堯兒媽媽
2022 2016
發(fā)布于 2025-02-05 · 圖片9

二胎時(shí)代,如何培養(yǎng)親密無(wú)間的手足之情

二胎時(shí)代里那滿滿一汪洋的愛(ài) 

家有二寶,一樣可以和和美美 
  長(zhǎng)大之后的自己,看到自己的父親和母親同兄弟姐妹之間的關(guān)系,似乎都是兩個(gè)家庭之后比較客氣的交流,關(guān)系并不能稱之為親密無(wú)間,甚至彼此之間偶爾還會(huì)有間隙和矛盾。手足之情如何培育?我們也在探索和嘗試階段。
   家有八歲姐姐和兩歲多的弟弟,八歲姐姐的創(chuàng)造力爆棚與兩歲弟弟的探索需求正好切合,很多家庭活動(dòng)可以增強(qiáng)他們的情感黏合。希望用幸福的童年為他們未來(lái)的人生增添更多情感支撐。
日常儀式
1. 早安密碼:每天起床,誰(shuí)起床早會(huì)到另一方的房間說(shuō),小懶蛋起床啦。然后姐弟倆膩歪一會(huì)玩游戲或者讀書。
2. 點(diǎn)心實(shí)驗(yàn)室:每周六姐姐帶弟弟制作"神秘料理"(酸奶+水果粒);家庭一起制造包子、餃子,姐姐合理安排好分工。
3. 襪子配對(duì)小將:讓姐姐教弟弟給全家人襪子分類,培養(yǎng)生活默契
除此之外,姐姐還可以進(jìn)行一些認(rèn)知類游戲:
1??身體地圖游戲:姐姐在弟弟后背畫家族樹(shù),弟弟猜觸碰位置對(duì)應(yīng)親屬。
2??聲音時(shí)光囊:姐姐用電話手表錄制姐弟傻笑的聲波圖,然后一起分享給爸爸媽媽聽(tīng)。
3??姐弟倆用積木擺停車場(chǎng),姐姐給弟弟進(jìn)行游戲介紹,以故事的形式吸引弟弟參與。
情感教育類
1??情緒儲(chǔ)蓄罐:當(dāng)?shù)艿芸摁[時(shí),姐姐是最有力的安撫助手。會(huì)抱著弟弟,接納弟弟的情緒,然后一致對(duì)父母說(shuō)不應(yīng)該如何做。姐姐是弟弟最好的情緒接納者。
2??感恩接力賽:姐姐每次有好吃的、好玩的都喜歡留給弟弟,并且強(qiáng)制讓弟弟說(shuō)一句“我愛(ài)姐姐,謝謝姐姐”目前這句話,成為我們家庭的常態(tài),姐弟倆爭(zhēng)著模仿動(dòng)作回應(yīng)。有一次弟弟幫了姐姐忙,姐姐就走開(kāi)了,小機(jī)靈鬼說(shuō)“姐姐,你還沒(méi)說(shuō)謝謝呢”
空間建構(gòu)類
1??紙箱城堡:共同設(shè)計(jì)可折疊的秘密基地,用熒光貼紙做星空頂.兩個(gè)寶有自己的秘密語(yǔ)言“我們是衡陽(yáng)消防隊(duì)”“這是我們的棲息地”。
2??磁鐵故事板:用冰箱貼拼出冒險(xiǎn)故事,每日新增劇情片段。這是八歲姐姐和兩歲弟弟樂(lè)此不疲的事情,但弟弟喜歡的永遠(yuǎn)都是警察和車車游戲。
科學(xué)啟蒙類
1??冰塊救援:將玩具凍在冰塊里,比賽誰(shuí)先解凍并完整取出。這個(gè)活動(dòng),姐姐總有很多小心思,哈哈
2??光線畫家:用手電筒在暗室墻面創(chuàng)作光影涂鴉,和弟弟一起創(chuàng)造各種影子動(dòng)物和故事情節(jié)。
跨齡協(xié)作類
1??反向教學(xué)日:弟弟"教"姐姐嬰兒語(yǔ),比如弟弟一直愛(ài)說(shuō)的“大大萌萌奧吉?dú)狻保ㄒ糇g)兩個(gè)人不約而同又共同信號(hào),在特定情節(jié)會(huì)說(shuō)出弟弟的嬰兒語(yǔ)言。然后兩個(gè)人對(duì)視哈哈大笑。
2??姐姐給弟弟教英語(yǔ),讀繪本,兩歲多的弟弟已經(jīng)在姐姐的教導(dǎo)下會(huì)背十幾首古詩(shī)詞。我們家庭的保留節(jié)目就是姐姐一起帶著弟弟背詩(shī),兩小只樂(lè)此不疲。
3??時(shí)間膠囊舞:編創(chuàng)只有兩人懂的武術(shù)動(dòng)物,比如姐姐會(huì)說(shuō)“我乃長(zhǎng)山趙子龍”弟弟會(huì)跟上“我是霸王龍”哈哈哈~
特別紀(jì)念類:
1??身高密碼鎖:每年生日在門框刻身高時(shí),姐姐寫謎語(yǔ)弟弟留掌印。看誰(shuí)長(zhǎng)得更高高。
2??錯(cuò)位攝影集:保持相同pose在不同年齡拍攝對(duì)比照,制作視覺(jué)錯(cuò)位圖。兩小只很喜歡看自己成長(zhǎng)的痕跡,會(huì)很自豪地說(shuō)這是我姐姐,這是我弟弟。
3??寒暑假的全家旅行,彼此在新的環(huán)境下在酒店里坐著很多彼此之間能夠懂得游戲。
還有很多很多,彼此之間最想念的就是姐姐和弟弟,他們會(huì)自豪地說(shuō)我最好的朋友是姐姐!???♀?
   日?,嵥榈纳钇降篮?,將生活細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為情感符號(hào),通過(guò)重復(fù)強(qiáng)化形成條件反射式的情感聯(lián)結(jié)。我堅(jiān)信當(dāng)這些互動(dòng)滲透到生活肌理中,血脈相連就升華為精神共生。
    希望我的兩個(gè)崽健健康康快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大!#家有二胎# 
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2021年9月孩子上小學(xué)后,一上一直在適應(yīng)學(xué)校節(jié)奏中,所以肯定閱讀時(shí)間減少了,到一下才又慢慢恢復(fù)。
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