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2017 2012
發(fā)布于 2022-07-26 
如果孩子喜歡那么堅(jiān)持，如果孩子不喜歡也不適合他的性格，我建議換其他表達(dá)有關(guān)的課程吧，比如：戲劇，辯論，演講…同樣能培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。

我家哥哥小時(shí)候大概五六歲，學(xué)過一年半的小主持，甚至還參加過比賽，孩子本身性格有些害羞，我們希望他能鍛煉得大方一點(diǎn)，但是有時(shí)候是適得其反，他本身害羞，去背這些文稿，加上比賽時(shí)候要面對(duì)其他人的目光，他會(huì)更顯得緊張，學(xué)了一段時(shí)間我們不再繼續(xù)推，感覺他還沒有跨越到那一步。

重新學(xué)習(xí)表達(dá)類的課程是在他三年級(jí)的末期，有家長在學(xué)校約辯論試課，我重新帶他去試了試，毫無疑問他第一次課說話都是緊貼黑板，但是并不抗拒，因?yàn)檗q論和小主持還是有區(qū)別的，辯論表達(dá)的是自己的觀點(diǎn)，小主持是背誦稿件，他對(duì)表達(dá)自己的想法熟記于心，是一種自發(fā)行為，更顯得自信和得心應(yīng)手。

到目前哥哥學(xué)習(xí)辯論一年多了，他從中擴(kuò)大了自己的思維、知識(shí)儲(chǔ)備、也享受和隊(duì)友辯的過程，慢慢的他會(huì)參加一些TOC比賽，讓他接觸到不同的辯論手法、策略、也在一步步擴(kuò)大自己的知識(shí)量，在和不同辯友辯的過程中，他也在總結(jié)和提升自己的能力。談到要繼續(xù)學(xué)下去的課外班，辯論深得哥哥的喜愛，他也不段在提高自己應(yīng)對(duì)不同情況下辯的能力，變得越來越沉著和大方，從知識(shí)到個(gè)性的轉(zhuǎn)變，讓他從辯論中獲益良多。

如果孩子不喜歡，根據(jù)他個(gè)性來判斷，不要著急，誰知道轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，到不同的年齡和時(shí)段，他還會(huì)不會(huì)喜歡上類似的興趣愛好呢？
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9歲
想法
我個(gè)人對(duì)孩子教育的看法分兩部分：

第一部分，走國內(nèi)應(yīng)試教育路線，那這部分內(nèi)容不管孩子喜不喜歡，都得要求。

第二部分，和應(yīng)試教育無關(guān)的興趣類內(nèi)容，喜不喜歡，孩子做主，她喜歡學(xué)什么不喜歡學(xué)什么我都支持。我不會(huì)用成人的眼光去衡量她學(xué)的興趣類內(nèi)容將來對(duì)她有沒有用，這是大人自以為是的控制欲，并不是真心為孩子著想。
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我覺得興趣班應(yīng)該是按照孩子的興趣來，而不是家長的興趣來，另外，興趣班也應(yīng)該考慮到孩子的特長，按照孩子的特長進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以興趣班應(yīng)該是用來發(fā)展孩子已有的興趣，把這種興趣經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)逐漸培養(yǎng)成孩子的特長。所以如果孩子不喜歡，為啥還要學(xué)？
11歲
想法
孩子上課沒興趣，可以試試這兩個(gè)方法。 一是增加孩子展示的頻率。比如隔一段時(shí)間能讓孩子上舞臺(tái)表演一下，她會(huì)有成就感，如果單純上課，可能會(huì)動(dòng)力不足。我們之前學(xué)了聲樂，隔三岔五老師就會(huì)找一些舞臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，或者讓孩子參加一些比賽，我兒子比較吃這一套，上次得了個(gè)銅獎(jiǎng)勁就更足了，上課特別積極。
二是變換上課方法。還有我們學(xué)了一段時(shí)間的乒乓球，大概十幾節(jié)課吧，可能新鮮勁過了，不太愿意上課，教練看出來了，馬上換了方式，讓孩子和其他小朋友對(duì)打，和教練也對(duì)打，馬上興致就來了，自己形容上課上的特別爽。所以，可以變換方法調(diào)動(dòng)孩子的積極...
9歲
想法
我感覺不愿意打卡說明孩子并不喜歡，但是如果課上有吸收不打卡也沒什么，但是又看你說沒進(jìn)步。你說如果繼續(xù)上課孩子也是會(huì)去，但是有的孩子確實(shí)不太善于表達(dá)自己的想法（或者不敢表達(dá)）所以也只是配合你而已。
我覺得你可以跟她聊一聊，問問不喜歡的原因是什么。如果不報(bào)主持班她想上別的什么嗎？
還有就是看看你自己想要她上主持班的用意是什么，這樣下去能不能達(dá)到你的目的。如果不能就是浪費(fèi)你的錢和孩子的時(shí)間。這么小的孩子這些時(shí)間用來玩都是好的。（比如戶外運(yùn)動(dòng)啊，眼睛啊，心情啊都比關(guān)在教室里好）
8歲
想法
你就要一分為二的看法，如果想作為特長的話，那就堅(jiān)持下去，如果說只是興趣照相的話，嗯，走形式教育也沒有啥用的，華，既然孩子不喜歡也就算了，沒有必要的去再額外的多投入，投入過后其實(shí)也是半途而廢的結(jié)果，嗯，所以說主要還是看看最終的一個(gè)目的是什么樣的？
9歲
想法
看孩子情況，如果孩子雖然不喜歡，但上課效果好，進(jìn)步大，而且孩子也會(huì)按照要求去，那就續(xù)；如果孩子雖然過去學(xué)習(xí)，但完全沒效果，就別浪費(fèi)時(shí)間和精力金錢了。畢竟這些時(shí)間可以用了學(xué)別的。更何況孩子現(xiàn)在不喜歡，是吧？
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