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小AJ
2012
發(fā)布于 2020-05-22 
不是經(jīng)驗(yàn)只是簡(jiǎn)單說(shuō)下我們的讀法。

第一次拿到娃是反感英語(yǔ)書(shū)的，而且圖案不漂亮，和繪本相比。

高壓強(qiáng)迫坐我旁邊，一邊翻書(shū)一邊聽(tīng)音頻（音頻很好聽(tīng)），遇到生詞就畫(huà)個(gè)圈，聽(tīng)了一半30頁(yè)有點(diǎn)累了我讓停下來(lái)娃不干，她想知道結(jié)尾，英語(yǔ)的難已經(jīng)被故事給壓下去了。于是繼續(xù)聽(tīng)完。

之后把生詞一個(gè)個(gè)拎出來(lái)，講意思一起多讀幾遍。下來(lái)就是再聽(tīng)一遍跟著書(shū)翻頁(yè)。

之后兩天就是要求娃自己?jiǎn)畏派下?tīng)音頻，聽(tīng)了兩天她就可以自己拿書(shū)很流暢讀下來(lái)。第二天復(fù)習(xí)第一本同時(shí)拿出第二本，還是相同流程。不過(guò)到了十本以后，基本就可以自己拿書(shū)聽(tīng)一遍就好了?，F(xiàn)在每天讓她聽(tīng)音頻一本，27本書(shū)基本全都拿下。
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14歲
想法
Nate這套橋梁書(shū)在我們的閱讀和聽(tīng)力啟蒙的道路上都起了很重要的作用。因?yàn)樵趎ate之前我們幾乎沒(méi)有系統(tǒng)的聽(tīng)力(除了迪士尼神奇英語(yǔ))和閱讀(除了牛津樹(shù)1-5)。轉(zhuǎn)眼到了8歲，看到牛娃們?cè)谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)道路上紛紛絕塵而去，我們才開(kāi)始閱讀和聽(tīng)力。而最開(kāi)始選用的材料就是fly guy和nate。

我們對(duì)于nate的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單粗暴，先聽(tīng)再看。我把nate按照ar難度由低到高排列好，先從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始。第一本2.0難度，孩子基本可以聽(tīng)懂，聽(tīng)完我讓他用中文給我講了一下梗概，沒(méi)有問(wèn)題。聽(tīng)完后，安排...
11歲
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Nate 90%書(shū)后面都有很多科普知識(shí)和activity動(dòng)手部分。這是我家娃最喜歡的，遠(yuǎn)勝于前面的故事。他會(huì)動(dòng)手按里面的步驟學(xué)做letter，moneybox，還有些吃的什么的。科普方面我記得龜龜那本，有提到龜?shù)母鞑糠稚眢w組成，還有陸龜和水龜?shù)拿稚系膮^(qū)別還有生活習(xí)性的區(qū)別，因?yàn)槲壹茵B(yǎng)龜，娃特別感興趣。這是Nate the Great有別于其他橋梁書(shū)的非常好的地方。當(dāng)然，Dogman后面也有教娃畫(huà)狗畫(huà)貓，這些作者都非常有心。
11歲
想法
這種口水橋梁書(shū)請(qǐng)把它當(dāng)做提升閱讀信心，獲取成就感的讀物來(lái)用，它不是教材，也不是經(jīng)典小說(shuō)，沒(méi)有必要搞什么精讀，孩子讀著讀著會(huì)咯咯笑起來(lái)，看了開(kāi)頭想知道結(jié)尾才是正常的打開(kāi)方式。

搞精讀，請(qǐng)從短文練起，字詞基礎(chǔ)、文體、寫(xiě)作手法分析和背景知識(shí)等等。如果沒(méi)有把握，直接上教材或者練習(xí)冊(cè)。
小AJ
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2012
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