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藍(lán)精靈668

2014

發(fā)布于 2017-06-11

在讀中，思維突然打開(kāi)了，傾聽(tīng)，第三法，沒(méi)有輸家，正是我在找的父母之法……繼續(xù)研讀，可能后續(xù)還會(huì)有新心得

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書(shū)評(píng)

P.E.T.父母效能訓(xùn)練

[美]托馬斯·戈登著; 瓊林譯 / 中國(guó)發(fā)展出版社

剛讀了前五章很受啟發(fā)。遇到問(wèn)題時(shí)首先要明確的是：是孩子的問(wèn)題，還是自己的問(wèn)題。如果是孩子的問(wèn)題，就要把問(wèn)題交給孩子自己，要相信孩子有解決問(wèn)題的能力，而不是急于去代勞解決問(wèn)題。培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力很有效的方法是積極地傾聽(tīng)。積極傾聽(tīng)時(shí)要拋棄自我的判斷，帶著一顆共情的心用共情的耳朵去傾聽(tīng)，接納孩子的情緒，為孩子打開(kāi)溝通之門(mén)。很多時(shí)候孩子表達(dá)出了自己的問(wèn)題、宣泄了情緒，問(wèn)題隨之就解決了。這有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力，也能使親子關(guān)系更融洽。

贊收藏評(píng)論

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12歲

想法

育兒書(shū)那么多，你選了哪本當(dāng)自己的“圣經(jīng)”？

育兒書(shū)，先上圖。

還有??

還有更多…

我不是展示我的育兒書(shū)，這都是私藏經(jīng)典中的經(jīng)典。正面管教的書(shū)，如何聽(tīng)說(shuō)系列，父母效能訓(xùn)練，游戲力，全腦教養(yǎng)，蒙氏教育，等，這些是我的單反復(fù)對(duì)比研讀的書(shū)。養(yǎng)育孩子遇到天大的挑戰(zhàn)，我都不怕。一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐，找到適合養(yǎng)育自家娃的方法。

正面管教正面管教A-Z P.E.T.父母效能訓(xùn)練接納力蒙臺(tái)梭利早教系列自卑與超越(完整全譯本) 讓孩子的大腦自由捕捉兒童敏感期

4 4 評(píng)論

Amy應(yīng)

12歲

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[美]托馬斯·戈登著; 瓊林譯 / 中國(guó)發(fā)展出版社

讀完這本書(shū)，會(huì)很渴望看到更多應(yīng)用了PET方法的案例，會(huì)很想去參加這樣的培訓(xùn)，會(huì)很想要把自己和孩子的交流錄音下來(lái)，看看到底是否用了傾聽(tīng)，是否真的做到了共情，是否站在孩子的立場(chǎng)上，感知了他的情緒。也第一次知道，父母可以表達(dá)自己的情緒，讓孩子參與決策過(guò)程，用“我——信息”不帶批判地讓他們明白，自己的行為影響到了父母。更重要的是第三法的解決方案，把家人置于平等的位置，不用任何一方妥協(xié)，用頭腦風(fēng)暴來(lái)形成一個(gè)win-win的局面。很希望能成為一個(gè)能與孩子建立一種輕松隨意關(guān)系的高效能父母，...