何玩具，光是直接扔給孩子，我相信孩子肯定是玩幾下就沒(méi)了興趣，其實(shí)任何玩具游戲，家長(zhǎng)最好能參與其中，跟孩子一起玩，而不是以教的方式告訴孩子...
15歲
想法
是小時(shí)候，保護(hù)，不讓摸著摸那嗎？才會(huì)這樣?

空間思維是我們將形狀在想象中形成思維圖像時(shí)的一種思維方式，也是我們用來(lái)想象事物不同視覺(jué)視角的思維模式。
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玩建筑類積木游戲，若不喜歡，七巧板呢？泥塑木雕呢？也可以試試，手工工藝品，比如用手紙筒做小動(dòng)物，你和他一起做，你做一步他做一步提高他的興趣，只要有一個(gè)成功，他就會(huì)喜歡了。
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日常交流多用空間詞匯

讓孩子幫著找一件東西時(shí)，多用「上下、左右、前后、旁邊」等空間詞匯。也可以讓孩子幫你指路，比如孩子出發(fā)去幼兒園，你可以在出發(fā)前讓...
7歲
11歲
想法
搭積木不愛(ài)，可能是空間感不好，所以畏難不愿意。也可能是沒(méi)找到興趣點(diǎn)。

試試一些好玩的玩法，或者配他一起搭。

或者去機(jī)構(gòu)試下課，看下老師能否引導(dǎo)他。

然后也可以試試不同的積木。

和小伙伴一起搭。
13歲
想法
也有可能是時(shí)間沒(méi)到。我家孩子今年六歲，在今年之前也不太愛(ài)玩積木。給他買了樂(lè)高，木頭的積木，還有磁力片，都不怎么愛(ài)。但是今年的時(shí)候，就突然愛(ài)玩了，尤其喜歡磁力片和樂(lè)高，玩得不亦樂(lè)乎。所以不要著急，孩子還小，給他時(shí)間慢慢來(lái)，另外家長(zhǎng)也可以適當(dāng)引導(dǎo)一下，樂(lè)高買他喜歡的主題的，陪著他一起玩。
8歲
10歲
想法
可以試試玩泥塑，紙模型，3D打印機(jī)。

也可以去早教機(jī)構(gòu)多玩幾種積木，找到適合孩子的那款。樂(lè)高可以先家長(zhǎng)搭好再給孩子過(guò)家家玩，慢慢培養(yǎng)興趣。

還有家里最好不要有太多聲光電子玩具。這些不動(dòng)腦的玩具玩多了孩子就更不愛(ài)積木這類需要自己先動(dòng)腦動(dòng)手的玩具了。
minimouse126
minimouse126
2012
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