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家有咸魚(yú)娃
2014
發(fā)布于 2020-04-22 
我的辦法是找相應(yīng)的動(dòng)畫(huà)片，比如那個(gè)rat，就可以去找花衣魔笛手的動(dòng)畫(huà)，喜馬拉雅上也有音頻，做拓展的好材料呀，就是比較耗時(shí)。
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想法
樓主家2014年，現(xiàn)在5歲

樓主家現(xiàn)在是自主閱讀還是樓主閱讀?推薦樓主可以開(kāi)始讓孩子多聽(tīng)，多自己朗讀。閱讀需要在“聽(tīng)，說(shuō)”后面。

至于樓主提出的問(wèn)題

請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有和牛津樹(shù)5匹配的相關(guān)書(shū)單？喜馬拉雅還有一些平臺(tái)都有推出牛津樹(shù)各個(gè)系列的講解的，你可以對(duì)應(yīng)聽(tīng)一下。

或者問(wèn)下我這么做是否有必要呢？還是等娃自己讀到相關(guān)知識(shí)自己恍然大悟？

~我個(gè)人說(shuō)下我家情況

我讓孩子自己出聲朗讀并看圖片，我只負(fù)責(zé)聽(tīng)他斷句是否正確，來(lái)判斷孩子說(shuō)明讀懂。遇到不會(huì)的單詞，他會(huì)自己從圖中尋找，除非他...
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