好走心的英語(yǔ)培訓(xùn)班心得

決定來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我們家兩位少爺?shù)挠⒄Z(yǔ)培訓(xùn)班流水賬。

雖然是流水賬，但絕不摻水。

首先，對(duì)于培訓(xùn)班其實(shí)之前有專(zhuān)門(mén)寫(xiě)日志詳細(xì)寫(xiě)過(guò)，自己教還是機(jī)構(gòu)教大家都可以自己操作一下來(lái)判斷，但任何方式都要遵循學(xué)習(xí)的過(guò)程，可以查看我的日志：《自己教還是選機(jī)構(gòu)？這點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)你一定要考慮！》

第二，一個(gè)小朋友的水平反映出的并不完全是培訓(xùn)班的結(jié)果。一般來(lái)說(shuō)孩子水平怎樣跟投入時(shí)間以及效率相關(guān)，有的孩子通過(guò)閱讀或者家里的補(bǔ)充獲得了很大的進(jìn)步不一定跟培訓(xùn)班相關(guān)，但有一些時(shí)間和熱情的投入是和培訓(xùn)班相關(guān)的，大家可以自己有個(gè)評(píng)估。

第三，線(xiàn)上和線(xiàn)下，各自有各自不可替代的優(yōu)點(diǎn)。大家可以根據(jù)自己的情況判斷，不必太絕對(duì)。

第四，應(yīng)試機(jī)構(gòu)和非應(yīng)試機(jī)構(gòu)。你可能會(huì)覺(jué)得我們未必有需要去學(xué)習(xí)繞彎彎的奧數(shù)，反正以后也不一定用得上。但我認(rèn)為對(duì)于英語(yǔ)沒(méi)有什么應(yīng)試是完全無(wú)用的。很多能力測(cè)試都是考的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本功。某些機(jī)構(gòu)確實(shí)在口語(yǔ)表達(dá)上偏弱，但越往上讀，語(yǔ)法等內(nèi)容也是必要的。沒(méi)有完美的機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)和人一樣，你最好看優(yōu)點(diǎn)，滿(mǎn)足不了你就想起他辦法補(bǔ)充。

先說(shuō)哥哥。三年級(jí)小男生。英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)歷程。

小學(xué)以前---媽媽還不了解原版路線(xiàn)，小打小鬧啟蒙，浪費(fèi)不少光陰，o(╥﹏╥)o。

一年級(jí)：媽媽培訓(xùn)班

選了朗文WELCOME TO ENGLISH教材自己教。每周一節(jié)課加選擇性完成練習(xí)冊(cè)作業(yè)。過(guò)程很辛苦，學(xué)習(xí)氛圍缺乏，結(jié)果是得知某思這個(gè)傳說(shuō)中的機(jī)構(gòu)以后跑去測(cè)試差點(diǎn)沒(méi)考上尖子班。感想就是費(fèi)心費(fèi)力趕不上別人早早就扔到靠譜機(jī)構(gòu)呀。自己埋頭苦干發(fā)現(xiàn)被一群孩子趕超了心情還是比較難過(guò)的。畢竟我們家娃英語(yǔ)天分還是不錯(cuò)的，媽媽期望值偏高。

二三年級(jí)：某思

當(dāng)時(shí)運(yùn)氣好，竟然還有一個(gè)尖班沒(méi)有滿(mǎn)員，于是不顧每周山長(zhǎng)水遠(yuǎn)跑班報(bào)下來(lái)，決定試試看。上課以后覺(jué)得大開(kāi)眼界啊。課堂節(jié)奏：超快！講課內(nèi)容：超前?。ㄎ矣浀卯?dāng)時(shí)印象深刻的是老師一股腦把所有的復(fù)數(shù)變形特殊形式全部講完了）課后作業(yè)：那么多！坦白說(shuō)很長(zhǎng)一段時(shí)間我們都花了很多精力來(lái)跟上上課的節(jié)奏。某思的厲害之處就是在于調(diào)動(dòng)一切因素讓你投入這門(mén)課的學(xué)習(xí)，建立氛圍，保持課下的投入對(duì)知識(shí)的掌握是很重要的。我一直覺(jué)得老師們大都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)投入有激情。雖然短板也有，但目前上了一年我覺(jué)得孩子的進(jìn)步是很大的。有了這個(gè)平臺(tái)我可以大致評(píng)估孩子在同年級(jí)段的水平，畢竟面對(duì)小升初的壓力也是身不由己，把教孩子的任務(wù)教給老師，課后我保證孩子掌握課堂內(nèi)容，適當(dāng)拓展。我的心理壓力小了很多?，F(xiàn)在三年級(jí)了，上課是輕松很多的。報(bào)了個(gè)線(xiàn)上KET培訓(xùn)班，但還沒(méi)時(shí)間仔細(xì)上呢，準(zhǔn)備明年搶到就考考看。

弟弟有了哥哥的經(jīng)驗(yàn)，各方面時(shí)機(jī)就好了不少，英語(yǔ)啟蒙也做得比哥哥好很多。連某思的戰(zhàn)斗都早早投入，完全不甘落后。這里只說(shuō)英語(yǔ)。

一，某思學(xué)前班自然拼讀第二階段

評(píng)估了弟弟的英語(yǔ)能力我直接讓他跳了一級(jí)，然后跳過(guò)字母的自然拼讀，上了第二階段的字母組合自然拼讀A+班課，那時(shí)候他大概中班下學(xué)期跟著大班的上。某思的學(xué)前班自然拼讀課我認(rèn)為性?xún)r(jià)比相當(dāng)?shù)母?。別的機(jī)構(gòu)拖一兩年學(xué)完的課程，某思26個(gè)字母大概兩星期，字母組合每周一節(jié)也就一個(gè)學(xué)期，某節(jié)課差不多有五六個(gè)同一組的字母組合，比如（ur，er，or放一組）再加上A+班會(huì)有額外的sight words，類(lèi)似于sight word kids。課后有作業(yè)和繪本。課后模式也是需要打卡，回課需要讀給老師聽(tīng)。強(qiáng)度看起來(lái)很大，但孩子們適應(yīng)能力不差。沒(méi)有基礎(chǔ)的上A班，從26個(gè)字母開(kāi)始掌握，做做字母操，孩子們都很快樂(lè)。

對(duì)于自然拼讀以前寫(xiě)過(guò)我的看法，哥哥沒(méi)有上過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)班，請(qǐng)參考我的日志：《從兩娃的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛匀黄醋x課》

二，某思一年級(jí)英語(yǔ)暑假課

弟弟的某思英語(yǔ)課上完一年級(jí)暑假課我就停了。上課內(nèi)容不多，學(xué)的都是會(huì)的東西。雖然不是全無(wú)收獲，但很雞肋。跑課累啊。家里兩個(gè)孩子住郊區(qū)，跑課的艱辛不用說(shuō)了。哥哥一開(kāi)始上課的時(shí)候我們是要轉(zhuǎn)4條地鐵線(xiàn)的。我一邊想著要是沒(méi)跟上自己也能補(bǔ)，所以就把后面的課退了。

三，噠噠線(xiàn)上課

因?yàn)椴幌肜速M(fèi)太多時(shí)間精力跑課，偶然上了噠噠的reach。各種感想我在另外的帖子里有記錄，感興趣的可以去翻，這里就不贅述了。請(qǐng)參考討論帖子：《卡卡的英語(yǔ)網(wǎng)課學(xué)習(xí)記錄》和《我所知道的Reach》

我覺(jué)得線(xiàn)上加線(xiàn)下其實(shí)是最佳組合。等他上完這一年的噠噠我應(yīng)該會(huì)繼續(xù)給他上網(wǎng)課，但未必會(huì)繼續(xù)這家機(jī)構(gòu)。目前線(xiàn)上各種機(jī)構(gòu)也是很多的，或許會(huì)嘗試一下其他小機(jī)構(gòu)。

四，下一步計(jì)劃

某思剛剛過(guò)去的期中統(tǒng)測(cè)，我給弟弟報(bào)了二年級(jí)的英語(yǔ)考試。本來(lái)是想報(bào)一年級(jí)的，但由于時(shí)間地點(diǎn)跟他的數(shù)學(xué)考試沖突，所以報(bào)了二年級(jí)。上午跑城這頭考完一科，下午又跑城那頭考另一科。昨天成績(jī)出來(lái)上了尖子班的分?jǐn)?shù)線(xiàn)。所以我打算從寒假班開(kāi)始跟著二年級(jí)繼續(xù)上某思。

弟弟自己是很喜歡上課氛圍的。但畢竟年齡小，我可能就不會(huì)要求他完成所有的作業(yè)。慢慢走著再看吧。

總的來(lái)說(shuō)目前英語(yǔ)方面奮斗的主要目標(biāo)還是要把英語(yǔ)閱讀繼續(xù)死磕下去，畢竟我家弟弟還沒(méi)實(shí)現(xiàn)自主閱讀呢（不是指在要求下自己讀，是指自我意愿地主動(dòng)拿起書(shū)來(lái)讀字）。

以上流水賬純粹個(gè)人體驗(yàn)，還是那句話(huà)，每個(gè)人還是要自己去嘗試摸索一下哪種模式適合自己和孩子。