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木恩
2012
發(fā)布于 2022-02-23 · 圖片1 
刷題程度跟期望成績有關(guān)，如果你的小學(xué)數(shù)學(xué)成績目標(biāo)是85分，多看看課本，目標(biāo)是90分適度增加練習(xí)，目標(biāo)是95分認(rèn)真刷一本練習(xí)冊(cè)，目標(biāo)是100分，課本、教材全解、練習(xí)冊(cè)都要認(rèn)真對(duì)待，當(dāng)然所有學(xué)生都要認(rèn)真聽課的。
很多孩子不看課本，單純的刷題，扼殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
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作為手段而言的“刷題”本身并無絕對(duì)的善惡，正如毛澤東引用過的老子的話“禍兮福所倚，福兮禍所伏?！彼暮脡?，只取決于使用者是誰，以及怎么用。
以下內(nèi)容與問題無關(guān)。

A wild giant panda has been caught on camera gnawing at the bones of a dead takin.
10歲
想法
極端的言論才能有流量。不必在意這些內(nèi)容，如果自己是學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的過來人，大家都懂刷題的快樂感成就感?！澳阕畲蟮膶?duì)手就是你自己”，這是我女兒幼兒園園慶聽園長講話時(shí)候記住的最有用的一句話。所以，不要找借口，每樣都堅(jiān)持去做就好了。至少刷題性價(jià)比特別高不是嘛哈哈。
11歲
13歲
想法
一點(diǎn)不刷那也是可以的
最直接的后果就是做題比別人慢
慢就慢了還錯(cuò)漏百出
別人早見慣了的題提筆就能寫出來
但是你連題目都讀不懂
見面都是第一次
我說的就是我家老大
她不刷題
因?yàn)闆]時(shí)間刷
一道計(jì)算題要算好久好久還算不出來
我多么希望她能刷一刷題
跟那些題見見面混個(gè)眼熟也行啊
每天光作業(yè)就要寫到八九點(diǎn)鐘
昨天七點(diǎn)半說寫完作業(yè)了
因?yàn)橛许?xiàng)作業(yè)沒帶回來
我說你寫下課外作業(yè)唄
她說 就不能讓我休息一下嗎
結(jié)果一休息就九點(diǎn)多了
哎 如果小時(shí)候讓多刷刷題養(yǎng)成習(xí)慣
現(xiàn)在不會(huì)這么頭疼吧
所以老...
14歲
想法
刷題，何為刷題？多少算刷題？
不要一提到刷題就嗤之以鼻，作業(yè)也是做題，量大的也算刷題。
適當(dāng)?shù)淖鲱}是必要的，見識(shí)題型，增加熟練度。只有上課聽講，一二年級(jí)可以，對(duì)小學(xué)高年級(jí)以上的孩子是不夠的。
我認(rèn)為，如果學(xué)校作業(yè)量不大，沒有每節(jié)課的鞏固練習(xí)，一本分章節(jié)的練習(xí)冊(cè)是必要的。不必全做，可以挑選著做。
如果學(xué)校作業(yè)多，單元或者期中期末模擬真題卷是必要的，考試前練練手未嘗不可。
有些成績好的孩子，家長會(huì)說從不做題。人家可能確實(shí)沒有刷課內(nèi)，但人家提前學(xué)，刷奧數(shù)，或者鍛練數(shù)學(xué)思維。你課內(nèi)這...
14歲
想法
刷題分怎么刷，如果刷題只是機(jī)械的刷，肯定是費(fèi)時(shí)間費(fèi)力氣而且沒有效果，刷題的作用大概有這些1、這種提醒掌握不好，找類似的多做一做，把學(xué)習(xí)知識(shí)掌握更牢靠；2、刷題多見題型，見多識(shí)廣才不會(huì)被迷惑。3、刷題練習(xí)速度，比如我們每天都要刷的計(jì)算，越刷才會(huì)越熟練。
14歲
想法
題是中性的存在，帶有情緒的是這個(gè)“刷”字，透著些許鄙視、不屑、又不得不為之的，過河拆橋式的情緒，好像“做題”不足以表達(dá)這種又愛又恨，欲罷不能的機(jī)械感、跳脫感，還有抹不去的焦慮感，一個(gè)“刷”字，盡顯快意恩仇??
監(jiān)聽則明，偏聽則暗 就不能一味的聽那些大衛(wèi)號(hào)的，他們有的說的對(duì)，有的就是每個(gè)人就是個(gè)人的一個(gè)觀點(diǎn)而已，就像很多的專家說話，專家也是有不少糊涂的破壞了這么多的文物和東西，所以那些大v號(hào)有時(shí)候也是有自己的目的性，或是只代表自己的觀點(diǎn)，還是要看自己刷題是這么多年以來，很多老師都追捧的一個(gè)方法，因?yàn)樗_實(shí)管用，而且見效也快，對(duì)于找不到捋清思路的孩子來講，你讓他刷題，用機(jī)械的方式記憶，嗯，這不也是一個(gè)能夠達(dá)到目的的方法
16歲
17歲
想法
啥是刷題？？我不知道啊。。 先看年級(jí)，學(xué)前，小學(xué)，初中，高中，都不一樣。。
再看，啥是刷題？刷題的定義。。
同一本練習(xí)冊(cè)做2（3遍的都有）遍，有的叫“復(fù)習(xí)錯(cuò)題”，有的叫刷題。。。。
同一個(gè)大綱知識(shí)點(diǎn)，刷個(gè)3/4（舉例，具體冊(cè)書，每個(gè)人都不一樣）本不同的練習(xí)冊(cè)，同一個(gè)行為但有的人自己定義成多見題型。。有的就叫刷題。。。。
復(fù)習(xí)錯(cuò)題和多見題型的，絕對(duì)，不承認(rèn)自己娃刷題。。。

所以，什么是刷題？我不知道啊。。????
12歲
想法
有種說法叫家長刷題， 家長要過一下題型決定哪些要刷哪些不用刷. 一刷熟悉題型， 錯(cuò)題訂正后舉一反三。
13歲
想法
我覺得有點(diǎn)偏激啦！事情哪有絕對(duì)的壞。什么是刷題，本身就不好界定。至于刷題與成績的關(guān)系，就像同一個(gè)老師教的孩子有滿分的，有不及格的一樣。帶思考的刷題，有目的的刷成績會(huì)高。為了刷二刷，僅僅是消磨時(shí)光的刷，我覺得益處不大。有的家長看孩子閑著不得勁，非得給孩子一套題，只要不閑著就行，這樣的效果可想而知啦！
木恩
木恩
2012